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閱讀下列材料，根據(jù)要求寫出下列內(nèi)容。（60分）

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題可以得到快速解答。那么，我們的問題會(huì)不會(huì)越來越少呢？

以上材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想和想法？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選好角度，確定主題，明確風(fēng)格，寫好自己的標(biāo)題；不得抄襲、剽竊；不得透露個(gè)人信息；不少于800字。

當(dāng)你看到這樣的作文題目時(shí)，你有什么想法？

廣東高考二十年作文題目集錦

你還記得你高考作文的題目嗎？

2023 材料成分

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一寫。

好的故事，能幫助我們更好地表達(dá)、交流，能感動(dòng)我們的心靈、啟迪我們的智慧；好的故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想和想法？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選好角度，確定主題，明確風(fēng)格，寫好自己的標(biāo)題；不得抄襲、剽竊；不得透露個(gè)人信息；不少于800字。

2022 材料成分

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一寫。

“基本步、妙招、常招”是圍棋中的三個(gè)術(shù)語?；静街阜蠂逡?guī)則的常規(guī)招式；妙招指出人意料的巧妙招式；常招指看似合理，但往往失于大局的招式。對(duì)于初學(xué)者來說，應(yīng)該從基本步開始，只有掌握了基本步，圍棋水平才能提高。有些初學(xué)者熱衷于追求妙招，而忽略了比較常用的基本步?；静绞腔A(chǔ)，妙招是創(chuàng)意。一般來說，只有對(duì)基本步有了深刻的理解，才能打出妙招英語作文網(wǎng)，否則必然會(huì)打常招，水平很難提高。

上述材料對(duì)我們很有啟發(fā)，請(qǐng)您根據(jù)這些材料寫一篇文章，反映您的感受和想法。

要求：選好角度，確定主題，明確風(fēng)格，寫好自己的標(biāo)題；不得抄襲、剽竊；不得透露個(gè)人信息；不少于800字。

2021 年材料成分

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一寫。

1917年4月，毛澤東在《新青年》上發(fā)表了《體育的研究》一文。文中在論述“體育的作用”時(shí)指出：人的身體是日新月異的，模糊的眼睛可以變得更清晰，遲鈍的耳朵可以變得更敏銳。一個(gè)生來強(qiáng)壯的人，如果濫用自己的力量，即使他是最強(qiáng)壯的，最后也可能變成最弱的；而一個(gè)弱者，如果勤于鍛煉，改進(jìn)自己所不能做到的，最后就會(huì)變成強(qiáng)壯的。所以，“生來強(qiáng)壯的人，不必高興，生來弱小的人，不必悲傷。我生來弱小，也許是上帝的誘惑，才使我變得強(qiáng)壯，我不知道?！?/p>

以上討論很有啟發(fā)。請(qǐng)根據(jù)材料寫一篇文章來反映你的感受和想法。

要求：選好角度，確定主題，明確風(fēng)格，寫好自己的標(biāo)題；不得抄襲、剽竊；不得透露個(gè)人信息；不少于800字。

2020 年材料成分

2019 年材料成分

2018 年材料組成

2017 年材料組成

據(jù)近期對(duì)在華留學(xué)生的調(diào)查顯示，他們最關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”包括：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中國美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付等。

請(qǐng)選取兩到三個(gè)關(guān)鍵詞來表達(dá)你對(duì)中國的理解，寫一篇文章幫助外國青少年了解中國。要求：選取關(guān)鍵詞，使關(guān)鍵詞之間形成有機(jī)聯(lián)系；選好角度，明確風(fēng)格，寫好標(biāo)題；不得抄襲、剽竊；文章字?jǐn)?shù)不少于800字。

2016年漫畫作品

2015 從不同角度感知自然

通過觀察天空中云朵的光影，我們可以預(yù)測是晴天、雨天還是雪天，但卻很難看到目視范圍之外的東西；通過打開電視，我們可以知道全球的天氣情況，卻缺少了觀看云朵翻滾、展開的樂趣。

漫步在樹林里，你常常看到草兒生長、小鳥飛翔、枝葉枯萎、生發(fā)，卻未必能說清花鳥的名稱，樹木的性質(zhì)；輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，你可以知道生物的綱、屬、種及其遷徙和進(jìn)化，卻聞不到花果的芳香，感受不到叢林的氣息。

從不同的角度去感知自然，自然似乎很“近”，卻又很“遠(yuǎn)??”。

2014 電影與數(shù)字時(shí)代

黑白膠卷時(shí)代，照片很少，只能記錄下生活的點(diǎn)滴，家人一遍遍翻看，總能勾起許多永不磨滅的回憶，但照片漸漸泛黃，越來越模糊。

數(shù)碼時(shí)代，有許多照片，記錄著日常生活的點(diǎn)滴，可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)上與他人分享，它們永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)黃、模糊，但在快速瀏覽、頻繁更新的過程中，那些值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被沖淡。

2013 富翁捐助三個(gè)家庭

有一個(gè)人白手起家，成為了一個(gè)富人。他慷慨大方，熱衷于慈善事業(yè)。

有一天，他得知有三戶貧困家庭生活困難，他很同情他們的處境，決定為他們提供捐助。

家人十分感激并欣然接受了他的幫助。

其中一個(gè)家庭猶豫了一下才接受了，但表示一定會(huì)償還。

家人感謝他的好意，但認(rèn)為這是施舍，所以拒絕了。

2012 選擇生活時(shí)代

癡迷于古代文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾說過，如果可以選擇出生的時(shí)間和地點(diǎn)，他愿意生在公元一世紀(jì)的中國新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)這里是佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯處。

