更新時間：2021-04-23 23:39:34作者：網絡
教學設計必須有教學反思 教學設計主要是以促進學習者的學習為根本目的，運用系統方法，將學習理論與教學理論等的原理轉換成對教學目標、教學內容、教學方法和教學策略、教學評價等環節進行具體計劃、創設有效的教與學系統的“過程”或“程序。 一般包括以下組成部分：教學課題、教學目標、教學重點、教學難點、板書設計（及演示文稿.ppt)、主要教學方法、教學工具、各階段時間分配、教學過程（五個環節）、教師活動、學生活動、各階段設計意圖、課后評價與反思等內容。
漢語拼音的定位是準語言，是漢字拉丁化的方案，是用於取代漢字的。很多拼法來自外語。其實zr cr sr很好理解。至於buo puo muo fuo寫作bo po mo fo，uo寫作wo，ien寫作in，ieng寫作ing，ueng寫作ong，uen寫作un,üan寫作yuan，i寫作y，u(e)i寫作ui，iou寫作iu，uen寫作un你怎麼解釋？還有zi ci si / zhi chi shi/ ji qi xi 中的i都是不同的拼音。所有中國的小學生最聰明，再沒有什麼比 “一[i]——烏[u]——安[an]——冤[yɛn]”更難了。
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