更新時間：2021-05-15 15:57:52作者：網絡
自我服務作為一種最基礎的生存技能，熟練者，能從自立走向獨立，最終鶴立雞群，走向成功。《幼兒園教育綱要》健康領域的目標第2點：“生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；”教育要求中指出：“幫助幼兒養成良好的??個人生活衛生習慣和愛護公共衛生的習慣；指導幼兒學習自我服務技能，培養基本的生活自理能力；”《指南》在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域提出的3—6歲各年齡段兒童學習與發展的32個學習與發展目標中很多也是最終都是會通過幼兒自我服務而實現的。由此可見，自我服務能力培養的重要性。本次就是從幼兒的自我服務出發，圍繞幼兒自我服務能力提升的影響因素、可采取的策略、家長工作三個方面進行了教研，并得出如下觀點，供全區教師參考：
一、影響提升幼兒自我服務能力的因素 （一）包辦代替
1、隔代教育或過分溺愛造成的包辦代替；
2、家庭、幼兒園的意識和重視度不夠，包辦代替現象頻繁；
3、怕幼兒把事情做不好或做的過程中受到傷害，成人直接完成，幼兒失去了很多鍛煉、嘗試、發展的機會。。
（二）雙重標準
1、家園溝通不到位，得不到家庭教育的配合； 2、隔代教育不理幼兒園的教育理念宣貫。 （三）教育方法
1、日常生活中練習力度不夠，練習的方式方法不當；