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在烏魯木齊市八一中學的操場上，每天都能看到很多學生在老師的指導下進行各種游戲。這是學校今年專門為高中生增設的一門心理學課程。看著他們開心、輕松的樣子，很難想象他們是即將參加高考的學生。

烏魯木齊市八一中學高年級學生達學文：“最近幾天了貝語網校，心里還是有點緊張。我覺得心理課是我們最期待的課。”

烏魯木齊市八一中學高年級學生趙志成：“一起做事可以增強團結，平時作業也很多，做點運動可以放松一下。”

除了讓考生在課外活躍起來外，老師還改變了以往課堂上的教學模式，增加學生之間的互動，讓他們有充分的時間進行交流和討論，甚至讓學生走上講臺烏魯木齊八一中學，調動學生的積極性。自主性 學習熱情。

烏魯木齊市八一中學高年級學生洪邦建：“通過表達自己的想法烏魯木齊八一中學，與同學交流，也許我們能夠取得更大的進步。”

烏魯木齊市八一中學物理教研室主任宋紅：“通過這次討論，激發了思維的火花，所以這種交流方式特別有效，尤其是當知識積累到一定程度以后時期。 ”

轉變教學理念，讓考生學得輕松、出成果。在此前烏魯木齊舉行的第三次高考模擬考試中，八一中學高中生成績較去年有明顯提高。