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學校現有33個教學班（其中藝術專班3個），教職工129人。現有高級教師63人，一級教師40人，占專任教師總數的90%。其中，國家、省、市級優秀教師、先進工作者30余人；全國、省、市各學科學會副會長、秘書長、常務理事、主任16人；擁有一批省、市教學后起之秀、市十佳優秀教師和研究生學歷教師。合肥市學科帶頭人2人，骨干教師20人。

學校從校風和教風入手，注重師德和師能，造就了一支高素質的班主任隊伍和一支充滿競爭活力、素質優良的教師隊伍。學校堅持按學科評價教學、競爭性招收全員的原則，狠抓常態化教學管理，實行分類指導、分級教學，推動教學質量規模化提升。多年來，學校主動為高中畢業生組織晚自習，彌補自身短板，深受學生和家長歡迎。學校關心每一位學生，中午開放閱覽室供學生學習和休息。學校實行獎學金制度，在秋季開學典禮上向高一成績優秀的學生頒發獎學金。每年有20%的學生獲得1500元的國家獎學金。

學校形成了良好的教學科研氛圍，已連續舉辦十七次教育改革研討會。教師每年在報刊雜志上發表論文數十篇，在研省市級教學科研項目近十項。經過多年的實踐和探索，我校形成了具有三中特色的“六個一”教學管理模式：每學年召開教學工作總結表彰大會；每學年召開一次德育工作座談會；每學年對高中教育教學工作進行為期一周的檢查；每學年對一年級學生教育教學工作進行全面檢查；每學期中旬進行教學檢查，每學期末進行聯合考試和學科教學評估。努力推進學校教學管理科學化、規范化。

近年來，學校形成了“質量特色”的辦學模式，教學質量不斷提高。多次榮獲合肥市高中教學質量綜合評價一、二、三等獎。在大規模提高教學質量的同時，學校形成了三大辦學特色：以藝術教育為主導的藝術教育（包括播音、主持、動畫、音樂等）異軍突起；以球類教育為主的體育（手球、手球等）取得了豐碩的成果；經典誦讀、語言的人文教育令人愉悅。基礎教育與特色教育相輔相成、相輔相成，共同促進學生的全面發展合肥市第三中學，“為社會文明進步育人，為學生終身發展奠定基礎”。學校先后榮獲“安徽省示范高中”、“安徽省語言文字工作示范單位”、“安徽省關愛下一代先進集體”、“中國地理科普教育基地”、 “省體育傳統工程學校”、“省一流電化教育工程”。級達標學校”、“合肥市文明單位”、“合肥市先進單位”、“安全文明校園”、“優秀水平學校”、“合肥市花園學校”、“合肥市平安校園”、“合肥市中學”校學生散文”、詩歌朗誦大賽一等獎、“先進基層黨組織”、“德育工作先進單位”等榮譽30余項。

學校領導班子有凝聚力、有戰斗力，有全新的辦學理念和目標。帶領全校教職員工齊心協力，乘勢而上貝語網校，全面提高教育教學質量，構建和諧校園，努力創建學生放心、家長滿意、學生放心的嶄新學校。三中受到社會好評。

學校現有33個教學班（其中藝術專班3個），教職工129人。現有高級教師63人，一級教師40人，占專任教師總數的90%。其中，國家、省、市級優秀教師、先進工作者30余人；全國、省、市各學科學會副會長、秘書長、常務理事、主任16人；擁有一大批省、市級教學界的后起之秀、市十佳教師和具有研究生學歷的教師。

——堅定不移地堅持“品質、特色”的辦學理念。繼續強化具有合肥三中特色的“六個一”教學管理模式，以質量立校，發展為先，育人為本，崇尚創新，以教育信息化推動教育現代化，促進規模化學校教學質量的提高。在此基礎上，發揮好“特色牌”作用合肥市第三中學，把學校特色教育做大做強。一是以藝術教育為龍頭的藝術教育特色。近年來，藝術教育為三中貢獻了三分之一的高考人數，相當多的學生在省級和全國比賽中獲獎；二是以球類教育為主的體育特色，女子手球隊排名全國第五，男子籃球隊排名全省第二。軍隊有國家一級運動員8名，二級運動員一批；三是以經典誦讀、語言為代表的人文教育特色。學生參加全國、省、市國學經典誦讀等各類演講、征文比賽。多次榮獲一等獎，一批學生考入大學播音主持專業深造。

——堅持堅定不移推進課程改革。近年來，三中教師編寫了《文化安徽》、《手球基礎技術》、《生物化學與生活》等十余部校本教材，大力開展校本培訓、開展“有效教學”理論和課堂研究，將國家課程、地方課程和校本課程等課程資源有機結合，立足課堂，走向社區、走向自然，開展學生俱樂部活動，舉辦“三中講堂”，努力培養學生的創新精神和實踐能力。

——堅持建設“和諧校園”堅定不移。繼續解放思想，深化改革，大力推進辦學體制和分配制度改革，大力開展師德師風主題教育實踐活動，實施“學科帶頭人”“骨干”培養工程教師隊伍建設，不斷提高教師隊伍素質，多為教師、學生、家長辦實事、做好事，以改革促發展，以創新增強活力，以教育改革提高素質。