1、 能使幼兒分清左邊和右邊,并會(huì)擺放整理自己的東西。
 2、 養(yǎng)成整理的好習(xí)慣,做事有次序。
 活動(dòng)準(zhǔn)備
 1、 教學(xué)掛圖。2、幼兒用書。
 活動(dòng)過程
 1、 創(chuàng)設(shè)" />

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幼兒小班健康教案之左左右右不分離的教案怎么寫

更新時(shí)間:2021-04-14 18:01:35作者:網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)目標(biāo)
 1、 能使幼兒分清左邊和右邊,并會(huì)擺放整理自己的東西。
 2、 養(yǎng)成整理的好習(xí)慣,做事有次序。
 活動(dòng)準(zhǔn)備
 1、 教學(xué)掛圖。2、幼兒用書。
 活動(dòng)過程
 1、 創(chuàng)設(shè)過河的情景劇,引導(dǎo)幼兒分左和右。
 如:孩子們,下雨了,橋斷了,只能過河了,那我們怎么過河呢?現(xiàn)在請小朋友聽老師的口令,請小朋友們把左邊的鞋子先脫掉,脫好之后,我們要繼續(xù)走,這時(shí)又有一條河擋住了我們的去路,怎么辦呢?(幼兒回答:脫鞋子)那請小朋友們再把右邊的鞋子脫下來。
 2、 引導(dǎo)幼兒相互觀察雙方的鞋子是否左右,是否擺放整齊。

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2021-04-14 17:15

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