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Chengdu，5月10日（Wang Bo和Wang Lan），好消息來自成都3號中學（成都藝術學校），這所學校再次在該省以外的普通大學和大學的2017年藝術招生考試中取得了出色的成績。全國知名大學，例如人民解放軍藝術學院，中國音樂學院，中國美術學院和北京舞蹈學院都向他們發送了橄欖樹。成都3號中學是齊安西學院（Qianxi Academy）在清朝（1747年）的Qianlong時期的，歷史超過260年。除了擁有超過2000年歷史的Shishi中學外，還要看整個成都城市，這是最古老的。早在1992年，成都3號中學就被列為“成都藝術學校”，并且是四川省唯一的公共藝術特定普通中學。近年來，成都3號中學在培養藝術，聲樂，舞蹈和其他藝術才能的培養上開設了一章，在四川省甚至全國眾所周知。

靈活的教學使學生能夠在藝術專業中獲得最大的發展

“今年，我們學校的本科藝術在線率為94％。許多學生的職業成績是著名學校的首位，例如中國美術學院，西安美術學院，廣州美術學院，四川美術學院，近年來最佳成績。”成都3號中學的藝術老師陳小大（Chen Xiaosong）說。這樣的好成績與“最合適的教育是最好的教育”以及“每個人都有自己的美麗和分享美麗”的校園目的是不可分割的。據了解，根據當前的藝術專業考試趨勢，將每三年全面調整和改進成都3號中學的藝術課程，并建立所有新課程，目的是“使學生的個性充分發展”。希望通過日常教學的多樣性和靈活性，學生在藝術中的獨特性和潛力將得到進一步探索，培養和優化。在2年級的2級課堂上，藝術老師帶領班級的學生觀看一些沿海視頻。在視頻中，將漁船，海鮮，海水，港口等的照片呈現給每個人，真實而生動。老師要求每個人仔細觀察這些事物的所有細節和特征，然后從形狀，顏色和大小開始，并使用逼真的，夸張的和富有想象力的方法以藝術的形式表達它們。 “這已經成為我們學校藝術教學的規范，從發展的藝術教育中將一些藝術資源結合到主題。我們的課堂教學不僅限于書籍中的內容，而是要探索我們周圍的區域山脈和河流以及我們周圍的藝術資源，并使用它們來激發學生的創造性靈感和創造性的熱情。老師Chen Xiaosong告訴記者。今天，成都第三中學的藝術課程包括四個類別：設計，素描網校頭條，顏色和素描，每周6-8堂課，以常規課程的形式教學。教學內容豐富而豐富多彩，方法是新穎而多樣的。在讓學生為藝術奠定堅實的基礎的前提下，他們通過層次進行進步。通過持續學習和對不同藝術領域的深入了解，他們最終找到了一個適合自己發展的方向。此外，學校還強調了文化學習和專業培養的協調發展。基于學校基于通識教育考試標準的文化學科課程，基于國家基礎教育課程改革的藝術學校教學體系以及逐漸改善的專業階段培訓和前檢查前的培訓...都將為每個研究藝術的學生提供最合適的教育和最大可能的發展。

