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　　《什么是周長》的教學反思
　　針對什么是周長這節課，我先來說說我對“量感”這個詞的理解，簡單而言我認為就是對量的感受。培養學生的量感是一個較長期的和反復體驗的過程，在小學階段“量感”主要是指對長度、面積、體積、時間等等的感性認識。學生剛開始可能對量的感受是片面的、不穩定的，需要通過反復體驗、參與到實踐活動中來積累具身經驗。量感的建立更是如此，如果學生沒有相關的活動經驗，量感的建立根本無從談起。
　　什么是周長這節課就是指對長度的感性認識，讓學生通過生活中的實踐經驗和觀察認識什么是物體表面或圖形的周長，通過不斷感受和學習的過程，能在腦子里形成一個大致潛意識的感覺，對學習測量物體表面或簡單圖形的周長有進很大的幫助。最后讓孩子們能與他人合作進行簡單物體的測量來，并且通過數小方格的方式來感受周長與實際生活的密切聯系。