[2]郝毅:《探析建構(gòu)主義指導(dǎo)下的中學(xué)語文閱讀教學(xué)》,《科教文匯》2007年第1月下
[3]王忠:《建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下" />
更新時間:2021-04-25 08:28:39作者:網(wǎng)絡(luò)
[1]李國棟:《閱讀教學(xué)的理論困境》,《語文教學(xué)通訊》2007年第5期
[2]郝毅:《探析建構(gòu)主義指導(dǎo)下的中學(xué)語文閱讀教學(xué)》,《科教文匯》2007年第1月下
[3]王忠:《建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的中學(xué)語文閱讀教學(xué)》,《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》
2007年總第455期
[4]存少輝:《談“朱子讀書法”對中學(xué)語文閱讀教學(xué)的借鑒》,《教育理論與實踐》2007年第10月
[5]趙年秀:《評析——以葉圣陶閱讀課程理論為視點》,《湖南第一師范學(xué)報》2007年6月
[6]馮文達:《談?wù)勣r(nóng)村中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的體驗和感悟》,《經(jīng)濟與社會發(fā)展》2007年8月
[7]王愛娣:《美國初中學(xué)生應(yīng)掌握的閱讀方法》,《語文教學(xué)通訊》2007年第1期
[8]張金保:《遵循閱讀規(guī)律,提升閱讀效率》,《語文教學(xué)通訊》2007年第3期
[9]張磊磊:《“前見”與中學(xué)語文閱讀教學(xué)探索》,《現(xiàn)代語文》2007年第4期
[10]亓成功:《關(guān)于閱讀教學(xué)“起點”的思考》,《語文教學(xué)通訊》2007年第3期
[11]孫建平:《有效閱讀,本色語文的價值追尋》,《語文教學(xué)通訊》2007年第2期
[12]陳藝真:《中學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的策略》,《教學(xué)與管理》2007年5月
[13]張賢英:《中學(xué)語文閱讀教學(xué)中個性化施教策略淺探》,《語文學(xué)刊》2007年5月
[14]武永明:《關(guān)于個性化閱讀相關(guān)問題的思考》,《語文建設(shè)》2007年第7期
[15]王傳霖:《對中學(xué)語文閱讀教學(xué)中文本意義探索》,《中國校外教育》2007年2月
[16]屈偉忠:《強化閱讀教學(xué)的原文意識》,《語文教學(xué)通訊》2007年第5期
[17]王兆平:《閱讀教學(xué)中與文本對話的“距離”美》,《中學(xué)語文教學(xué)》2007年9月
[18]余映潮:《閱讀教學(xué)“主問題”研究與實踐筆談》,《中學(xué)語文教學(xué)》2007年9月
[19]陳曉文:《語文閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計》,《新語文學(xué)習(xí)》2007年第3期
[20]任新明:《語文閱讀教學(xué)中的主問題設(shè)計》,《中學(xué)語文教學(xué)》2007年8月
[21]李志清:《閱讀教學(xué)中的課堂活動設(shè)計策略》,《語文建設(shè)》2007年第7期
[22]秦昌利 周永紅:《運用線索 牽動全文——例談閱讀教學(xué)設(shè)計的幾種手法》,《新語文學(xué)習(xí)》2007年第1期
[23]韓克勤:《在語文閱讀教學(xué)中實施互動教學(xué)初探》,《考試》2007年第2期
[24]余貽貽:《技能訓(xùn)練:閱讀課的主題》,《中學(xué)語文教學(xué)》2007年10月
[25]張正君:《閱讀教學(xué)語言特點論析》,《語文建設(shè)》2007年第3期
[26]周秀芳:《例說閱讀教學(xué)中的語言品位》,《語文教學(xué)通訊》2007年第4期
[27]廖賢樞:《如何在閱讀教學(xué)中進行語言品位》,《中學(xué)語文教學(xué)》2007年9月
[28]王永紅:《淺談中學(xué)語文閱讀教學(xué)》,《網(wǎng)絡(luò)科技時代》2007年第6期
[29]孔愛玲:《讀書會:一種行之有效的閱讀教學(xué)模式》,《語文建設(shè)》2007年第1期
[30]朱從國:《把考材當(dāng)教材用——高三現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的一點做法》,《新語文學(xué)習(xí)》2007年第1期
[31]沈堅:《如何引導(dǎo)學(xué)生進行沉浸式課堂閱讀》,《新語文學(xué)習(xí)》2007年第3期
[32]汪衛(wèi)兵:《文言文信息化閱讀教學(xué)的優(yōu)勢》,《中學(xué)語文教學(xué)》2007年5月
[33]桂謙:《中學(xué)語文批注式閱讀教學(xué)的思考》,《科技資訊》2007年第9期
[34]高興春:《中學(xué)語文閱讀教學(xué)發(fā)散思維訓(xùn)練方法初探》,《考試》2007年第8期
[35]貝學(xué)問:《閱讀教學(xué),蘊含生命的教學(xué)——從散文《綠》的課堂教學(xué)說開去》,《新語文學(xué)習(xí)》2007年第2期
[36] 余映潮等:《系列主題單元閱讀教學(xué)設(shè)計專題講座》,《語文教學(xué)通訊》2007年
[37] 余映潮:《例談閱讀教學(xué)設(shè)計的詩意手法》,《語文教學(xué)通訊》2007年
[38]李英杰:《閱讀教學(xué)實效性不高的原因及對策》,《語文建設(shè)》2007年第9期
[39]苗歌:《閱讀教學(xué)的誤區(qū)》,《中小學(xué)圖書情報世界》,2007年第5期
[40]褚興中:《新課改背景下閱讀教學(xué)現(xiàn)狀反思》,《語文教學(xué)通訊》2007年第2期
[41]林亞大 朱于新:《高中閱讀教學(xué)深刻性摭談》,《中學(xué)語文教學(xué)》2007年3月
[42]劉帥:《令人擔(dān)憂的閱讀公式化》,《語文教學(xué)通訊》2007年第1期
[43]何建英:《閱讀課,讀耶,說耶?》,《新語文學(xué)習(xí)》2007年第2期