更新時(shí)間：2025-05-23 08:54:02作者：佚名
自2024年始，金山分局在校園安全領(lǐng)域深入耕耘，創(chuàng)設(shè)了“強(qiáng)化校園內(nèi)部安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”，簡(jiǎn)稱校保辦。該辦公室細(xì)致挑選了7位政治素質(zhì)卓越、工作態(tài)度認(rèn)真、擁有領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)背景且管理經(jīng)驗(yàn)豐富的資深警官，他們將分別派駐至全區(qū)5所高職院校，擔(dān)任校園警務(wù)工作。駐校警察深入校園，全面負(fù)責(zé)開(kāi)展矛盾沖突的排查與解決、校園綜合管理以及法治校園的構(gòu)建等工作，從而有效促進(jìn)平安校園建設(shè)的提升與優(yōu)化。
把調(diào)解現(xiàn)場(chǎng)搬進(jìn)校園
我那時(shí)一時(shí)怒火中燒，未能妥善管理自己的情緒，未曾料到事情會(huì)發(fā)展到如此嚴(yán)重的地步。今年四月，上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)的一名學(xué)生葉某在課后回到宿舍，由于動(dòng)作過(guò)于激烈打擾到了正在休息的朱某，兩人從爭(zhēng)吵演變成了身體沖突。學(xué)校在得知此事后，立即聯(lián)系了駐校民警戴建軍前來(lái)處理。
戴建軍在充分掌握事件始末之后，立刻在校園警務(wù)室牽頭開(kāi)展了“三所聯(lián)合學(xué)校”的調(diào)解工作，參與調(diào)解的人員有雙方的家長(zhǎng)、人民調(diào)解員、律師以及學(xué)校的輔導(dǎo)員。在調(diào)解過(guò)程中，他耐心且細(xì)致地進(jìn)行了溝通，促使朱某和葉某意識(shí)到了自己的不足之處。經(jīng)過(guò)短短3個(gè)小時(shí)的努力，雙方最終達(dá)成了和解協(xié)議，朱某賠償了葉某的醫(yī)療費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)費(fèi)，兩人最終握手言和。
學(xué)生之間由于作息時(shí)間不統(tǒng)一、宿舍衛(wèi)生分配不均等日常瑣事，可能會(huì)引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)。金山分局借助“三所聯(lián)動(dòng)”的工作模式，憑借駐校民警身處前線、響應(yīng)迅速、調(diào)解技能嫻熟的特點(diǎn)，將調(diào)解職能提前至校園內(nèi)部，確保了校園內(nèi)的矛盾糾紛能夠“在校內(nèi)解決、不外溢”。
我們同高校保衛(wèi)部門(mén)搭建了信息互通平臺(tái)，若校園內(nèi)出現(xiàn)難以解決的矛盾紛爭(zhēng)，駐校警察將立即進(jìn)行干預(yù)。金山分局校園保衛(wèi)辦公室副主任楊維蘭如此說(shuō)道，同時(shí)，金山公安部門(mén)還采取了一系列措施，如組織學(xué)生志愿者創(chuàng)建“平安校園聯(lián)盟”、推廣“校園矛盾排查線上工具”等，以擴(kuò)大矛盾發(fā)現(xiàn)途徑，確保能夠及早發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題。自今年起，金山警方已成功處理并解決了超過(guò)50起涉及高校的各種糾紛，化解率達(dá)到了百分之百。
“一校一策”強(qiáng)化綜合治理
姚建權(quán)，上海食品科技學(xué)校的駐校民警，此前在金山分局交通管理支隊(duì)任職多年，積累了豐富的道路交通安全管理經(jīng)驗(yàn)。自加入校保辦以來(lái)，他已將這寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效融入校園綜合治理工作之中。
