更新時(shí)間：2021-08-20 11:15:47作者：admin2
前幾年，孩子們會(huì)在輔導(dǎo)班里度過課余生活，孩子擁有各種各樣的學(xué)習(xí)壓力，反而失去了快樂的童年。相關(guān)部門為了減少孩子和家長的壓力，特異實(shí)行了雙減政策。雙減政策不僅使得許多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了產(chǎn)業(yè)改革，雙減政策還會(huì)讓學(xué)生和家長的課業(yè)壓力變少。
當(dāng)大部分孩子逐漸擁有快樂的童年生活時(shí)，每一個(gè)孩子都能集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。更何況孩子在童年生活中，他們會(huì)遇到多個(gè)好朋友，這有利于孩子完成交友。當(dāng)孩子進(jìn)入社會(huì)后，他們更容易適應(yīng)社會(huì)的交友環(huán)境。
第一個(gè)新變化：我很大程度上減少了資本滲入輔導(dǎo)行業(yè)由于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的數(shù)量太多，并且孩子輔導(dǎo)行業(yè)存在著許多商機(jī)，這也使得多家資本開始流入課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。當(dāng)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)獲得大量投資時(shí)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)進(jìn)行大量的宣傳活動(dòng)，反而讓孩子進(jìn)入輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的概率增加?？墒禽o導(dǎo)機(jī)構(gòu)隨著知名度的提升，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)環(huán)境也有了大幅度的變化。當(dāng)雙減政策正式實(shí)施后，輔導(dǎo)行業(yè)出現(xiàn)了全新的發(fā)展模式，資本涌入輔導(dǎo)行業(yè)的概率大幅降低。
第二個(gè)新變化：孩子和家長的課業(yè)壓力變少我國還沒有實(shí)行雙減政策之前，許多小學(xué)老師為了獲得更多的自由空間，他們反而把批改作業(yè)的任務(wù)交給了家長。雖然家長十分不理解老師的的做法，但是為了孩子的學(xué)習(xí)狀況，家長不得不因?yàn)槔蠋熍暮⒆拥淖鳂I(yè)。與此同時(shí)，孩子長時(shí)間在學(xué)校里和輔導(dǎo)班中學(xué)習(xí)，難免會(huì)形成比較激烈的競爭，這就會(huì)導(dǎo)致孩子的壓力越來越大。更何況多個(gè)行業(yè)都已經(jīng)出現(xiàn)了內(nèi)卷現(xiàn)象，內(nèi)卷現(xiàn)象已經(jīng)影響到孩子的正常學(xué)習(xí)和生活。雙減政策下的孩子可以擁有更美好的童年，他們不用在輔導(dǎo)班中損失大量的課外時(shí)間，家長和孩子的相處時(shí)間隨之增加。
總的來說，雙減政策為我國的教育事業(yè)帶來了許多新的變化，尤其是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已經(jīng)面臨著巨大的改革以及學(xué)生和和家長對(duì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的看法有所不同。當(dāng)孩子和家長擁有著比較巨大的壓力時(shí)，他們沒有辦法調(diào)節(jié)內(nèi)心的壓力。雙方長時(shí)間處于緊繃的狀態(tài)中，一舉一動(dòng)都會(huì)影響家長和孩子的情緒。這并不利于孩子健康的長大，甚至有些孩子會(huì)產(chǎn)生復(fù)雜的情緒。
“雙減”政策會(huì)為中國教育事業(yè)帶來的新變化有:1.著力降低家庭教育支出，制止逐利性教育行為，促進(jìn)教育公平的重大舉措；2.實(shí)施“雙減”政策，就是依法依規(guī)治教，恢復(fù)和重建良好教育生態(tài)，糾正超前學(xué)習(xí)之偏，糾正違規(guī)競爭之偏；3.調(diào)整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活結(jié)構(gòu)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的“加法”；4.致力于保障學(xué)生的全面發(fā)展和共同基礎(chǔ)和致力于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素養(yǎng)的培育。