更新時間：2021-11-19 09:59:25作者：admin2
半個學期過去了,我從中學習了一些字、詞、句,同也學習了分段和寫段意,我在學習這些方法的時候,有不懂的生字詞都回去找字典“老師”來幫助.這半個學期以來,我閱讀了接近了20多種不同種類的書,其中有《少兒百科全書》、《科學家的故事》、《名人名句》和《歇后語》……等等.在閱讀和聽課的時候用上了老師教的方法.
在我寫作的時候,我會先在心里“列提綱”和“打草稿”,如果我實在想不出的話,我就會先在草稿紙里打提綱,激發思維.可是,我唯一的不足是：經常受其他同學的干擾,和老師批評別人的干擾.我經常為此而斷了思維和寫上錯別字.為此,我很煩惱.在一次偶然的機會中,我發現了辦法.我在看書時候,專心致志的盯住那本書,想像下面的結局會如何,不看不理周圍的東西,老人常說“眼不見,心不煩；耳不聽,才專心”,我用這種方法解決了問題.
我寫作業時,都是一個個問題認認真真地回答,如果有不懂的就先跳過去,寫完后再返回檢查,但是,令我心煩的是,在寫作業的時候,寫寫就摸不清方向了,有時候甚至錯字連篇.我的改進措施是：在寫完作業后,再反反復復地檢查,直到沒有錯字為止,如果有錯字就記在卡片上,讓它不段的提醒自己,讓下一次牢牢記住.
我在學習語文的時候,有許多優點也有許多不足和改進措施,我做了幾個小總結,但是我還有一些沒有做到,不過我會努力學習的.大家有什么好方法,也來和大家分享吧!