山東中醫(yī)藥高專護理專業(yè)是夢想的起點專業(yè)概括
更新時間：2024-02-22 08:04:14作者：佚名
護理系
介紹
護理專業(yè)始建于1987年，2004年7月成立護理系，目前設(shè)有護理、助產(chǎn)、檢驗檢測三個專業(yè)，全日制在校生4000余人。
護生“雙證”獲得率達97%以上，就業(yè)率達98%以上； 學生參加國家級、省級技能大賽榮獲一等獎3項、二等獎11項、三等獎5項。 畢業(yè)生以其良好的敬業(yè)精神、較高的綜合素質(zhì)、扎實的理論知識、過硬的專業(yè)技能，受到用人單位和社會的好評。 用人單位對畢業(yè)生的滿意度始終保持在95%以上。
護理專業(yè)
面對疾病，他們是守護天使
疫情面前，他們是叛逆者
身著白衣，如同戰(zhàn)袍
一旦踏入醫(yī)學界，就永遠不會后悔
山東中醫(yī)學院護理專業(yè)
這是夢想的起點
專業(yè)概述
護理專業(yè)始建于1987年，是山東省高等學校特色專業(yè)、山東省技能型人才培養(yǎng)名校重點建設(shè)專業(yè)、高素質(zhì)高等學校專業(yè)群重點建設(shè)專業(yè)。山東省高職院校國家骨干專業(yè)、“山東中醫(yī)藥大學第三專業(yè)”。 +2”對應綜合細分人才培養(yǎng)試點專業(yè)。該專業(yè)擁有省級精品課程5門、省級精品資源共享課程5門、省級思想政治示范課程2門、省級創(chuàng)新傳承平臺1個。中醫(yī)特色母嬰護理技能，獲省級教學成果獎一等獎1項，二等獎2項。
護理專業(yè)教學團隊為山東省職業(yè)教育教學團隊。 學校現(xiàn)有專任教師155人，其中護理系專業(yè)課教師34人，教授4人，副教授11人，碩士33人，博士生5人，山東省高等學校教學名師1人，山東省高等學校教學名師2人。全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導教師。 人們。 擁有一支教學能力強、德藝兼?zhèn)洹⒔Y(jié)構(gòu)合理的雙師型師資隊伍。
本專業(yè)校內(nèi)護理技能培訓中心建筑面積6000平方米，教學儀器設(shè)備總價值1800萬元以上。 可同時為600余名學生提供一體化教學和技能培訓。 學校與省內(nèi)外70家甲級及以上綜合醫(yī)院建立了合作關(guān)系，滿足每年1300名學生9個月的臨床實習要求。
本專業(yè)學生多次參加各級各類技能競賽并屢獲佳績。 學生獲國家級競賽一等獎2項、二等獎2項、三等獎2項，省級競賽二等獎7項、三等獎1項，全國中醫(yī)職業(yè)教育中醫(yī)護理技能大賽一等獎3項。 一等獎13名，二等獎13名，三等獎9名。
培訓目標
本專業(yè)堅持立德樹人、德藝雙修的方針。 面向醫(yī)院等醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及其他行業(yè)企業(yè)。 培養(yǎng)從事臨床護理、社區(qū)護理、衛(wèi)生保健等工作的人員。 他們具有良好的職業(yè)道德和人文素質(zhì)，掌握本專業(yè)必備技能。 具有現(xiàn)代醫(yī)學、護理學基礎(chǔ)理論知識，具有整體護理、康復、保健專業(yè)技能，就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力強，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 。
主修課
本專業(yè)擁有省級精品課程5門，省級精品資源共享課程5門，校級精品資源共享課程5門。 主要專業(yè)課程有正常人體結(jié)構(gòu)、生理、病理、藥理學、病原與免疫學、中醫(yī)護理基礎(chǔ)、健康評估、基礎(chǔ)護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、老年護理等。護理。 為適應社會發(fā)展對護理人才的需求，開設(shè)中醫(yī)護理、老年護理、涉外護理三個專業(yè)方向。
在校期間即可獲得證書
1.護士執(zhí)業(yè)資格證書
2.教育部1+X母嬰護理職業(yè)技能證書（中級）
