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第1篇、中班區(qū)角游戲活動講義：逛商場講義(附教學(xué)反省)活動設(shè)計(jì)背景

我們班上的小同學(xué)大部份是偏遠(yuǎn)農(nóng)村的兒子，沒有見過大藥房，格外沒有去逛過藥店，對于小型商店的認(rèn)識還不清楚。

活動目標(biāo)

1、了解小型商店。

2、知道在小型商店里該怎么購物。

3、自己就能獨(dú)立的完成在商場購物的全過程。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、考驗(yàn)小同學(xué)們的反應(yīng)能力，鍛練她們的個(gè)人能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)的重點(diǎn)就是讓小同學(xué)了解商場的布局，購物的步驟。

教學(xué)的難點(diǎn)就是讓小同學(xué)說出想要買的東西，并能獨(dú)立完成在商場購物的過程。

活動打算

主要是要設(shè)計(jì)一個(gè)區(qū)角，布置一個(gè)像商店一樣的地方，并分好區(qū)域（如香蕉區(qū)、海鮮區(qū)、糕點(diǎn)區(qū)、零食區(qū)等）并搜集一些各區(qū)代表性的東西，最后在出口設(shè)置一個(gè)收銀臺。

活動過程

1、先以聊天的方式踏入，問一問小同學(xué)什么去逛過大商場的，談?wù)勗诖笏幏坷锒悸牭搅四男?/p>

2、小同學(xué)們看同學(xué)也開了一個(gè)商場，大家瞧瞧幼兒園中班游戲，于是告訴同學(xué)在同學(xué)的商場旁邊大家都聽到了哪些。

3、讓小同學(xué)來同學(xué)的商店購物，想好要買哪些，買的東西應(yīng)當(dāng)在那個(gè)區(qū)能夠搶到，假如遇見要買的東西不曉得在那里買該怎么向商場工作人員打聽，大膽的說出自己的看法。最后在出口的時(shí)侯一起付款。

4、讓小同學(xué)分組自由的在商場購物，小同學(xué)之間互相交流。

5、最后讓小同學(xué)展示自己的購物成果。

教學(xué)反省

對于這個(gè)逛商場的區(qū)角活動主要創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)與游戲環(huán)境，更好地與幼兒進(jìn)行有效回應(yīng)與推進(jìn)，填補(bǔ)了集體教學(xué)活動的缺陷，給更多女孩充滿個(gè)性的發(fā)展，對幼兒來說，這一開放自主的活動方式，促使幼兒自主性的發(fā)展，增加幼兒參與活動的獨(dú)立性和主動性，也使幼兒與別人的合作相處能力得到逐步的發(fā)展。

幼兒在區(qū)角活動中凸顯出很強(qiáng)的興趣，而且幼兒的隨便性比較強(qiáng)，班主任缺少必要的指導(dǎo)。

同學(xué)在男孩撫弄的過程中急于指導(dǎo)，讓兒子自主探求的機(jī)會悄悄流失。

在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒抒發(fā)表現(xiàn)的能力，提供機(jī)會和條件，充分展示自己。

延展活動范圍,讓幼兒多運(yùn)用廢棄物品參與到區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

于區(qū)角活動的有效舉行還須要在不斷的實(shí)踐中小結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，從而吸引幼兒，使幼兒能自覺、主動地去榮獲感性的知識，促使幼兒的發(fā)展，達(dá)到教育目的。第2篇、中班區(qū)角游戲逛商場講義反省活動設(shè)計(jì)背景

我們班上的小同學(xué)大部份是偏遠(yuǎn)農(nóng)村的女兒，沒有見過大藥房，格外沒有去逛過商店，對于小型商店的認(rèn)識還不清楚。

活動目標(biāo)

1、了解小型商店。

2、知道在小型商店里該怎么購物。

3、自己就能獨(dú)立的完成在商場購物的全過程。

4、使小同學(xué)們倍感快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、考驗(yàn)小同學(xué)們的反應(yīng)能力，鍛練她們的個(gè)人能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)的重點(diǎn)就是讓小同學(xué)了解商場的布局，購物的步驟。

教學(xué)的難點(diǎn)就是讓小同學(xué)說出想要買的東西，并能獨(dú)立完成在商場購物的過程。

活動打算

主要是要設(shè)計(jì)一個(gè)區(qū)角，布置一個(gè)像商店一樣的地方，并分好區(qū)域（如香蕉區(qū)、海鮮區(qū)、糕點(diǎn)區(qū)、零食區(qū)等）并搜集一些各區(qū)代表性的東西，最后在出口設(shè)置一個(gè)收銀臺。

活動過程

1、先以聊天的方式踏入，問一問小同學(xué)什么去逛過大商場的，談?wù)勗诖笏幏坷锒悸牭搅四男?/p>

2、小同學(xué)們看同學(xué)也開了一個(gè)商場，大家瞧瞧，于是告訴同學(xué)在同學(xué)的商場旁邊大家都聽到了哪些。

3、讓小同學(xué)來同學(xué)的商店購物，想好要買哪些，買的東西應(yīng)當(dāng)在那個(gè)區(qū)能夠搶到，假如遇見要買的東西不曉得在那里買該怎么向商場工作人員打聽幼兒園中班游戲，大膽的說出自己的看法。最后在出口的時(shí)侯一起付款。

4、讓小同學(xué)分組自由的在商場購物，小同學(xué)之間互相交流。

5、最后讓小同學(xué)展示自己的購物成果。

教學(xué)反省

對于這個(gè)逛商場的區(qū)角活動主要創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)與游戲環(huán)境，更好地與幼兒進(jìn)行有效回應(yīng)與推進(jìn)，填補(bǔ)了集體教學(xué)活動的缺陷，給更多女孩充滿個(gè)性的發(fā)展，對幼兒來說，這一開放自主的活動方式，促使幼兒自主性的發(fā)展，增加幼兒參與活動的獨(dú)立性和主動性，也使幼兒與別人的合作相處能力得到逐步的發(fā)展。

幼兒在區(qū)角活動中凸顯出很強(qiáng)的興趣，而且幼兒的隨便性比較強(qiáng)，班主任缺少必要的指導(dǎo)。

同學(xué)在男孩撫弄的過程中急于指導(dǎo)，讓兒子自主探求的機(jī)會悄悄流失。

在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒抒發(fā)表現(xiàn)的能力，提供機(jī)會和條件，充分展示自己。

延展活動范圍,讓幼兒多運(yùn)用廢棄物品參與到區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

于區(qū)角活動的有效舉行還須要在不斷的實(shí)踐中小結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，從而吸引幼兒，使幼兒能自覺、主動地去榮獲感性的知識，促使幼兒的發(fā)展，達(dá)到教育目的。