更新時間：2021-07-15 14:57:41作者：admin2
一、活動目標
1.進一步激發幼兒對色彩的興趣，感受油水分離的特殊效果。
2.在游戲中體驗與同伴共同游戲的快樂。
二、活動準備
材料柜（內有自制的海綿球，用白色蠟筆畫過各種小動物的紙）稀釋的各色水粉顏料、抹布。
三、活動過程
1.導入活動，引起興趣
（1）. 師：今天，我們班來了好多小動物要和我們玩捉迷藏的游戲，它們就藏在這張大紙上，猜猜看是哪些小動物藏了起來？（幼兒講說）
（2）. 師：我們一起把這些小動物請出來，好嗎？
2.講解示范
（1）. 師：我請綿球寶寶來幫忙，給它穿上好看的衣服。（蘸顏料）
（2）. 教師示范用綿球平涂，從紙的最上端開始涂，從一邊涂到另一邊，順著一個方向來回涂。并邊涂邊說：“找呀找呀找呀找，小動物們快出來。”
3.幼兒練習
（1）. 鼓勵幼兒邊說邊涂，把整張紙都涂滿。
（2）. 指導幼兒平涂，從一邊涂到另一邊，順著一個方向來回涂。
四、活動結束
和好朋友說說你把誰找出來了
活動目標
1.仔細觀察畫面，理解故事中“小黃鴨找媽媽的情節。
2.知道動物也有自己的媽媽。
活動準備
1.幼兒資源：圖卡（小雞和小鴨頭飾）。
2.教師資源：掛圖CD。
活動過程
1.出示掛圖，聽故事《小黃鴨找媽媽》。
(1)教師：春天到了，猜猜誰會從蛋里出來呢？
（2）教師：請你仔細看，是誰從蛋里出來了？
（3）教師：小鴨從蛋里出來后會說什么呢？它會找誰呢？
2.了解小黃鴨遇到其他動物媽媽時的情景對話。
（1）教師：小黃鴨去找它的媽媽，它先看到了誰？它會怎么說呢？雞媽媽會說什么呢？
（2）以上述方法，提問小黃鴨碰到狗媽媽、貓媽媽、老鼠媽媽、羊媽媽時會說的話。
3.了解小黃鴨找到自己的媽媽的過程。
(1)教師：小黃鴨一直找不到自己的媽媽，你看看它的表情怎么了？
(2)教師：它是怎么想的？它會說什么呢？
(3)教師：我們一起來幫小黃鴨喊它的媽媽，看看它的媽媽會不會聽見？
(4)教師：誰來了呀？這次小黃鴨會說什么呢？
4.了解小黃鴨找到媽媽的心情。
教師：小黃鴨終于找到了自己的媽媽，它們在做什么呢？
5.播放歌曲《母鴨帶小鴨》，師幼一起表演小黃鴨和媽媽在一起開心的情景。
6.師幼共同完整講述故事。
（1）教師：小黃鴨找到了自己的媽媽，真開心。我們小朋友也都有自己的媽媽，你愛媽媽嗎？
（2）教師：你會對媽媽說哪些好聽的話呢？
（3）教師：今天回家就對媽媽說一句好聽的話，媽媽一定會更愛你的，好嗎？