3、教育部1+X老年癡呆護理職業(yè)技能證書（中級）
4.教育部1+X養(yǎng)老職業(yè)技能證書（中級）
5.美國心臟協(xié)會（AHA）BLS學生證書
畢業(yè)去向——就業(yè)前景
近三年，本專業(yè)畢業(yè)生“雙證書”獲得率達97%以上，就業(yè)率達98%以上，專業(yè)匹配率達95%以上。 同時，我校與威海萬方人才合作有限公司合作，在校期間進行日語培訓。 畢業(yè)后，通過國外機構(gòu)面試，赴日本取得日本護士執(zhí)業(yè)資格證書。 他們將在醫(yī)院從事護理工作，實現(xiàn)高質(zhì)量高薪就業(yè)。
畢業(yè)目的地——學業(yè)進步
大專轉(zhuǎn)本科（全日制）：綜合考核排名同年級前40%的學生，有資格參加山東省大專轉(zhuǎn)本科考試，有機會升入本科院校繼續(xù)深造他們的學習。
本科自學考試：學生在校非全日制學習本科課程，按計劃修滿學分，通過濰坊醫(yī)學院組織的畢業(yè)考試和論文答辯，取得濰坊醫(yī)學院護理學本科自學文憑，并注冊通過電子方式與教育部聯(lián)系。
副學士學位轉(zhuǎn)學士學位及學士學位課程：學校與菲律賓遠東大學、女子大學、亞洲圣多米尼克學院簽署校際合作協(xié)議。 本專業(yè)學生畢業(yè)后赴菲律賓學習1-3年。 完成學業(yè)后，可獲得合作院校的護理學位。 獲得中國教育部認證的學士和碩士學位。
助產(chǎn)士
生命源于愛，愛創(chuàng)造奇跡
每當生命來臨，喜悅就油然而生
給你一個體驗生命奇跡的機會
歡迎來到山東中醫(yī)藥助產(chǎn)學院
專業(yè)簡介
本專業(yè)是山東省優(yōu)質(zhì)高職院校重點建設(shè)專業(yè)。 本專業(yè)的教學團隊是學校的綜合型教學團隊。 學生在校園里向老師學習理論知識的同時，也到醫(yī)院向臨床老師學習專業(yè)技能。 現(xiàn)有專兼職教師40人，其中教授1人，副教授7人，副主任護師9人，碩士24人。 雙師型教師素質(zhì)100%。
校內(nèi)護理技能培訓中心為全模擬培訓中心，為學生打造內(nèi)、外、婦幼、急救護理全模擬培訓平臺。 助產(chǎn)培訓中心主要負責助產(chǎn)技術(shù)、婦科護理和婦產(chǎn)科。 護理實踐教學。 優(yōu)質(zhì)的實驗實訓條件不僅強化學生的職業(yè)技能，更提升學生的人文關(guān)懷和人際溝通能力，實現(xiàn)學校與醫(yī)院零連接。
培訓目標
本專業(yè)培養(yǎng)政治堅定、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展，適應各級醫(yī)療機構(gòu)助產(chǎn)和婦幼保健事業(yè)發(fā)展需要，具備一定的科學文化水平、良好的職業(yè)道德、法律意識、防護意識和創(chuàng)新精神。 就業(yè)能力強，有一定的創(chuàng)業(yè)能力和支持終身發(fā)展的能力； 掌握助產(chǎn)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具備護理常見產(chǎn)科疾病和婦幼保健相關(guān)的專業(yè)技能邢臺醫(yī)學高等專科學校護理專業(yè)介紹邢臺醫(yī)學高等專科學校護理專業(yè)介紹，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，面向醫(yī)療助產(chǎn)和婦幼保健領(lǐng)域各級機構(gòu)和各級醫(yī)療機構(gòu)從事助產(chǎn)、婦幼保健工作的高素質(zhì)技術(shù)和技能人才。
主修課
本專業(yè)建有助產(chǎn)專業(yè)教學資源庫。 主要專業(yè)課程有正常人體結(jié)構(gòu)、生理學、病理學、藥理學、病原體與免疫學、遺傳與優(yōu)生學、中醫(yī)護理基礎(chǔ)、健康評估、基礎(chǔ)護理、內(nèi)科學等。 護理、外科護理、助產(chǎn)、婦科護理、兒科護理、老年護理、急危重癥護理等
就業(yè)前景
