更新時間：2021-04-14 04:24:58作者：網絡
【活動目標】
1、讓幼兒知道紅印糕是家鄉的特產，初步培養幼兒對家鄉的熱愛。
2、了解紅印糕的含義，知道喜慶的日子里供人們食用的風俗。
【活動準備】
觀看紅印糕制作的視頻、食物紅印糕、橡皮泥人手一份。
【活動過程】
一、以猜謎的方式來導入活動。
師：寶貝們，你們還記得上學期老師教的謎語兒歌嗎？“紅果子、麻點子，咬一口、甜絲絲”，這是說的哪一種水果（草莓），寶寶們真聰明，今天老師又想讓小朋友來猜謎語了，不過今天老師想讓寶寶們猜的謎底不是水果，而是一種糕點。
二、教師說謎語兒歌，讓幼兒動腦猜測。
紅白兩色四方方；香香甜甜我愛它；喜慶節日都用它；幸福生活樂哈哈。（紅印糕）
提問：寶寶們，這是什么糕點呢？（注：教師每說一句，都用形象性的手勢及肢體來表示，從而引發幼兒對猜謎的興趣）
三、老師介紹紅印糕是家鄉的特產，引出家鄉的概念。
（注：教師要為孩子提供寬松、自由的氛圍，讓孩子們想說就說，增強了幼兒的語言表達能力。家鄉的概念對于小班的孩子來說較難理解，利用紅印糕這一家鄉特產來引出家鄉，孩子們能較快的接受。）
出示紅印糕，圍繞謎語內容重復進行講解，加深幼兒對紅印糕的印象）
寶寶們不知道，那老師就把它請出來好嗎？（出示食物紅印糕）
提問：你吃過紅印糕嗎？一般在什么時候吃的，吃起來什么感覺？（讓幼兒掌握“軟軟的、甜甜的”等詞語）
小結：紅印糕是我們余東的特產，每當過年或者人家蓋房子及結婚生子都要用到它，它是一種吉祥的糕點，吃了它表示你的生活會甜甜美美、家里賺的錢也會疊的越來越高（提示一下糕的諧音）。
四、讓幼兒觀看視頻，讓幼兒了解紅印糕制作的全過程。
五、請幼兒品嘗紅印糕。
六、幼兒操作，教師指導。
師：寶貝們，紅印糕好吃嗎？剛才我們看了爺爺奶奶制作紅印糕的視頻，你們想不想自己也來制作紅印糕？老師為你們準備了彩泥，請你們用自己靈巧的小手捏出我們具有特色的紅印糕好嗎？
（1）教師示范制作。
（2）幼兒操作，教師巡回知道。
（3）把幼兒制作的紅印糕放在區角進行展示。
（4）幼兒互相欣賞并評價。