更新時(shí)間:2024-11-01 17:07:29作者:佚名
——三山中學(xué)邀請(qǐng)名師趙銀玲來(lái)校講學(xué)
12月12日下午17時(shí)10分,暮色朦朧,華燈初上。禮堂外,學(xué)生們已經(jīng)有秩序地就餐了。三山中學(xué)多媒體會(huì)議廳內(nèi),舞臺(tái)上還有未完成的創(chuàng)意,觀眾心不在焉,注意力集中。
趙銀玲老師講座
此刻,這一幕是三山中學(xué)召開的報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)了高級(jí)教師、溫州教師教育學(xué)院附屬學(xué)校校長(zhǎng)、樂(lè)清市中小學(xué)德育研究員、溫州名牌班主任趙銀玲老師。學(xué)校講座。
趙老師曾榮獲浙江省“春蠶獎(jiǎng)”、浙江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、浙江省“三育人才”先進(jìn)個(gè)人、溫州市十佳輔導(dǎo)員、溫州市新聞教學(xué)獎(jiǎng)(優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師)等榮譽(yù)。兼任溫州市趙銀玲名師工作室主持人、溫州市少先隊(duì)名師工作室組長(zhǎng)、樂(lè)清市少先隊(duì)工作協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)。近年來(lái)成為教育部“國(guó)培計(jì)劃”師德隊(duì)伍培訓(xùn)班成員、教育部“國(guó)培計(jì)劃”骨干班教師培訓(xùn)班成員、溫州市第三期骨干教師進(jìn)修班、溫州市一級(jí)教師。文風(fēng)凝練班學(xué)員、溫州未來(lái)名師培訓(xùn)候選人。多項(xiàng)課題、論文、案例榮獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)三山中學(xué),并多次在市、縣級(jí)進(jìn)行公開教學(xué)和專題講座。
從事班主任工作24年,她在實(shí)踐中努力嘗試現(xiàn)代班級(jí)集體建設(shè)新模式。她從班級(jí)課程入手,形成了特色鮮明的班級(jí)成長(zhǎng)故事,用班級(jí)管理撬動(dòng)了孩子們的熱愛(ài)集體凝聚力。
趙老師用詳細(xì)的案例、豐富的語(yǔ)言,深情地講述了自己的教育故事,闡述了“聯(lián)合”教育的理念,以及聯(lián)合教育團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)和工作機(jī)制。
尤其令人印象深刻的是網(wǎng)校頭條,在“相互交流、協(xié)同教育”環(huán)節(jié),趙老師從多個(gè)角度向我們展示了他的教育理念:
* 充分發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)的魅力
*傾聽是老師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)
*讓家長(zhǎng)多角度了解孩子
*感動(dòng)真情,互相理解
報(bào)告期間,趙老師還與我校趙玉燕、黃小春、陳春平、高秀燕老師進(jìn)行了互動(dòng)。最后,趙老師還給了大家20句暖心的話。
12日下午,三山中學(xué)全體老師認(rèn)真聽取了匯報(bào)。正如王旭亭校長(zhǎng)最后總結(jié)的那樣,每一位老師都肩負(fù)著教育的責(zé)任,每一位老師都是潛在的班主任。做一名好班主任不僅需要責(zé)任感和熱情,更需要技巧和方法,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的最重要的是人,所以當(dāng)好班主任不僅是一個(gè)項(xiàng)目三山中學(xué),更是一門藝術(shù)。
“想一想,你就會(huì)成功。”祝愿三山中學(xué)越辦越好!
結(jié)尾
供稿:謝素娥
審稿人:余國(guó)丹