蘭州石化職業(yè)技術大學2017年啟動支持甘肅職教發(fā)展項目
更新時間：2024-03-01 09:09:08作者：佚名
2017年10月，蘭州石化職業(yè)技術大學（原甘肅能源化工職業(yè)學院）在完成項目前期準備工作后，正式啟動世界銀行支持甘肅職業(yè)教育發(fā)展項目。
項目實施之初，學校就明確目標：通過整合多校資源，打造中高職院校一體化教育綜合培養(yǎng)機制，試點現(xiàn)代學徒制，探索靈活學制、信用銀行等辦學模式蘭州石化職業(yè)技術大學，提高學生就業(yè)能力、就業(yè)質量和對口就業(yè)率； 加強師資培訓，引進先進的職業(yè)教育理念，增強教師業(yè)務和教學能力，提高教學水平，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 通過產(chǎn)教深度融合，圍繞應用化工技術、新能源汽車技術、電氣自動化技術、機械制造及其自動化四個專業(yè)群，開展基于能力本位課程改革的軟硬件建設改革教學方法和教學評價，改善辦學條件，提高教育教學質量。 提高辦學整體水平。
短短6年時間，項目既定目標一一實現(xiàn)，隨著學校升格為高職本科院校，項目目標實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。 學校職業(yè)教育吸引力、影響力、競爭力不斷增強，職業(yè)教育面貌發(fā)生歷史性變化。
“智慧大腦”高效運轉
學校的變革離不開“智能大腦”的核心輸出。
在項目的支持和學校的精心籌備下，2018年7月3日，學校聘請了98名工商專家和83名專業(yè)建設專家，正式成立了世行項目校企合作指導委員會和8名專業(yè)人士。建設指導委員會（以下簡稱“兩委”）包括學校各專業(yè)骨干教師以及國內(nèi)外專家學者，還吸引了一大批企業(yè)行業(yè)專家，涵蓋化工、汽車、電氣、智能制造、資源環(huán)境、信息工程、新能源、建筑等專業(yè)領域。 “兩委”成員的國際性、專業(yè)性和多維度豐富性，為世行項目和指導下的四個專業(yè)群“以學生為中心、以能力為基礎”的課程建設奠定了堅實的智力基礎。三是教育改革。 此后，“智慧大腦”的高效運行伴隨和引領了專業(yè)群建設，并以項目建設為契機，帶動學校綜合治理體制改革、制度建設、硬件設施建設取得顯著成效。結果。
在“兩委”積極指導下，學校已與135家企業(yè)簽訂實習實訓基地協(xié)議并舉行授牌儀式。 校企在訂單命名培訓、實習基地建設、企業(yè)員工培訓、校企共建課程體系、實施現(xiàn)代學徒制等方面開展了深入合作。 2016年至2022年，合作企業(yè)數(shù)量整體呈現(xiàn)快速增長趨勢，年均復合增長率達32.47%。
“大開眼界”連接世界
根據(jù)項目要求，學校設計了五類培訓活動，為每類培訓設定培訓目標，開展校級管理培訓、中層管理培訓、專業(yè)帶頭人培訓、骨干教師培訓。 正是這些培訓極大地拓寬了教師職業(yè)教育視野，有效提升了教育教學能力。
時至今日，蘭州石化職業(yè)技術大學汽車工程學院周榮老師對2019年世行貸款甘肅職業(yè)教育項目組織的德國提高師資隊伍素質研修活動仍記憶猶新。 “師資隊伍是關鍵，實訓基地建設是基礎，體制機制是保證，課程改革和建設是根本。” 周榕始終將這一理念貫穿于今后的教研課程和活動中。
而那場“行萬里，只為更上一層樓”專題報告會，更是像一把火，點燃了大家“爭做龍源職業(yè)教育排頭兵”的熱情。
應學校邀請，訪問團17名代表與全體教職員工分享了出國培訓的所見所聞和收獲。 報告會上，各參訪團代表分享了在不同國家參加的各類培訓項目，如德國工業(yè)4.0工廠實驗室建設、美國電子信息專業(yè)培訓等。 他們詳細介紹了國外職業(yè)教育發(fā)展理念、教學方法、實踐教學、師資培訓、課程設置等方面的先進經(jīng)驗，并結合實際，探討了如何將這些先進理念和做法運用到學校的教育教學工作中。 。 報告會的召開激發(fā)了全體教職員工對國際先進職業(yè)教育的了解和興趣，為深入了解世界職業(yè)教育發(fā)展提供了平臺。
學習永遠不會停止。 特別是在項目后期，盡管受到COVID-19疫情的影響，學校積極調整培養(yǎng)策略，創(chuàng)新實施“國內(nèi)線下、國外線上”的培養(yǎng)模式。 通過世界銀行甘肅職業(yè)教育項目牽線搭橋、與國外專家、教育機構的線上合作，學校再次實現(xiàn)了跨國培養(yǎng)的目標。
據(jù)統(tǒng)計，項目實施期間，學校共完成國外培訓160人次、國內(nèi)培訓2318人次、校本培訓10134人次、社會培訓2156人次，超額完成項目全部任務。
“砥礪前行”，再創(chuàng)高峰
請進來并出去。 2018年10月，在世界銀行職業(yè)教育項目支持下，學校應用化工技術、新能源汽車、電氣自動化技術等7個專業(yè)建設委員會組織40人參觀內(nèi)蒙古聯(lián)合制藥、寶雞吉利汽車、中鹽吉利蘭泰等企業(yè)開展各專業(yè)職業(yè)績效標準和職業(yè)技能要求研究活動，積極探索工學結合培養(yǎng)模式和學校能力為本位的課程體系建設。
智慧的火花在這里迸發(fā)，星星之火難免燎原。
