閩清高級中學召開2022年期末德育工作會議，分享班主任典型案例經(jīng)驗
更新時間：2025-01-15 09:56:50作者：佚名
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“愛情天長地久，青春無悔”
2022年1月21日下午2時30分閩清高級中學吧，閩清高級中學在學校會議室（2）召開“期末德育工作會議暨班主任工作典型案例經(jīng)驗交流會”。校長潘元健、副校長李航、德育處成員、全體班主任、年級領導參加了本次會議。
第01部分
會議分為兩個議程：首先，德育處處長和專職心理教師對本學期本部門德育工作進行總結匯報，表彰先進典型，指出存??在問題，提出建議。解決問題的想法。
黃濤主任總結了本學期德育重點工作，并對期末“網(wǎng)上家長會、家訪、節(jié)日家庭教育”相關事宜進行了強調(diào)和安排。
林朝暉副主任就“德育工作創(chuàng)新、星級班級評比”等事項進行了重點總結，并就如何讓學生“安全、快樂、充實”地度過假期提出了倡導意見和實施方案。方式。
詹龍春副主任就“寄宿生中特殊學生管理和周末寄宿生管理”問題提出了建設性意見和改進措施。
吳林宇副主任就“節(jié)日安全防疫”等問題進一步強調(diào)并作出部署。
專職心理學老師李玲從四個方面分析了“特殊學生的發(fā)現(xiàn)規(guī)律”。她強調(diào)：如果發(fā)現(xiàn)學生有行為、情緒等異常現(xiàn)象，一定要采取相應措施，了解現(xiàn)象背后的原因并跟進；如果是高照顧學生，我們需要如實告知家長學生的情況，以便他們今后得到照顧。有針對性地采取一系列心理干預或轉診措施。
吳永木、黃茂源、吳林宇三位年級組長老師也對各自年級的特點進行了重點總結，指出了“團結”的力量，贊揚了進步，也分析了管理中的漏洞和不足，并指出了今后改進的方法和措施。
第02部分
會議議程第二項：班級選出的9名班主任進行“典型工作案例經(jīng)驗交流”。他們的發(fā)言或幽默或感人，辦案方法獨特、新穎、充滿愛心。具有很高的分享和推廣價值，贏得了在場德育人士的陣陣掌聲和一致好評！
黃曉蓉老師從四個方面分享了一個問題少年的故事：一、霧里看花，認不出廬山真面目；二、霧里看花，認不出廬山真面目； 2、一波三折，對癥下藥才能見效； 3、一波三折，斗智斗勇顯神奇； 4、迷路后重新回到正軌。 ，在微風細雨中見真愛。他還總結，班主任工作必須有四心：一是細心，二是耐心，三是恒心，四是愛心。
邱澤老師用詳細的案例生動地講解了“如何構建高中生自我管理機制模型、情緒調(diào)節(jié)的認知管理、如何突破不良習慣、有效管理個人行為”等，讓學生能夠提高他們的自我管理能力。管理積累積累，綻放成果，以達到挖掘?qū)W生自我創(chuàng)造潛力、提高學生綜合素質(zhì)的目的。
鄭敦舉老師分享，對于一些頑固的特殊學生，要加強心理建設，強化心理監(jiān)督，促進其心理健康發(fā)展，樹立信心。善于發(fā)現(xiàn)他們的積極因素，促進轉化，引導集體關注他們、接受他們、尊重他們、信任他們，正確看待“重復”，運用多種評價，促進發(fā)展。
黃建英老師分享了特殊學生的管理問題。她通過班上三名學生的例子，強調(diào)“教育與愛齊頭并進，愛是最好的教育”。要注重家校協(xié)同，引導家長高度重視，并得到學科老師的精心配合。
王連春老師分享了他“不忘初心、涅槃”的教育經(jīng)歷。立場鮮明，案件典型。學生的“手機鬼”一直困擾著他們的學習，導致專業(yè)精神缺失、精力不足。經(jīng)過對待學生如孩子般的班主任，經(jīng)過艱苦的部署和攻擊，困在手機惡魔世界里的孩子們終于被帶回了教室！
林寧老師分享了一個班級管理的案例。兩個女生因為換座位的小事發(fā)生沖突，差點釀成校園霸凌。后來，通過與班主任的耐心溝通，終于找到了矛盾的根源，成功解決了矛盾。麻煩。每個學生都是一個獨立的人，有感情、有思想。教育學生的關鍵是“悟”。師生之間的理解和溝通是教育成功的秘訣。
徐東英老師分享了“教育從心開始”的寶貴經(jīng)驗，聚焦高中生四大心理特點，順勢而為，促進各類學生健康成長，真正踐行現(xiàn)代教育的“教師應成為心理學家”“新要求。
嚴敏東老師分享了“本班學生從被動到主動參與跑步鍛煉的過程”。它體現(xiàn)了身教重于言教的教育理念。師生之間的相互尊重、相互理解是一個班級進步的不竭動力。
王春奇老師分享了《如何建立平等、融洽、和睦的師生關系》：教師和學生要積極搭建溝通的橋梁，這是促進教與學共生、共同成長的基礎。作為一名班主任，應該時刻敏銳地意識到學生的心理變化。 ，及時把握學生的思想動態(tài)，不僅是一種教育智慧，更是一種教育態(tài)度。
第03部分
班主任的經(jīng)驗分享結束后，學校領導也發(fā)表了衷心的講話。
李航副校長對全體德育人員和班主任的辛勤工作給予了充分肯定。他特別贊揚了學生教育和管理中所展現(xiàn)的共享“愛教育”。他還針對學生在“時間觀念、課桌管理、眼保健操、歌頌士氣”等方面存在的問題提出了整改建議。也希望班主任不斷學習班級管理藝術的新經(jīng)驗，進一步提高管理素養(yǎng)。
最后，潘校長還對全體德育人員的辛勤付出表示衷心感謝。他還對每位發(fā)言的班主任進行了核心點評和贊揚。他還對班級中存在的“考勤、手機、特殊學生”等熱點問題的管理提出了新的意見和解決方案。他還強調(diào)，在班級管理中，要善于發(fā)現(xiàn)潛在問題，能夠積極應對、及時妥善處理。希望班主任們通過師徒結對、經(jīng)驗交流會等平臺，互相學習，適應新趨勢、新特點，趕上新時代教育大智慧閩清高級中學吧貝語網(wǎng)校，成為教育強人。新時代的教育。
文丨林朝暉
圖片丨劉麗濤
排版丨黃惠金
回顧丨孫斌
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