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更好地陪伴我覺得主要調整大人的心態：小孩不就是3-8歲需要你陪伴，到了9歲后，都有自己的思想和朋友，你想陪她都不要你了！調整自己的心態和精力，自己也過過童年的心態對待。其次這時也要注意3~6歲的孩子這時應該是成長中學習的第一階段，看書上說是“敏感期”,讓小孩子學會正確對待事情。

我自己總結就是蹲下來/一起玩/學習

那先說說蹲下來：我家丫頭開始時候老是抬著頭說話?走路的也是，有時騎小單車也這樣，后來看了一些講座，說是要蹲下來，眼睛和小孩的眼睛保持一條直線。我就慢慢的：只要丫頭和我說話，還是陪她出去玩，或者在家玩游戲，我都蹲下來。丫頭感覺特別好，很多時候她媽媽搞不定，我出面就行，她媽也發現這現象，也慢慢的蹲了下去，和自己丫頭說話這樣，和其他小孩說話也一樣，漸漸地小孩都愿意和我們說說話，做做游戲，丫頭周圍的小伙伴也越來越多。這才意識到與孩子相處的真諦，就是要蹲下去，平等尊重的溝通。

蹲下去后，就要說一起玩了，玩是小朋友交朋友，學習以及發泄的途徑，大人要調整的就是心態（自己也回歸童年玩，也就玩幾年）。馬云就曾經說過，不會玩的孩子未來30年后會找不到工作（我說：不會玩的大人賺不到錢，哈哈）。我丫頭最喜歡玩的游戲就是捉迷藏，跑步比賽，鯊魚寶寶，積木，玩家家等。其實剛剛開始我也很討厭玩家家，我家丫頭特別喜歡，后來我慢慢發現一些規律，就是先和她一起玩，發現一些錯誤的地方，我來做給她看，然后指導她正確的方法，比如做菜：要先買菜-洗菜-炒菜-上盤。然后她也慢慢學會，按照流程去做飯，玩的不亦樂乎，有時我還會問問丫頭做飯辛不辛苦啊？讓她有意識尊重自己的勞動，后來到周末我們去菜場買菜做飯的時候，她也在旁邊靜靜的看著，碗里的飯也能吃的很干凈。

再說一個游戲，玩積木：剛開始玩積木的時候，我們都是丟在地上，讓她自己玩。后來發現她自己玩的時候，一個時間不是很長，而且一個玩具幾分鐘就不玩了，就去玩其他的了。我就慢慢參與進去，先和她做一個宮殿，或者城堡，然后在城堡里面設計一個教室，把丫頭平時喜歡玩的小人玩具當小朋友，用小車接小朋友先來城堡，然后進教室，排好對，我丫頭當老師，把今天學到的東西給小人玩具說一次，還要丫頭說清楚，慢慢發現游戲玩了，丫頭語言能力提高了，我也知道她今天學了什么，而且她當老師的時候，我可以休息。

游戲多多，我就不一一舉例了，反正就是先參與進去一起玩，然后慢慢發現一些毛病，慢慢糾正她，你會發現和小朋友玩并不是很累，而且開發自己怎么玩的大腦。

注意一點就是這個時期孩子玩游戲想玩但也害怕輸，一個游戲輸了兩三次，就再也不想玩了。所以每一個游戲中，盡量讓她贏，滿足他們贏的要求。玩多了，比如10把里面最后讓她輸一次，剛開始我家丫頭會不愿意或者耍賴，這時只要告訴她大概一個方法，再讓她贏多幾次，并告訴她輸不可怕下次贏回來就是了。比如賽跑，剛剛開始我都讓她贏，后來她輸一次就在地下耍賴，不玩了，還留眼淚，我就過去說，你只要跑快點，下次一定會超過爸爸。然后讓她幾次，她跑起來也越來越快，輸了也能接受。

好好調整自己心態，帶孩子帶自己一起去玩，去學習，你會發現你也越來越年輕（看兒童搞笑也可以，我頭條就有很多，打個廣告先）