更新時(shí)間：2021-11-16 22:13:19作者：admin2
語文課基本的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)
一、交流預(yù)習(xí)，整體把握，以學(xué)定教
這部分主要解決“課文寫了什么”，涉及對(duì)文章內(nèi)容及字、詞、句的理解。（教師務(wù)必要糾正學(xué)生易錯(cuò)的字、詞、句）
1、交流預(yù)習(xí)，了解學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)。
2、梳理問題，明確目標(biāo)，以學(xué)定教。
二、讀書感悟，自主探究，平等對(duì)話（以下環(huán)節(jié)教師一定要注意點(diǎn)撥，不可代勞）
這部分主要解決“課文為什么這樣寫”，涉及對(duì)上面問題的理解和深化，分析要結(jié)合課文特點(diǎn)進(jìn)行。
1、潛心讀書，用心感悟，自主學(xué)習(xí)。
2、多維活動(dòng)，合作探究。
3、平等交流，展開對(duì)話。
4、上鉤下聯(lián)，帶動(dòng)全篇，再次質(zhì)疑，深化認(rèn)識(shí)。
三、重點(diǎn)閱讀，領(lǐng)悟表達(dá)，從讀到寫
這部分主要解決“課文是怎么寫的”，涉及文章的思路、寫作手法、表現(xiàn)手法等方面，既要從文章整體進(jìn)行關(guān)照，又要從細(xì)節(jié)、局部進(jìn)行探究。
1、回顧內(nèi)容，領(lǐng)悟表達(dá)方法。
2、積累語言，展示情感。
四、拓展閱讀，豐富認(rèn)識(shí)，發(fā)展能力。
要有坡度的推進(jìn)學(xué)案引領(lǐng)，擴(kuò)大閱讀，一篇引入，多篇跟進(jìn)，一篇帶多篇帶一本書的多種閱讀方式。
說明：1、以上四步可以作為兩課時(shí)，第一課時(shí)（一二）主要處理內(nèi)容（從語言文字到思想內(nèi)容）；第二課時(shí)（三四）主要處理形式（從思想內(nèi)容到語言文字）。
2、小學(xué)階段要特別重視字詞教學(xué)，一定要讓學(xué)生會(huì)認(rèn)會(huì)寫生字，要體現(xiàn)出年級(jí)段的訓(xùn)練重點(diǎn)，做到課堂教學(xué)下要保底，上不封頂?shù)囊蟆?br>3、學(xué)案式預(yù)習(xí)可根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整，靈活操作。
4、多維活動(dòng)，合作探究的學(xué)習(xí)形式應(yīng)視學(xué)情而定，力求不同層次的學(xué)生都能參與。