更新時間:2023-01-29 16:08:48作者:佚名
首先我們要清楚,動物、植物類作文都屬于狀物類作文,主要是以“物”為主題,將物形象、生動地描述出來。
而植物類作文在很多同學眼中,似乎并不如動物類作文那么好寫。因為動物是可以動的,是“活”的,而植物似乎是“死”的,不能移動。另外一個原因是,很多同學觀察力不強,而植物要求有很細致的觀察才可以。所以如果對植物不能細致入微地觀察,就急忙動筆,自然寫的不夠深入、具體。
那么,如何才能寫好植物類作文呢?要做好三個準備,注意觀察兩點,運用三種方法
第一,要寫好植物類作文,首先要做好“三個準備”
1.要準備好去觀察植物。要調動起視覺、聽覺、嗅覺,運用所有的感覺器官去觀察,而不僅僅只是用眼睛觀察,只有如此才能觀察的細致入微。
2.要準備好去探索植物。每個植物都有自己的特性,要發現每個植物身上與眾不同之處,就要懷著一種探索的精神。正如法布爾寫《昆蟲記》,達爾文寫《物種起源》。如果他們沒有一種科學探索的精神,則是寫不出偉大的作品的。而我們寫植物作文,同樣要懷著一顆好奇心,努力去探索。才能更深入地將植物寫透徹。
3.要準備去贊美植物。如同人一樣,每種植物都有自己的品格,牡丹雍容華貴,梅花寒枝傲骨,竹子有節氣,向日葵追求陽光,蒲公英隨風飄落、隨遇而安……,每一個植物所反映出來的品格,都值得我們去不吝惜詞語的贊美。甚至可以說,只有在作文中找到了植物值得贊美的品質,我們的植物類作文才能寫得深刻,有思想內容。
第二,觀察植物要做到兩點:有順序、抓住變化
觀察力是寫作文的一項基本能力。而很多同學的觀察都是浮于表面,這其中主要的原因是不懂得按順序去觀察。
所以,觀察植物,要從兩個方面入手:
1.按照一定的順序觀察。比如從根干枝莖葉花果,這樣的從下到上的順序,或是觀察一棵樹一年四季的變化順序,都是一種順序。有了順序,觀察才能有條理,也才能更深入。比如下面這句,順序就非常清晰。
一座突兀陡峭的石峰上,挺立著一棵松樹。它高大挺拔,樹干筆直筆直的,栗棕色的樹皮上飾著橢圓形的鱗片。至樹冠處才橫伸出幾桿枝丫、都朝向陽的方向平展著,密匝匝、綠蒼蒼的針葉,呈扇形狀,有如一只巨鳥展開翡翠似的翅膀,隨時準備凌空飛翔。
2.抓住植物的變化去觀察。比如植物未開花時的樣子和開了花的不同四年級觀察植物作文,比如顏色上變化,氣味上的變化,等等。有了變化,更能將植物寫”活“。
第三,要寫出植物的生命力,寫出植物的美,寫出植物的品格來,就要多運用修辭方法
可能有的同學要問了:那么多修辭方法,怎么運用才更恰當,更合適?
這里教給同學們一個非常簡單的口訣:
1.寫靜態時的植物要多用比喻
2.寫動起來時植物要多用擬人
3.贊美植物品格要多用排比句
我們來舉例說明:
靜態用比喻:沒想到,粉紅色的三角梅又開放了,這一次開得更加鮮艷、火紅,仿佛燃燒起的火焰一般。
動態用擬人:風中的柳枝在輕輕在擺著頭,像是在吟唱一首送別的歌,小鳥聽見了歌聲,也舍不得飛走了。
贊美用排比:雪中的松樹,綠得高傲,綠得健壯,綠得生機勃勃。它就像一名戰士,在風雪中為大地帶來生機,為山林保留著希望。
當然,修辭方法要活學活用,切不可生搬硬套。寫作文的時候,方法越多樣,內容越豐富;情感越真摯四年級觀察植物作文,作文更感人。