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讓我們走進(jìn)上海師東中學(xué)的老教學(xué)樓，閱讀和感受這座校園優(yōu)雅古樸的歷史建筑的魅力，探尋時(shí)間刻下的印記和生生不息的文化傳承。

上海市石東中學(xué)位于楊浦區(qū)荊州路42號(hào)。是全國(guó)百所歷史名校之一。師東中學(xué)舊教學(xué)樓位于校園西側(cè)。它建于1915年，由著名建筑師RCTurner設(shè)計(jì)。它為三層磚木結(jié)構(gòu)，風(fēng)格不拘一格，融入了三角形山墻、角石等英國(guó)民居元素。 、紅磚窗套等，整體典雅莊重。 2015年被列為上海市優(yōu)秀歷史建筑。

師東中學(xué)老教學(xué)樓鳥(niǎo)瞰圖

2017年，為適應(yīng)學(xué)校新發(fā)展，更好地利用歷史建筑，提高建筑使用的舒適度，對(duì)師東中學(xué)老教學(xué)樓優(yōu)秀歷史建筑保護(hù)修復(fù)設(shè)計(jì)學(xué)校開(kāi)辦了?；謴?fù)老教學(xué)樓歷史面貌，振興百年建筑，再造歷史空間上海市東中學(xué)，保留百年教育記憶，延續(xù)百年教育初心。

追溯歷史

20世紀(jì)初，聶云臺(tái)是中國(guó)近代著名的企業(yè)家。他年輕有為，是創(chuàng)辦中國(guó)第一家紡織機(jī)械制造廠的先驅(qū)。

作為一名民族企業(yè)家，聶云臺(tái)立下“教育救國(guó)、實(shí)業(yè)救國(guó)”的誓言。 1913年，聶云臺(tái)覺(jué)得楊樹(shù)浦沒(méi)有好學(xué)校，很多孩子失學(xué)，建議聶捐出七畝地和原精武體育會(huì)的部分資金，創(chuàng)辦一所中華子弟學(xué)校。

歷史悠久的南北立面照片

1914年冬，校舍正式動(dòng)工。 1915年冬，校舍落成。 1916年，聶云臺(tái)為紀(jì)念父親聶繼初，將學(xué)校正式命名為“聶中城華通公學(xué)”。后更名為“濟(jì)春中學(xué)”，1951年定名為“師東中學(xué)”。

恢復(fù)活力

2020年，秉承“真實(shí)、完整、可識(shí)別、最小干預(yù)”的原則，以1915年施東中學(xué)舊教學(xué)樓建成時(shí)的歷史原狀為基礎(chǔ)貝語(yǔ)網(wǎng)校，對(duì)施東中心舊教學(xué)樓進(jìn)行了修繕。外觀恢復(fù)了。通過(guò)詳細(xì)的歷史考證和細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)勘察驗(yàn)證，比對(duì)原有的設(shè)計(jì)材料和施工工藝，嚴(yán)格按照原有的風(fēng)格、材料、工藝進(jìn)行改造，力求恢復(fù)建筑外觀和歷史風(fēng)貌。建筑物的內(nèi)部空間并保留歷史記憶。

建筑外立面重點(diǎn)關(guān)注屋頂、墻面、門(mén)窗等關(guān)鍵部位，注重歷史資料、肌理和細(xì)部裝飾的還原。力求使建筑立面煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，讓人們?cè)谛蕾p建筑的同時(shí)感受到歷史的豐富和底蘊(yùn)。

南立面修復(fù)前后對(duì)比

北立面改造前后對(duì)比

大禮堂是師東中學(xué)歷史的核心。因此，改造團(tuán)隊(duì)根據(jù)歷史照片和歷史圖紙，真實(shí)、完整地還原了禮堂格局和細(xì)節(jié)裝飾上海市東中學(xué)，包括木質(zhì)墻裙、天花板線條、拱形窗框、鐵藝欄桿、水磨石地板等，使這座建筑最重要的歷史記憶得以幸存。

禮堂改造前后對(duì)比

走廊是師東中學(xué)最具特色的室內(nèi)空間。墻壁凹凸變化連綿，光影優(yōu)美，韻律交錯(cuò)。歷史?？瘜⑵浞Q(chēng)為“校舍曲廊”。改造前，室內(nèi)吊頂、鏡面掛線、木門(mén)窗均已非原來(lái)狀態(tài)，歷史照片中“廊腰”凹凸不平的變化也無(wú)跡可尋。

在師東中學(xué)禮堂的改造過(guò)程中，設(shè)計(jì)師們有了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)——隱藏在圍墻后面的歷史場(chǎng)景?？此破胀ǖ淖韪魤竺?，其實(shí)隱藏著一個(gè)非常有趣的地方。有趣的歷史場(chǎng)景。這一場(chǎng)景以蜿蜒曲折的長(zhǎng)廊的形式呈現(xiàn)。單元的重復(fù)設(shè)計(jì)，營(yíng)造出建筑空間的韻律感和形式美。面對(duì)這個(gè)意外的驚喜，設(shè)計(jì)師迅速調(diào)整了改造方案，決定以這一場(chǎng)景為參考，還原走廊的風(fēng)貌。此次修復(fù)工程的順利完成，不僅保護(hù)和傳承了師東中學(xué)的歷史記憶，也弘揚(yáng)和展示了校園文化。讓人們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，每一棟建筑、每一處場(chǎng)景都承載著深厚的歷史文化內(nèi)涵。

走廊改造前后對(duì)比

大樓改造后

通過(guò)校園內(nèi)歷史建筑的保護(hù)和利用，既恢復(fù)了師東中學(xué)原有的風(fēng)貌，又保留了這座城市的歷史記憶，傳承了愛(ài)國(guó)基因，延續(xù)了老校長(zhǎng)陸興偉的“養(yǎng)育子弟”的精神。勞動(dòng)人民成為國(guó)家棟梁”的教育初衷，這種對(duì)初衷的真誠(chéng)傳承也是歷史建筑保護(hù)的意義和價(jià)值，充分展現(xiàn)了歷史文化的傳承。