居里夫人在寫給侄女漢娜的信中寫道：“你寫信告訴我，你希望生在一個(gè)世紀(jì)以前……而艾琳則肯定地告訴我，她寧愿生得晚一些，生在下個(gè)世紀(jì)。我認(rèn)為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過上有趣而有意義的生活。”

2011 回到原點(diǎn)

宇宙的“原點(diǎn)”無處不在。這個(gè)“原點(diǎn)”可以是一條路的起點(diǎn)，可以是一條河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根源……

請(qǐng)以“回到起點(diǎn)”為標(biāo)題，結(jié)合你的人生經(jīng)歷和感悟，用自己的風(fēng)格撰寫一篇文章，不少于800字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

2010 你的鄰居

你我都是鄰居，我們相互依存。你們可以是有形的，也可以是無形的。鄰居無法避免，但我們可以選擇。請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和感受，寫一篇題為“與你為鄰居”的文章。不少于800字。

2009 常識(shí)

我們生活在常識(shí)中，常識(shí)與我們同在。有時(shí)，常識(shí)容易知道卻難以實(shí)踐，有時(shí)常識(shí)必須被新的東西取代……請(qǐng)寫一篇與“常識(shí)”相關(guān)的生活經(jīng)歷或?qū)Α俺ＷR(shí)”的看法的文章。

2008 不要輕易說“不”

請(qǐng)寫一篇文章，題目是“不要輕易說‘不’”。

2007 傳動(dòng)裝置

萬物在傳承中不斷存在，人類在傳承中不斷繁衍生息。技能、經(jīng)驗(yàn)可以傳承，思想、感情可以傳承……請(qǐng)以“傳承”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

2006 刻我心中的天使

一位雕刻家正在精心雕刻一塊還未成型的大理石2024年廣東高考作文題目，頭部和肩部已經(jīng)雕成一位美麗的天使。這時(shí)，一個(gè)小女孩問雕刻家：“你怎么知道石頭里藏著天使呢？”雕刻家回答：“石頭里沒有天使，是我用心雕出來的?！闭?qǐng)以“把你心中的天使雕刻出來”為題，寫一篇800字的作文。

2005 年紀(jì)念活動(dòng)

紀(jì)念是以某種方式緬懷人與事，可以是一個(gè)民族對(duì)過往榮譽(yù)的追憶，也可以是一個(gè)人對(duì)過往痛苦的追憶，還可以是一個(gè)人對(duì)往事、對(duì)親人的懷念。形式或許不同，意義卻同樣真實(shí)。真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回響，它堅(jiān)守信仰，傳遞勇氣；它珍視情感，分享快樂；它審視過去，啟迪未來。請(qǐng)以“紀(jì)念”為主題寫一篇文章。

2004 語言與交流

古時(shí)，東甌（今浙江南部沿海地區(qū)）人家住的是茅草屋，經(jīng)常發(fā)生火災(zāi)，給他們帶來極大的痛苦。有一位東甌商人到晉國，聽說晉國有個(gè)叫馮福的人善于撲虎2024年廣東高考作文題目，他出現(xiàn)的地方，沒有老虎出現(xiàn)。東甌商人回去把這個(gè)消息告訴了國王。由于東甌話里“火”和“虎”的讀音一模一樣，國王誤以為馮福善于“撲火”，便以隆重的禮節(jié)從晉國請(qǐng)來了馮福。第二天，集市上失火了，大家跑去告訴馮福。馮福擼起袖子帶著大家跑了出去，卻找不到老虎。大火燒到了宮殿，大家把馮福推到火里，馮福被燒死了。商人也因此被定罪。（改編自《禹里子·馮?！罚?/p>

上述寓言故事中的人物因語言溝通問題而屢屢誤會(huì)對(duì)方，導(dǎo)致馮福葬身火海。由此可見語言溝通的成敗有時(shí)影響巨大。請(qǐng)結(jié)合你個(gè)人在學(xué)習(xí)語言方面的經(jīng)歷、感受或經(jīng)驗(yàn)，就“語言與溝通”這一話題寫一篇文章。

2003 情感親近與事物認(rèn)知

宋國有一位財(cái)主，一天下大雨，把他家的墻給弄壞了。他的兒子說：“不修的話，會(huì)有人來偷的?！备舯诘囊晃焕险咭舱f了同樣的話。到了晚上，財(cái)主家里果然丟了很多東西。財(cái)主覺得兒子很聰明，懷疑是隔壁的那位老者偷的。

以上是韓非子的一個(gè)寓言故事。時(shí)至今日，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中仍能聽到類似的故事，但也常常看到許多不同甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物、處理問題時(shí)，情感的親近與對(duì)事物認(rèn)識(shí)的正確性和深度之間有沒有關(guān)系？是怎樣的關(guān)系？請(qǐng)以“情感的親近與對(duì)事物的認(rèn)識(shí)”為題，寫一篇文章。

祝愿全體高考學(xué)子一切順利

考中了科舉！