資源整合鋼琴室成為音樂夢開始的地方

4月的一天，成都3號中學的1級高中的張中山接受了學校組織的數學測試，并拿出英語單詞并記住了它。對于每個即將面臨大學入學考試的學生，這已成為高中生活的常態。參加大學入學考試還不到50天。剛剛通過人民解放軍藝術學院的流行音樂大考試的張中山沒有時間與更多的人分享這種快樂，因此他致力于激烈的評論和沖刺階段。 “只有當我的文學考試成績達到標準時，我才有機會進入這所夢想的大學，而且我也可以接近成為歌手的夢想。所以這是我最后的機會，我必須抓住它。”張中山以堅定和自信地說。像張中山一樣，有許多學生在成都3號中學的人聲階級努力實現自己的理想。這是他們音樂夢的開始的地方。據成都3號中學音樂老師王Qifeng先生說，學校每年招募約30名具有特殊才能的學生，專門從事音樂學和聲音表演。聲樂音樂課現在實施小型教學，包括五個課程：聲樂，樂器音樂，視覺唱歌和耳朵訓練，基本音樂理論以及中文和外國音樂歷史。在最困難的“目擊和唱歌”課程中，老師將在間隔，和弦，旋律和節奏，多聲音思維的訓練和訓練語氣的情況下進行系統的培訓，幫助學生一一擊敗一個人，為人聲學習奠定堅實的基礎。此外，學校還設有3個音樂室，26個鋼琴室，2個廣播室，2個表演室和一個超過300平方米的室內活動劇院，使學生可以擁有一個安靜的聲音訓練場地。 “當我很好的時候，我去鋼琴室練習人聲和獨自唱歌，我經常練習一個下午。”張中山說，鋼琴室是他在學校里停留最多的地方。為了展示每個人的學習成就并積累豐富的舞臺經驗，學校每年舉辦豐富多彩的文學和藝術活動，例如藝術節，俱樂部表演和節日聚會，以便人聲班級的學生可以擁有一個廣泛的平臺來展示自己的才華并表達自己。這不僅可以全面地提高他們的聲音素養，而且在整個學校中形成了一種良好的藝術氛圍，這一氛圍得到了父母和社會所有部門的一致認可和支持。

根據您的才能將新的血液注入舞蹈教學

“學校堅信，教育應該給學生的教育是最合適的教育。現代社會需要的教育考慮到學生個人能力的差異，并倡導多樣化的人才培訓和選擇。”成都3號中學的校長王·朱（Wang Jun）說，學校堅持按照自己的能力來教授學生，并培養高質量的藝術才能。贏得了“國家啦啦隊聯盟中最好的教練”的Yan Hai在成都3號中學擔任舞蹈老師已有7年了。一些從班級畢業的學生被錄取到北京舞蹈學院，一些學生已被納入北京體育學院的舞蹈表演專業，有些是云南藝術學院和南京藝術學院等大學中最好的舞蹈專業。他們確實是世界各地的一個才華橫溢的人。成都3號中學目前有兩名舞蹈老師。他們不僅連續三年創造了100％的本科在線利率，而且自2012年以來成都藝術學校，他們還連續幾年連續幾年贏得了學校的啦啦隊，贏得了地區，城市，省和國家比賽冠軍，并贏得了兩次世界冠軍，使他們聞名。 “創新來自興趣和靈感。在舞蹈教學中，我們必須擺脫習慣的傳統方法，進行新的課程設置，使用新的教科書，并努力達到教學成果的頂峰。”揚海告訴記者。為了防止學生具有單一的表演風格并形成自己獨特的舞蹈風格，當Yan Hai教授舞蹈時，他經常從每個學生的實際情況開始，根據各自的身體狀況和表現特征進行小組教學，并根據自己的能力真正教授，并以獨特的主題和個性化的安排來培養學生。七年的舞蹈教學使Yan Hai深刻意識到，對于結合了形狀和舞蹈姿勢的舞蹈藝術，課外表演的實踐尤其重要。一方面，它可以改善學生的學習動機，另一方面，它也可以提高他們的實際能力。 “在這方面，我們允許學生積極參加學校的各種藝術表演，以及在省，城市成都藝術學校，國家和國際上的各種比賽和表演，并鼓勵學生參加舞蹈考試。這些團隊不僅可以豐富學生的空閑時間，而且可以讓他們積累許多在課堂上學習的舞蹈經驗。”揚海說。正是由于像Yan Hai這樣的專業老師，敢于思考，創新和創新。他們以其年輕的精神，廣泛的視野，積極的思維和大膽的創新教學方法，將新的血液注入了學校的舞蹈教學中，開辟了一個新世界，并為學校的藝術教育做出了新的貢獻。