廣州華立學院：1999 年建校，學科協調發展，實力強勁排名靠前
更新時間：2025-05-23 16:48:49作者：佚名
廣州華立學院，前身是廣東工業大學華立學院，始建于1999年。2004年，該學院在教育部的大力支持下，榮獲首批獨立學院的稱號，并全面開展了本科教育項目。到了2021年，在教育部的一致認可下，學院成功轉型，正式更名為廣州華立學院。學校設有廣州增城校區與江門銀湖灣校區，占地面積接近2000畝。學校開設了37個本科專業，設有9個二級教學單位。目前在校全日制本科生超過18300名。這所大學以工科為主，同時工、經、管、文、醫、藝術、教育、海洋等多個學科實現協調發展，畢業生就業率在省內高校中名列前茅，是一所典型的應用型本科大學。
實力雄厚
“中國十大名牌獨立學院”
“廣東省民辦高校就業競爭力十強”
“廣東當代民辦教育突出貢獻獎”
應用型大學（獨立學院）在2020年的綜合指數排名中位列全國第36位。
地理位置優越 校園風景如畫
位于我國一線城市廣州的增城區，僅需半小時便可便捷抵達市中心，周邊緊鄰國家級的高新技術產業開發區，地處粵港澳大灣區的心臟區域。
中西合璧的現代建筑群
綠波蕩漾的華立湖
連綿飄香的荔枝林
紅墻藍瓦的圖書館……
應用型人才培養特色鮮明
[id_867553293]學校特別關注區域經濟發展，特別是粵港澳大灣區的發展建設，著力培養所需的高端應用型人才。為此，學校在專業設置、課程體系優化和課程建設方面下功夫，確保教學過程中理論與實踐、專業知識與專業技能、課堂教學與企業實習以及社會實踐的緊密結合。如今，學校已成為高端應用型人才的培育基地，每年為大灣區區域建設輸送大量人才。
獨特的教學模式：“兩定四選”
當前高等教育推崇推進新型工科與文科的發展，其核心理念在于促進學科間的融合，致力于研究多學科協同培養人才的教育模式，旨在為我國的社會與經濟發展提供強有力的智力支持，特別是為我國產業進步和參與國際競爭輸送大量優秀的工程技術人才。學校董事長積極推廣的“兩定四選”課程體系，規定華立本科學生必須修讀“哲學”與“人工智能”兩門核心課程，同時廣東工業大學華立學院怎么樣，鼓勵學生在學校開設的多個學科領域內，跨學科選擇四門課程進行學習。這一舉措旨在增強工科學生的人文修養，提升人文社科學生對科技基礎知識的掌握，從而全面提升學生的綜合能力。
名師聚集
華立學院匯聚了一支由高校退休教授組成的隊伍，其中不乏來自國家985工程高校或省級重點高校的知名學者。這些教授不僅主導著我們的學科專業發展廣東工業大學華立學院怎么樣，更親自為本科生授課。此外，我們還特邀了一批來自知名企業的專家為學生帶來專業課程。在一般的本科院校中，知名教授和專家親自為本科生授課，這樣的情況實屬難得。學生在校的四年時光轉瞬即逝，畢業后他們或許難以回憶起校長的姓名，然而，那些給他們授課的教師，尤其是那些在他們心中留下深刻印象的優秀教師，卻會成為他們難以忘懷的記憶。
區域50強、國際500強是你實習的地方
自2009年開始，該校推行教學模式革新，著重于實踐教學體系的強化構建，打造了知識與技術技能相結合的產教融合、校企合作、協同育人的實踐教學體系。至今，校外實踐基地的數量已超過500家，全面涵蓋了學校所有專業。現已構建起以世界500強等大型知名企業為引領，以行業50強等領先企業為核心，旨在為學生實習和就業提供穩固且有力的校外實踐平臺。
就業前景廣闊
華立學院以工學為核心，同時兼顧經濟、管理、文學、藝術等多個學科領域的協調發展，是一所典型的應用型本科高校。該校的教育目標明確，致力于培養能夠滿足社會經濟發展需求的高素質應用型人才。學校特別關注區域經濟發展，特別是粵港澳大灣區的發展建設，著力培養所需的高端應用型人才。為此，學校在專業設置、課程體系優化和課程建設方面下功夫，教學過程中強調理論與實踐相融合、專業知識與專業技能相融合，并將課堂教學與企業的實習以及社會實踐相結合。
通過國際高校聯合培養，讓你四年斬獲兩個學士學位
我校國際學院已與英國、加拿大、美國、澳大利亞、馬來西亞、泰國等國的三十余所著名高等學府達成聯合培養協議，并設立了包括3+1、2+2在內的中外雙學位教育項目。這些項目覆蓋了我校七個二級學院的眾多專業，凡有志于出國深造的同學均可踴躍報名參與。我們首先將國際合作高校的課程融入我校的教學安排中，隨后學生將赴國外合作院校進行1至2年的聯合培養，依托學分互認機制，國際班的學生在四年內即可同時獲得我校及國外合作院校頒發的兩個學士學位。
豐富的課外活動讓你心動
在過去的五年里，該校學生在全國大學生各類專業競賽中榮獲國家級獎項超過一百項，省級獎項接近五百項。其中，國家級大學生A類競賽“挑戰杯”尤為突出，華立學子每年均有作品進入全省決賽，成為展示學校應用型人才培養成果的重要窗口，其成績可與公辦高校相媲美，在民辦高校中名列前茅。
在體育競技領域，我校在廣東省第十屆大學生運動會乒乓球賽事中，喜獲女子單打、雙打和團體項目的冠軍，男子單打項目則榮獲亞軍，綜合得分排名全省第二。劉漫嬋同學在全國輪滑錦標賽上表現卓越，作為隊伍的核心成員和隊長，她獨攬雙排輪滑球、輪滑阻攔和單排輪滑球三項冠軍。她不僅將代表我國國家隊征戰2019年的世界輪滑錦標賽，還入選了中國冰球跨界跨項集訓隊網校頭條，為將來代表國家冰球隊參加2022年北京冬奧會做好了充分準備。同學們的卓越成就充分展現了華立的獨特文化底蘊和崇高精神風貌，更是對具備特殊才能的學子發出誠摯邀請，歡迎他們加入華立大家庭，一展身手。
合理的男女比例，男女同學相識相知的好地方
華立學院的學生總數接近1.8萬人，其中男生占比大約為55%，女生則占約45%。在以工科為主打的院校中，這樣的性別比例實屬罕見，同時也顯得相當適宜。從高等教育培養人才的視角來看，男女生的比例對于青年學生的全面發展至關重要，有助于學校舉辦各類活動，進一步繁榮校園的文化和體育生活。大學生正處于一個學習和人際交往，特別是與異性建立友誼的關鍵時期，因此，保持合理的男女比例，不僅有助于男女同學在生活中相互了解，增進友誼，還能在學業上相互激勵，共同進步。
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