本專業(yè)培養(yǎng)在各級醫(yī)療機構(gòu)、婦幼保健相關(guān)行業(yè)單位以及社區(qū)等場所熟練運用助產(chǎn)理論和技能以及內(nèi)、外、婦產(chǎn)、兒、急救技能的能力。孕婦學校、親子活動中心、月子保姆培訓中心。 婦幼保健機構(gòu)組織，從事助產(chǎn)、臨床護理、計劃生育和婦幼保健管理與服務(wù)。 同時，本專業(yè)畢業(yè)生可通過山東省組織的專升本考試、濰坊醫(yī)學院專科生自學考試、專升本考試等方式提高學歷。 /與菲律賓遠東大學、菲律賓女子大學合作本科升碩士項目。 與護理專業(yè)相同）。
#醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)#
有一種職業(yè)很神秘
它可以讀取復雜DNA序列背后的故事
它可以繪制生命多彩的質(zhì)譜圖
這是一項醫(yī)學測試
專業(yè)演示
醫(yī)學檢驗是對取自人體的物質(zhì)進行微生物學、免疫學、生物化學、遺傳學、血液學、生物物理學、細胞學等方面的檢測，從而為人類疾病的預防、診斷、治療和評估人類健康提供信息。 。 一門信息科學。
藥品
測試
培訓目標
本專業(yè)培養(yǎng)堅定的理想信念，德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，掌握從事醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和技能。 面向健康行業(yè)臨床檢驗技術(shù)人員、輸血技術(shù)人員、病理技術(shù)人員等專業(yè)群體，可工作于各個領(lǐng)域。 各級醫(yī)院、疾病預防控制中心、血站、第三方檢測公司、生物技術(shù)等從事臨床醫(yī)學檢驗、輸血（采供血）、病理技術(shù)及各類相關(guān)技術(shù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才公司及其他單位。
專業(yè)簡介
醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)于2016年設(shè)立，為健康產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)臨床檢驗技術(shù)人員、輸血技術(shù)人員、病理技術(shù)人員等專業(yè)群體。 可在各級醫(yī)院、疾病預防控制中心、血庫、第三方檢測公司、生物技術(shù)公司等工作。單位擁有從事臨床醫(yī)學檢驗、輸血（采血）等工作的高素質(zhì)技術(shù)技術(shù)人員。及供應）、病理技術(shù)及各項相關(guān)技術(shù)工作。
本專業(yè)實行學校與企業(yè)雙專業(yè)帶頭人制度。 現(xiàn)有專業(yè)教師（專兼職）16人，其中高級職稱教師占50%以上，教師中100%具有“雙師型教師”。 該專業(yè)在校內(nèi)建設(shè)了虛擬實訓室，擴大教學資源，保障學生綜合技能訓練有序開展。 學校與40余家二級綜合實習醫(yī)院和3家第三方醫(yī)學檢驗公司建立了合作關(guān)系，建有院企雙向培訓實習基地，滿足本校學生臨床實習需求主要的。
該專業(yè)學生自2020年以來參加技能大賽，捷報頻傳。 獲全國賽二等獎1項、三等獎2項，省賽一等獎2項、二等獎2項、三等獎2項。
主修課
體檢
本專業(yè)主要課程有臨床檢驗基礎(chǔ)、生化檢驗、免疫學檢驗、微生物檢驗、血液學檢驗、寄生蟲學檢驗、臨床檢驗儀器、臨床實驗室管理、輸血檢驗技術(shù)、病理檢驗技術(shù)、醫(yī)學化學、分析化學、生物化學、人體解剖生理學、免疫學及病原生物學、病理學等。
就業(yè)前景
2019年本專業(yè)畢業(yè)生整體就業(yè)率超過95%，專業(yè)就業(yè)率超過90%。 畢業(yè)生可在各級醫(yī)院檢驗科、疾病預防控制中心、血站、計劃生育服務(wù)站、體檢中心從事臨床醫(yī)學檢驗、輸血（采供血）、病理技術(shù)相關(guān)工作、以及第三方檢測公司； 也可以在生物科技公司等單位從事管理、試劑開發(fā)和營銷，或者在醫(yī)療器械公司從事器械銷售。
校園生活（可滑動）
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