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深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)與科大訊飛合作探索平板教學(xué)。他們經(jīng)歷了從一年級(jí)到四班再到一年級(jí)的逐步探索。目前，福田中學(xué)所有一年級(jí)學(xué)生各科目、各年級(jí)均實(shí)施了平板電腦教學(xué)。教學(xué)。

“將平板電腦融入教學(xué)，可以實(shí)時(shí)跟蹤課堂教學(xué)進(jìn)度，精準(zhǔn)衡量學(xué)生掌握情況，并第一時(shí)間準(zhǔn)確生成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反饋給教師，為個(gè)性化輔導(dǎo)、精準(zhǔn)教學(xué)提供基礎(chǔ)。”

深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)黨委書(shū)記沈志良表示，學(xué)校創(chuàng)新教育教學(xué)理念、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式、創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)手段、創(chuàng)新教學(xué)情境體驗(yàn)、創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)反饋，形成獨(dú)特的“三環(huán)四自”智慧教育教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生課前、課中、課后自主發(fā)現(xiàn)、探索、解決問(wèn)題的能力，這與新課程改革的理念不謀而合。

適宜教育：拓寬鯤鵬人才之路

在普通高中新教材、新課程的背景下，阜外中學(xué)秉承“提供適合學(xué)生個(gè)性的理想教育”的理念，統(tǒng)籌國(guó)家課程和地方課程，開(kāi)發(fā)特色校本課程，形成了“適宜教育”課程地圖，包括創(chuàng)新課程和素養(yǎng)課程。

在創(chuàng)新課程中，藝術(shù)、體育、外語(yǔ)成為學(xué)校特色發(fā)展的“兩翼”。

以學(xué)科拓展課程和綜合應(yīng)用課程為基礎(chǔ)開(kāi)設(shè)特色課程，每學(xué)年開(kāi)始時(shí)自主選課。六種語(yǔ)言的第二外語(yǔ)課程“英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)”培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。 “給學(xué)生空間，還時(shí)間給學(xué)生，教學(xué)生技能。”

特色體育課程體系“十門(mén)課程、九運(yùn)動(dòng)隊(duì)”（田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、排球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、健美操隊(duì)、擊劍隊(duì)、體能隊(duì)）深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部，殘酷體能，培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)終身體育意識(shí)，讓有特殊才能的學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并找到自信。

外語(yǔ)、藝術(shù)、體育、科創(chuàng)……結(jié)合學(xué)校實(shí)際，打造創(chuàng)新校本課程體系，建設(shè)新時(shí)代課程改革示范學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生多元化、全面發(fā)展，做好充分準(zhǔn)備學(xué)生進(jìn)入大學(xué)、進(jìn)入社會(huì)。

全面育人、提升品質(zhì)、創(chuàng)造卓越、守護(hù)航空

帶著禮貌、善良和野心，年輕的鯤鵬正在成長(zhǎng)。

鯤鵬文化

學(xué)校實(shí)行“浸入式”綜合教育法，探索校園文化的內(nèi)涵和外延，用校園鯤鵬文化貫穿學(xué)校德育工作。與主題月相結(jié)合，與班會(huì)相一致，與各學(xué)科相融合，讓德育課程不斷推進(jìn)。班級(jí)、社團(tuán)、團(tuán)校、課表形成具有學(xué)校特色的校本德育課程，打造全科全員參與的“大德育觀”，培養(yǎng)“文明的鯤鵬青少年”。 、善良、雄心勃勃。”

溫馨的宿舍

作為一所全寄宿高中貝語(yǔ)網(wǎng)校，學(xué)校注重保障每一位學(xué)生的寄宿生活。

宿舍可容納6-9人，上層為床，下層為桌子。每間宿舍均配有兩個(gè)淋浴間和大功率空調(diào)。每層都有生活老師協(xié)助，并設(shè)有智能洗衣房，為學(xué)生提供家的溫暖。

食堂自營(yíng)

2022年8月，學(xué)校作為試點(diǎn)高中率先推行自營(yíng)食堂模式。

現(xiàn)已進(jìn)入食堂品質(zhì)提升、精益求精階段，持續(xù)開(kāi)發(fā)獨(dú)具特色的校園美食。學(xué)校定期舉辦學(xué)生食堂座談會(huì)和家長(zhǎng)陪餐走訪，聽(tīng)取家長(zhǎng)和學(xué)生的反饋意見(jiàn)，提高師生滿意度，及時(shí)優(yōu)化和調(diào)整食堂菜品。加強(qiáng)校園食品安全社會(huì)治理，打造安全食堂、健康食堂、溫馨食堂。

無(wú)聲教育，文化滲透鑄就品質(zhì)

學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)展校園物質(zhì)文化建設(shè)、優(yōu)化校園行為文化、弘揚(yáng)校園精神文化，將校園文化和精神文明建設(shè)融入課程和活動(dòng)中，使之成為校園文化的精神核心、理想家園和精神支柱。對(duì)于學(xué)生。 。

2019年以來(lái)，學(xué)校充分利用“碎片空間”，打造學(xué)術(shù)創(chuàng)新中心、外語(yǔ)空間、學(xué)科閱覽室、教師工作室、學(xué)生工作室，拓展學(xué)習(xí)空間和美育空間，并為教師和學(xué)生爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。很多個(gè)世界，這些經(jīng)過(guò)裝飾加工的小世界深受老師和學(xué)生的喜愛(ài)。

通過(guò)深化美育特色，“四大系列、八門(mén)課程”，與華南師范大學(xué)共建“高中美育課程研發(fā)基地”，以美育人、以文化育人，培養(yǎng)美育接班人。能夠欣賞美、表達(dá)美、創(chuàng)造美。文創(chuàng)工場(chǎng)連續(xù)三年策劃設(shè)計(jì)了“錄取通知書(shū)禮盒”。它承載著學(xué)校對(duì)新生的囑托和祝福，成為全校師生最期待的作品。

每年12月，學(xué)校都會(huì)舉辦“鯤鵬”文創(chuàng)淘寶節(jié)，展示阜外中學(xué)師生設(shè)計(jì)的琳瑯滿目的文創(chuàng)產(chǎn)品。

阜外中學(xué)以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，以培養(yǎng)適合未來(lái)發(fā)展的人才為目標(biāo)，持續(xù)打磨“適性教育”品牌，以“鯤鵬文化”打造學(xué)生精神家園，以“鯤鵬文化”培養(yǎng)“鯤鵬”人才。誠(chéng)信、堅(jiān)韌、內(nèi)涵、修養(yǎng)。 ，以“鯤鵬”品牌引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。這匹“鯤鵬”已然傲然胸中，在教育改革創(chuàng)新中破浪前行深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部，在未來(lái)探索中奮勇?tīng)?zhēng)先。

在這樣的學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生都可以自由成長(zhǎng)，開(kāi)辟屬于自己的小天地，成長(zhǎng)為追求卓越的新一代人。