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小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《怕冷的大恐龍》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、傾聽(tīng)、理解故事內(nèi)容，愿意學(xué)說(shuō)故事中人物的對(duì)話。
2、初步了解各種抵御寒冷的辦法，知道運(yùn)動(dòng)是使身體變暖的好方法。
3、在故事情節(jié)中體驗(yàn)幫助他人的樂(lè)趣。



【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
(1)認(rèn)識(shí)過(guò)大恐龍，知道恐龍的樣子很巨大。
(2)感受冬天的寒冷，知道簡(jiǎn)單的取暖方法。
物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT;律動(dòng)音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、回憶導(dǎo)入，引發(fā)興趣。
以提問(wèn)的方式導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
“小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬天)冬天讓你有什么樣的感覺(jué)呢?(很冷)在寒冷的冬天，風(fēng)呼呼的吹，有一個(gè)動(dòng)物冷得直發(fā)抖!這個(gè)動(dòng)物來(lái)到了一座大城市，它是誰(shuí)呢?”(大恐龍)
二、結(jié)合PPT，傾聽(tīng)、理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)人物對(duì)話。



1、觀看PPT，分段理解故事內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒觀察PPT1，理解故事第一部分。
“你們認(rèn)識(shí)大恐龍嗎?你知道大恐龍是什么樣子?”(身體很大，頭很大，腳也很大，有的大恐龍比房子還大呢!)
小結(jié):這只大恐龍來(lái)到城里，“阿嚏，阿嚏”，恐龍說(shuō)“真冷呀，去暖和暖和吧!”
提問(wèn):這只大恐龍?jiān)趺戳?(打噴嚏了)他說(shuō)了什么?我們也來(lái)學(xué)一學(xué)大恐龍的樣子吧!
2、觀看PPT2，引導(dǎo)幼兒觀察，理解故事第二部分。
(1)提問(wèn):



①看!誰(shuí)來(lái)了?小女孩會(huì)跟恐龍說(shuō)些什么呢?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小女孩的話吧!(小女孩:“大恐龍，大恐龍，我家里有暖氣，進(jìn)來(lái)暖和暖和吧!”)
②大恐龍伸長(zhǎng)脖子，把腦袋探進(jìn)去了，身體能不能進(jìn)去什么?你覺(jué)得這個(gè)辦法能讓大恐龍變暖嗎?為什么呢?
(2)小結(jié):大恐龍伸長(zhǎng)脖子，把腦袋探了進(jìn)去，頭暖和了，可是身體還在外面，恐龍的身體還是覺(jué)得很冷。“阿嚏，阿嚏”恐龍的噴嚏打得更厲害了。
3、依次出示PPT4，PPT5引導(dǎo)幼兒觀察，理解故事第三部分。
(1)提問(wèn):
①這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了?老奶奶對(duì)大恐龍?jiān)趺凑f(shuō)的?我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
老奶奶的話被一群人聽(tīng)到了，他們會(huì)用什么辦法幫助大恐龍取暖呢這些辦法能不能讓大恐龍暖和呢?為什么?
②小結(jié):恐龍?zhí)罅耍藗兊拿抟拢荒苌w住恐龍的腳趾頭，被子和火堆，也不能讓大恐龍變暖，恐龍還是覺(jué)得很冷。這可怎么辦呀?!我們聰明的小朋友來(lái)幫忙想一想辦法吧，你很冷的時(shí)候會(huì)怎樣取暖呢?
4、出示PPT6，引導(dǎo)幼兒觀察，理解故事第四部分。
(1)“這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了?他們?cè)诟墒裁?他們會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)呢?(跳舞、拍球……)小朋友們看見(jiàn)大恐龍冷的直打哆嗦，也來(lái)幫助大恐龍了，他們給大恐龍想了e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333433623066一個(gè)好辦法，過(guò)了一會(huì)兒，你們看，大恐龍看上去還冷嗎?你們從哪里看出來(lái)的?(頭上都是汗)
(2)為什么剛才大恐龍還冷得直發(fā)抖，現(xiàn)在卻熱的直冒汗了呢?你們猜小朋友們到底幫大恐龍想了什么好辦法呀?
(3)小結(jié):到底小朋友們給大恐龍想的是什么好辦法呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧!
三、結(jié)合PPT，完整欣賞故事。
提問(wèn):小朋友們幫大恐龍想的是什么好辦法?(一起做運(yùn)動(dòng))，那我們也和大恐龍一起來(lái)做一做運(yùn)動(dòng)吧!
小結(jié):原來(lái)做運(yùn)動(dòng)是讓我們身體變暖的好辦法呀，如果以后我們很冷的是時(shí)候也可以來(lái)做做運(yùn)動(dòng)。