更新時(shí)間：2021-07-15 17:10:47作者：admin2
打擊樂《森林音樂會(huì)》： 草原的舞會(huì)選自奧爾夫音樂，其曲調(diào)優(yōu)美流暢，節(jié)奏明快，音色 清脆明亮，樂曲為ABA 結(jié)構(gòu)，此樂曲非常適合用于打擊樂
笛，小提琴，吉他，打擊樂~
演出：腹斑蛙、中國樹蟾、白腹秧雞、褐鷹梟、澤蛙、小雨蛙、面天樹蛙、貢德氏蛙、眉蚊蟋蟀、日本樹蛙、陽明山暮蟬、莫氏樹蛙、臺灣騷蟴、山羌、飛鼠、虎皮蛙、白頷樹蛙、臺北樹蛙、螽蟴
蟋蟀V.S.提琴手、樹蛙V.S.打擊樂手、紡織娘V.S.笛手...
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察植物的外形特征，知道很多植物不能隨便摸。2、通過閱讀幼兒用書和掛圖，了解一些植物雖然沒有刺，但也不能隨便摸。二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教學(xué)掛圖和幼兒用書 三、活動(dòng)過程：1、出示各種植物圖片，請幼兒選擇自己覺得安全的植物教師：（1）小朋友們，你們看！老師今天給你們帶來了什么？好多美麗的植物哦你們喜歡這些植物嗎？ （2）請小朋友們想一想，什么植物可以和我們小朋友做朋友，是安全的，什么植物不能隨便觸摸，是危險(xiǎn)的？（3）請你選擇你覺得危險(xiǎn)的植物貼到這個(gè)畫“X”的黑板上（4）你選的是什么植物？為什么選這個(gè)植物呢？（5）剩下的植物沒有刺，好像是安全，是真的安全嗎？2、教師引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解有些植物看起來安全，但可能引起過敏或中毒。教師：我們的書上也有這些植物，我們看看書上是怎么說的。3、結(jié)合教學(xué)掛圖，組織幼兒討論，提煉幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)。教師：（1）這些植物下面有什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志是什么意思？有一個(gè)小女孩碰了這個(gè)植物，她的胳膊怎么了？ （2）誰認(rèn)識老爺爺手指著的這盆植物？老爺爺會(huì)對小女孩說些什么呢？ （3）你們猜小女孩會(huì)說些什么，小女孩又會(huì)怎么做呢？4、教師總結(jié)教師：現(xiàn)在我們知道了，植物雖然看上去沒有危險(xiǎn)，如果我們不好好和它們相處，它們也有可能傷害我們。所以，我們在弄不清楚這些植物的特點(diǎn)的時(shí)候，最好不要隨便亂摸哦！