六年來蘭州石化職業(yè)技術大學，通過校企合作，圍繞應用化工技術、新材料四大專業(yè)群，開展了軟課程改革、教學方法和教學評價改革以及基于能力本位課程改革的辦學條件改善。能源汽車技術、電氣自動化技術、機械制造及其自動化。 硬件建設，教育教學質量和整體辦學水平不斷提高。
截至目前，化學工程、現(xiàn)代制造、現(xiàn)代控制三個專業(yè)門類被確定為蘭州新區(qū)職教園區(qū)品牌專業(yè)（群）建設項目，逐步建成適應新興產(chǎn)業(yè)結構甘肅省及蘭州新區(qū)產(chǎn)業(yè)布局及工程。 主要是學科和專業(yè)布局。 2020年，世界銀行項目重點建設電氣自動化技術專業(yè)，成功獲批甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)。 該專業(yè)教師徐彥偉創(chuàng)辦的工作室被評為甘肅省職業(yè)教育“名師工作室”。
“1+X”讓未來職場更精彩
“多一份技術，多一張技能等級證書，對你的職業(yè)發(fā)展會有很大的幫助。” 剛剛通過智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測與運維1+X專業(yè)技能等級考試的朱云鵬，是該校2018級新生。 作為一名能源汽車運維專業(yè)的學生，??通過參加等級考試，他不僅獲得了車載網(wǎng)絡、激光雷達、毫米波雷達、定位系統(tǒng)等專業(yè)知識的新知識和儲備，還獲得了對自己的事業(yè)充滿信心。
畢業(yè)生雙證率是指同時獲得畢業(yè)證書和職業(yè)技能資格證書的學生比例。 職業(yè)教育的核心在于質量，而質量的衡量取決于產(chǎn)教融合的深度和廣度。 畢業(yè)生雙證率與產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式高度相關，是評價職業(yè)教育質量的重要指標。
學校充分認識“1+X”證書制度試點作為新時代職業(yè)教育改革重要制度創(chuàng)新的重大意義。 項目期間，學院不斷加強頂層設計，加大協(xié)調力度，大力推進“1+X”證書制度試點工作。 已申請“1+X”證書制度試點專業(yè)14個，試點專業(yè)24個（初、中、高級），組織31人參與工業(yè)機器人運維、礦山數(shù)字化、金融共享、智能化等領域。對汽車、智能新能源汽車、光伏電站運維等網(wǎng)絡連接評估員或培訓師進行培訓并取得相關證書。 組織職業(yè)技能鑒定考試9次。 參加試點考試1320人，其中社會考生130人，取得證書并取得證書1033人。 率為79.26%。
2016年至2022年，學校畢業(yè)生雙證書率從39%提高到42%，整體實現(xiàn)穩(wěn)步提升。 為了讓不同天賦和需求的學生做出多元選擇，發(fā)揮才干，“1+X”證書制度試點只是其中一波。 通過打造多校資源整合中高職教育和一體化培養(yǎng)機制，試點現(xiàn)代學徒制，探索靈活學制、學分銀行等辦學模式，學生就業(yè)能力、就業(yè)質量和對口就業(yè)率不斷提高。得到了很大的改善。
重點品牌項目推動實現(xiàn)“彎道超車”
6S管理是廣泛應用于生產(chǎn)現(xiàn)場、辦公場所的有效管理模式。 包括組織、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全。 在世界銀行職業(yè)教育項目的支持下，學校與深圳市華謀咨詢技術有限公司合作，在實訓室引進6S管理體系。
制定建設方案和推廣計劃，成立6S精益管理推進委員會，建設6S樣板房，編寫目視管理手冊和安裝手冊； 相關專業(yè)師生積極參與，積極討論，自行打造專屬實訓室。 。 2021年，在原有兩間樣板房的基礎上，將推出20間6S樣板管理培訓室。
通過項目的運作，學校建立了一套具有“化工職業(yè)學院”特色的管理規(guī)范、管理組織、考核標準等6S管理運行體系，培養(yǎng)了一批具有“化工職業(yè)學院”特色的6S管理運營體系，培養(yǎng)了一批具有“化工職業(yè)學院”特色的6S管理運營體系。了解6S實訓現(xiàn)場管理及適應校企合作的優(yōu)秀學員； 使學院實訓室成為其他職場的標桿，營造有序、結構良好的優(yōu)美現(xiàn)場環(huán)境，營造全員參與校園文化建設的氛圍，增強師生的歸屬感。
更可喜的是，在世界銀行甘肅職業(yè)教育項目的支持下，六年來這里完成了多項開創(chuàng)性成果——順利通過教育部首批現(xiàn)代學徒制試點學校驗收； 建設國家級虛擬仿真中心； 與哈爾濱工業(yè)大學聯(lián)合共建“哈爾濱工業(yè)大學國家機器人創(chuàng)新中心（甘肅）產(chǎn)教融合示范基地”； 先后承辦第45屆世界技能大賽甘肅選拔賽、第一屆全國職業(yè)技能大賽甘肅選拔賽、第十五屆甘肅省選拔賽“振興杯”和全省青少年職業(yè)技能大賽……職業(yè)教育高地重點建設任務全面啟動一系列創(chuàng)新舉措層出不窮。 以重點品牌項目為“火車頭”，蘭州石化職業(yè)技術大學（原甘肅能源化工職業(yè)學院）實現(xiàn)職業(yè)教育“跨越式發(fā)展”。
蘭州新區(qū)報全媒體記者 江波 供稿
??
相關文章
為您推薦
加載中...