該校歷史悠久，校門(mén)口的機(jī)動(dòng)車(chē)道改造面臨重重挑戰(zhàn)。每到周五傍晚，學(xué)生放學(xué)時(shí)分學(xué)校，接送車(chē)輛便連成一片，交通擁堵現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。為了解決這一棘手問(wèn)題，姚建權(quán)進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，并與金山分局交通管理支隊(duì)一同進(jìn)行了實(shí)地考察。最終，他們決定從“軟機(jī)制”這一方面著手，尋求改進(jìn)之道。他主動(dòng)聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、城市建設(shè)辦公室、交通管理支隊(duì)等機(jī)構(gòu)，在學(xué)校周邊增設(shè)了免費(fèi)停放時(shí)間可達(dá)45分鐘的臨時(shí)停車(chē)區(qū)域；他還促使學(xué)校實(shí)行分時(shí)段放學(xué)、教師最后離校的措施網(wǎng)校頭條，實(shí)現(xiàn)了人車(chē)分流。采取疏導(dǎo)與整治相結(jié)合的策略，成功緩解了停車(chē)?yán)щy和交通擁堵的問(wèn)題?！耙郧斑@條路非常擁堵，眾多家長(zhǎng)將車(chē)輛直接停放在校門(mén)口，如今有了這些臨時(shí)停車(chē)位，交通狀況明顯改善?！薄奔易W(xué)校周邊的居民王女士感慨道。
王女士的體驗(yàn)，充分展現(xiàn)了金山公安通過(guò)“民警駐?！睓C(jī)制加強(qiáng)校園綜合管理的實(shí)際成效。在校保衛(wèi)辦的綜合協(xié)調(diào)下，駐校民警憑借豐富經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)校攜手推進(jìn)智能安防設(shè)施建設(shè)、內(nèi)部安全措施防范以及周邊秩序的整治學(xué)校，持續(xù)增強(qiáng)校園安全防護(hù)體系。自今年起，金山區(qū)涉及高校的警情數(shù)量已下降18.9%，師生對(duì)校園安全的滿意度也在不斷提升。
法治宣傳“走心”更“入心”
昔日，課堂上老師總是強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室操作需遵循規(guī)范，而今我方悟出，若違反規(guī)定，還需承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。近期，在上海現(xiàn)代化工職業(yè)學(xué)院的一間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，一場(chǎng)獨(dú)特的“法治實(shí)驗(yàn)課”正熱鬧上演。該校駐校民警李忠弟，以高校實(shí)驗(yàn)室安全事故追責(zé)的具體案例為引，向?qū)W生們?cè)敿?xì)解讀了《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》的核心內(nèi)容。他通過(guò)以案例為鑒的方式，不斷提醒學(xué)生們要時(shí)刻保持警惕，緊繃安全這根弦。
為增強(qiáng)法治宣傳的實(shí)際效果，金山分局校園保衛(wèi)辦公室創(chuàng)新實(shí)施了“專業(yè)匹配”的法治宣傳教育方式。在持續(xù)進(jìn)行反詐騙、禁毒等常規(guī)法治教育活動(dòng)的同時(shí)，該部門(mén)與高校教務(wù)部門(mén)攜手合作，根據(jù)各專業(yè)的學(xué)科特性，細(xì)致排查出學(xué)生在日常生活中可能面臨的法律隱患，進(jìn)而精心設(shè)計(jì)了20多項(xiàng)具有針對(duì)性的普法教育課程。對(duì)于藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)子們可能遭遇的知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議以及食品類專業(yè)學(xué)生必須注意的食品安全和衛(wèi)生規(guī)范風(fēng)險(xiǎn)等問(wèn)題，我們實(shí)施有針對(duì)性的法律普及教育?！拔覀儗⑷驿侀_(kāi)的廣泛宣傳與有針對(duì)性的教育方法相結(jié)合，使得法律普及教育更加生動(dòng)有趣，效果也更為顯著?！睏罹S蘭這樣說(shuō)道。
金山分局校保辦與學(xué)校方面持續(xù)舉辦法治文化節(jié)，通過(guò)組織法治知識(shí)競(jìng)賽、趣味法治活動(dòng)等方式，促使校園普法宣傳由單方面的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向的交流。自今年起，校保辦已牽頭舉辦了115場(chǎng)法治安全教育講座，并協(xié)同舉辦了5期法治文化節(jié)，惠及師生超過(guò)2.1萬(wàn)人。這些活動(dòng)以潤(rùn)物無(wú)聲的方式，讓法治觀念深入人心，有力推動(dòng)了法治校園的建設(shè)進(jìn)程。