更新時間：2021-07-15 23:23:48作者：admin2
假期興趣班只是個托詞而已，試想某種特長和技能，通過上幾十節課就能有所收獲，顯然是不可能的！但為什么是更多家長對假期興趣班比較熱衷呢？
禁止教育機構是一方面，另一方面更應該讓家長們明白，假期就是孩子休整和重啟的時間，過多的假期課程安排，不是孩子想要的，更不會實現實質性的課程質量飛升。有很多一周七天，孩子需要普遍需要上3到5種興趣班的，這還不包括在學校的課程，從幼兒園都已經開始了一種惡性的競爭，家長的理由和出發點很實在，學過和沒有學過的上了小學就會一目了然！為了不讓孩子輸在起跑線上，就實質性的改變了對孩子上興趣課的初衷。
減負是一種說辭，但怎么樣做才能真正的減負，還需要很長的一段路走，包括學校的學習內容，孩子能接受到了知識范圍。也包括家長對孩子的期望值，孩子所能達到的期望值。其中也包括社會因素、外界的認可因素、教育機構設置的起因等等。就禁止教育培訓機構，很難做到減負的作用。
說到底這是師德問題。
1、所謂的“校外培訓班代理人”，其實就是替校外培訓班招生，這明顯是違規行為，無論是學生還是家長都可以舉報他們。
2、這個現象說明部分教師眼中沒有學生，他們只看到了學生兜里的錢，為了一些蠅頭小利不惜以身試法，這是典型的唯利是圖。
3、雖然這種現象確實存在，但我仍然認為這只是少數教師，國家三令五申強調在職教師不準參與課外輔導，能冒天下之大不韙者應該是少數教師，大部分教師仍然勤勤懇懇本本分分地做著自己的本職工作。
4、隨著國家對教育亂象治理力度的不斷加大，有理由相信，這樣的奇葩現象以后會越來越少。