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十種不適合上大提琴課的人

1. 完全不感興趣

這十種不適合學(xué)小提琴的人，如果你一點(diǎn)興趣都沒有，怎么能學(xué)好小提琴呢？如果強(qiáng)行學(xué)習(xí)，不僅體會(huì)不到其中的樂趣，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的感覺。最終，收益將大于損失。

2、缺乏毅力和毅力

毅力和毅力不夠。其實(shí)很多樂器并不適合學(xué)習(xí)，尤其是小提琴，需要堅(jiān)持。如果你能對(duì)自己的堅(jiān)持有一個(gè)“清晰”的認(rèn)識(shí)，是決定是否學(xué)小提琴時(shí)最好的考慮。

3、課后不愿意練琴

如果你課后不想練習(xí)小提琴十種不適合學(xué)鋼琴的人，學(xué)好小提琴并不是那么困難。課上的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)都很重要，但是如果課后不練習(xí)，肯定會(huì)很快忘記，所以注定是學(xué)不好的。

4、自制力差

不得不說，學(xué)習(xí)小提琴需要很強(qiáng)的自控力，所以自控力差的人強(qiáng)烈不建議學(xué)習(xí)小提琴。畢竟學(xué)習(xí)任何樂器的過程都是很枯燥的，尤其是學(xué)習(xí)人數(shù)并不占優(yōu)勢(shì)的小提琴。樂器。

5、經(jīng)常逃學(xué)的人

對(duì)于那些經(jīng)常逃課的人來說，無需解釋為什么。他們絕對(duì)不適合學(xué)習(xí)小提琴。如果缺課，你可能會(huì)失去一些內(nèi)心的興趣，然后你就會(huì)變得越來越不認(rèn)真。那么學(xué)習(xí)的意義何在呢？

6.不嚴(yán)重

在這十類不適合學(xué)小提琴的人中，如果你對(duì)小提琴感興趣但不認(rèn)真學(xué)習(xí)，你肯定學(xué)不好。如果是這樣的話，那還不如找一個(gè)自己喜歡的樂器來學(xué)呢！

7、不愿意換鋼琴

如果你在學(xué)習(xí)小提琴的過程中不愿意換小提琴，那么最終的結(jié)果不僅是你學(xué)不了小提琴，而且即使湊合著也很難學(xué)。

8. 害怕困難

人們?cè)u(píng)價(jià)小提琴是所有樂器中最難學(xué)的，所以如果你怕困難，就不要學(xué)小提琴。畢竟，如果你在遇到困難時(shí)退縮，那么你必須非常幸運(yùn)才能學(xué)好它。

9. 沒有錢

缺錢的問題確實(shí)很現(xiàn)實(shí)。如果沒有錢學(xué)小提琴，后期會(huì)越來越麻煩。因此，如果沒有足夠的資金，不建議考慮學(xué)習(xí)小提琴。

10.手指問題

在這十類不適合學(xué)小提琴的人中網(wǎng)校頭條，如果出現(xiàn)手指問題，是個(gè)人無法改變的。即使你喜歡小提琴，也不建議學(xué)習(xí)。最重要的是學(xué)小提琴需要時(shí)間、金錢等。相當(dāng)多。

學(xué)習(xí)大提琴需要注意的事項(xiàng)

建議一：先買鋼琴

家長(zhǎng)首先要明白，學(xué)習(xí)大提琴和學(xué)習(xí)鋼琴是不同的。學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，你不需要攜帶自己的鋼琴來上課（這是顯而易見的）。學(xué)習(xí)大提琴是不同的。大提琴是一種弦樂器，每種弦樂器都是每個(gè)人都會(huì)使用的。即使是相同的兩種4/4樂器，演奏它們的感覺也會(huì)完全不同。要學(xué)習(xí)大提琴，您必須首先購(gòu)買適合您孩子的獨(dú)特大提琴。每次去上課，我都要帶著自己的鋼琴去上課，回來后，我就用自己的鋼琴練習(xí)。覺得背大提琴學(xué)起來很麻煩的家長(zhǎng)，我建議你們放棄這個(gè)樂器。這種想法永遠(yuǎn)不可能學(xué)好大提琴。

建議二：不懂音樂的家長(zhǎng)還是可以在家?guī)椭⒆泳毲佟?/p>

很多家長(zhǎng)沒有音樂基礎(chǔ)十種不適合學(xué)鋼琴的人，甚至認(rèn)為只有音樂家庭才能培養(yǎng)出音樂天賦。請(qǐng)盡快放棄這種觀點(diǎn)！這種觀點(diǎn)就像白蟻一樣侵蝕父母的信心，最終導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)樂器。家長(zhǎng)帶孩子去上大提琴課時(shí)，也應(yīng)該集中精力一起學(xué)習(xí)。尤其是啟蒙班的時(shí)候，孩子們還小，理解力和記憶力跟不上。沒有音樂基礎(chǔ)的家長(zhǎng)跟著聽也能聽懂，家長(zhǎng)還要在旁邊做筆記?；氐郊依锞毩?xí)時(shí)，也應(yīng)該根據(jù)你做的筆記指導(dǎo)孩子練習(xí)。學(xué)習(xí)大提琴不僅僅是把孩子交給老師。家長(zhǎng)的監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)是孩子堅(jiān)持下去的重要?jiǎng)恿Α?/p>

建議三：不要因?yàn)楹⒆佑信d趣就隨便學(xué)習(xí)。

很多家長(zhǎng)都持有這樣的觀點(diǎn)：“我們讓孩子學(xué)大提琴，并不是指望他們學(xué)得好，只是想培養(yǎng)他們的興趣?！逼鋵?shí)，這又是一個(gè)思想誤區(qū)。如果你想學(xué)習(xí)一門手藝、實(shí)踐或藝術(shù)，你從一開始就設(shè)定的目標(biāo)必須是取得好的成績(jī)。家長(zhǎng)害怕給孩子壓力，認(rèn)為孩子隨便學(xué)就行。其實(shí)，這就是精神上放棄的開始。沒有目的的學(xué)習(xí)，就沒有動(dòng)力。在這種思想的指導(dǎo)下，學(xué)了一年半，彈鋼琴還是一塌糊涂。別說感興趣，孩子一看到儀器就煩。既浪費(fèi)人力、物力，又磨滅了孩子們的興趣。想想都令人難過！因此，家長(zhǎng)一定要為孩子學(xué)習(xí)大提琴設(shè)定目標(biāo)，例如：初三之前通過九年級(jí)考試；高考特長(zhǎng)生加分；參加比賽和其他目標(biāo)。即使最后沒有達(dá)到目標(biāo)，但中間的努力是有目的的，能夠達(dá)到一定的效果。