更新時(shí)間：2021-05-24 02:19:13作者：網(wǎng)絡(luò)
早期行為干預(yù) 多與寶寶共度“地板時(shí)光” 自閉癥兒童進(jìn)行學(xué)齡前兩年的早期行為干預(yù)，可以讓他們的智商和語(yǔ)言能力有很大的改善，一些康復(fù)得好的孩子可以順利上學(xué)。鄒小兵強(qiáng)調(diào)，更重要的是進(jìn)行早期家庭訓(xùn)練。起步階段要進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練，每周25~40小時(shí)，平均每天四至六小時(shí)，基本訓(xùn)練要維持兩年以上。 “早期訓(xùn)練越早越好，可從1歲至1歲半開(kāi)始，原則就是別讓寶寶一個(gè)人閑著，刺激他增加人際交流。”他推薦一個(gè)叫做“地板時(shí)光”的訓(xùn)練方法：父母、親人要不斷給予孩子刺激，例如當(dāng)寶寶自顧自玩東西時(shí)，父母可以擋在玩具前面，用目光注視他的眼睛，直到他的視線與父母對(duì)上，才走開(kāi)。 還可以每天在孩子面前唱一首歌，待他聽(tīng)習(xí)慣后，唱到某處突然止住，等他奇怪地看過(guò)來(lái)，再接著唱。 鄒小兵主張，自閉兒的父母在孩子面前要“熱情奔放”，要?jiǎng)幼骺鋸垺⒈砬殛?yáng)光。因?yàn)椴簧倭鶄€(gè)月以上的患兒還不會(huì)做出大笑等溫馨和快樂(lè)的表情，需要父母給予示范。例如，可以與寶寶一起進(jìn)行“同感訓(xùn)練”。一起觸摸熱、冷物體，做出相應(yīng)的表情，讓寶寶學(xué)習(xí)做同樣的表情。
首先，自閉癥最核心的表現(xiàn)是跟家人不親密。比如給孩子喂奶時(shí)，孩子跟媽媽之間沒(méi)有眼神交流；伸手抱孩子時(shí)，他們沒(méi)有有意的“伸手”迎接姿勢(shì)，身體不會(huì)靠近抱他的人，不會(huì)對(duì)大人微笑。
第二，沒(méi)有正常的情感反應(yīng)，并存在社交障礙。他們對(duì)別人的痛苦無(wú)動(dòng)于衷，遇到困難時(shí)不主動(dòng)尋求幫助，不會(huì)通過(guò)眼神交流來(lái)表達(dá)感情和自己的要求；摔倒了不怕疼，對(duì)鮮亮的顏色、玩具沒(méi)有反應(yīng)；對(duì)父母不依戀，但對(duì)陌生人又不感到害怕，不喜歡跟別的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如說(shuō)，喜歡把別人推倒在地。
第三，語(yǔ)言發(fā)育遲緩。一般來(lái)說(shuō)，自閉癥患兒說(shuō)話都比較晚，會(huì)說(shuō)話的孩子喜歡模仿別人的語(yǔ)言，就像鸚鵡學(xué)舌。不會(huì)用手勢(shì)表示“再見(jiàn)”，有的孩子經(jīng)常會(huì)把代詞用錯(cuò)，把“我要”說(shuō)成“你要”，把自己稱為“他”等。
第四，重復(fù)性的行為和奇怪的愛(ài)好。很多患有自閉癥的孩子總喜歡重復(fù)做一件事情，比如重復(fù)給玩具排隊(duì)，玩弄自己的腳趾。很多孩子拒絕接受變化，比如喜歡把東西放在相同的位置，一旦有變動(dòng)就會(huì)變得異常不安。
第五，對(duì)某些奇怪的物體產(chǎn)生依戀。他們可能對(duì)一只杯子、一塊磚頭很依戀，走到哪都要揣在身上。正常的孩子聽(tīng)到好聽(tīng)或可怕的聲音后，都有反應(yīng)，但自閉癥患兒就恰恰相反。
除此之外，他們還喜歡自行車輪、電風(fēng)扇等能夠旋轉(zhuǎn)的物品，莫名其妙地發(fā)笑，特別好動(dòng)或不愛(ài)動(dòng)，不明原因的哭鬧等。