更新時(shí)間：2024-10-05 08:45:30作者：佚名
學(xué)籍管理崗位
李麗瓊
正科
學(xué)籍管理、畢業(yè)生資格審查、畢業(yè)證書(shū)頒發(fā)、整體學(xué)分制工作、專(zhuān)升本組織工作、績(jī)效管理
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教學(xué)運(yùn)營(yíng)部
教學(xué)操作位
王欽
副學(xué)科
日常教學(xué)管理、三學(xué)期教學(xué)檢查、考試、工作量核算
專(zhuān)業(yè)施工辦公室
專(zhuān)業(yè)施工崗位
鄧錦平
正科
專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)計(jì)劃、各類(lèi)校外項(xiàng)目申請(qǐng)
212
81336801
課程建設(shè)崗位
鄒孟宇
副學(xué)科
課程建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、考核計(jì)劃制定、教學(xué)進(jìn)度編制、校歷制定、數(shù)據(jù)填報(bào)
實(shí)踐教學(xué)部
實(shí)踐教學(xué)崗位
劉丹
正科
實(shí)踐教學(xué)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)臺(tái)賬建立、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)、技能競(jìng)賽組織管理、職業(yè)教育活動(dòng)周組織管理
213
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教師及綜合管理崗位
寧雪平
副學(xué)科
教師教學(xué)能力提升、基層教學(xué)單位管理、教材領(lǐng)取發(fā)放、教務(wù)處網(wǎng)站管理、辦公室內(nèi)綜合事務(wù)
二、武昌職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
武昌職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部注冊(cè)的全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。是中國(guó)人民解放軍陸軍、海軍、空軍、火箭軍和中央軍委國(guó)防動(dòng)員部的士官培訓(xùn)學(xué)院。學(xué)校位于武漢光谷腹地，湯遜湖畔。近年來(lái)，學(xué)校教育影響力不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)成果顯著。先后榮獲全國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)“標(biāo)兵單位”、社會(huì)綜合治理“優(yōu)勝單位”、2017年湖北省“民辦高校網(wǎng)絡(luò)影響力十強(qiáng)”、“湖北省民辦高校十強(qiáng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。網(wǎng)絡(luò)影響力”，2017年“高職院校思想政治工作創(chuàng)新示范案例50強(qiáng)”。近年來(lái)多次榮獲教育部、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
學(xué)校秉承“厚德、強(qiáng)本、勵(lì)創(chuàng)”的校訓(xùn)精神。在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，形成了“教育為本、質(zhì)量立校、特色鮮明、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。 “德育為先”。 、質(zhì)量第一、能力為本、工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)理念。
學(xué)校占地861畝，現(xiàn)有學(xué)生13000人。現(xiàn)有教學(xué)、行政用房16.3萬(wàn)平方米，其中實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地及附屬建筑5.7萬(wàn)平方米。建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室81個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地200多個(gè)。 2017年，新建無(wú)人機(jī)、工業(yè)機(jī)器人、鋼琴等實(shí)訓(xùn)室19個(gè)，改造實(shí)訓(xùn)室（中心）2個(gè)，與阿里巴巴、京東等400余家知名企業(yè)達(dá)成校企合作協(xié)議.com 和東風(fēng)乘用車(chē)。
學(xué)校現(xiàn)設(shè)有軍事學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、學(xué)前教育與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等11個(gè)教學(xué)單位。現(xiàn)有通信技術(shù)、學(xué)前教育、無(wú)人機(jī)等46個(gè)專(zhuān)業(yè)，涵蓋電子信息、裝備制造、交通運(yùn)輸?shù)取Ｍ聊竟こ獭⒔ㄖこ獭⒇?cái)貿(mào)、旅游、教育、體育七大類(lèi)專(zhuān)業(yè)，形成了專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)布局相適應(yīng)、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的格局。人才與軍隊(duì)技能人才需求相協(xié)調(diào)。
當(dāng)前遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處，學(xué)校緊緊圍繞國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的新要求，實(shí)施國(guó)家軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，拓寬辦學(xué)渠道，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。努力把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、湖北知名、全國(guó)有影響、整體辦學(xué)實(shí)力、水平、社會(huì)影響力位居湖北省同類(lèi)院校前列的高職院校。
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