更新時間：2021-08-20 18:36:53作者：admin2
很榮幸回答您的問題：@慧慧親子閱讀教育群
題主的問題是：
昨日浙江新規(guī)，中小學(xué)生晚上九點(diǎn)后可以拒絕做作業(yè)，是好還是壞？我要先糾正一下題主的問題：
首先，題主說的“新規(guī)”，目前還沒有落槌定音，只是意見征集稿。
其次，內(nèi)容也和作者的中小學(xué)生9點(diǎn)以后可以不做作業(yè)”有沖突：原征求意見稿的內(nèi)容是小學(xué)生到晚上9點(diǎn)、初中生到晚上10點(diǎn)，還未能完成家庭作業(yè)的，經(jīng)家長簽字確認(rèn)后，可以拒絕完成剩余的作業(yè)。 教師不得對有此類行為的學(xué)生進(jìn)行懲戒。
在回答題主的問題前，我想先問家長們幾個問題：
1、學(xué)生的壓力大，作業(yè)多，難道真的只是她的學(xué)校的科任老師給留的作業(yè)多了嗎？
2、學(xué)校各科任老師留那么多作業(yè)的出發(fā)點(diǎn)是什么？最終結(jié)果又是什么？
3、各科任老師又能從大量留作業(yè)中得到什么好處？是利大于弊！還是弊大于利？
4、外面各級各類的補(bǔ)習(xí)班也是學(xué)校的科任老師授權(quán)開的？強(qiáng)制家長送孩子去的嗎？
5、普通公立學(xué)校里的作業(yè)也很多嗎？
6、所有的孩子的作業(yè)量一樣大嗎？如若不是，又是哪些孩子承擔(dān)了更多的作業(yè)和學(xué)業(yè)壓力？
我的觀點(diǎn)是：如若新規(guī)真的落實(shí)，那么對老師是好的。對重點(diǎn)中小學(xué)的家庭條件好的優(yōu)秀學(xué)生沒有多大影響。對于普通學(xué)校中成績比較差的低收入家庭學(xué)生來說未必是好事。
因?yàn)槿绻乱?guī)實(shí)施，倒逼老師減少作業(yè)。沒有那么多作業(yè)要改，那么老師就可能如下圖般明 媚。
而您所指責(zé)的老師，目前可能是這樣：
也可能他是這樣：
目前大部分孩子的真實(shí)情況是：作業(yè)真的很多，很累，疲憊不堪。而且越是重點(diǎn)學(xué)校、越是富裕家庭的孩子給孩子的教育投資越，孩子作業(yè)越多。
一、因?yàn)楫?dāng)前依然是通過各級考試進(jìn)行教育選拔人才，所以教育焦慮普遍蔓延，家庭、學(xué)校、社會三力合一給孩子增壓。
二、為了給孩子減負(fù)，作業(yè)越來越少，在校時間越來越短，孩子們的壓力減小了嗎？絕大多數(shù)不減反增了。
三、在校時間短了，學(xué)校周圍涌現(xiàn)出來一大批的托管班和小飯桌。學(xué)校作業(yè)少了，繁榮了補(bǔ)習(xí)市場，各類補(bǔ)習(xí)班門庭若市，一位難求。
我對學(xué)校作業(yè)多問題的分析。
我不知道小學(xué)從四點(diǎn)半放學(xué)，到晚上9點(diǎn)還沒有做完作業(yè)的孩子，他們這4.5小時的時間是怎么安排的？
除掉回家路上的時間，外加吃飯沖涼，去掉1.5個小時，還有整整三個小時。如果孩子果真是認(rèn)真做作業(yè)，這作業(yè)量得要多大呢？
不排除有個別孩子學(xué)習(xí)能力差，真的需要做這么長時間，難道這種情況家長不該好辦法幫孩子學(xué)習(xí)，努力讓孩子跟上同學(xué)的步伐？
實(shí)際情況是孩子們4:30放學(xué)后就被家長送到了各種補(bǔ)習(xí)學(xué)校去，再上兩小時課后，拖著疲憊的身軀，帶著大量的作業(yè)回家，吃個飯沖個涼都要八點(diǎn)了。再開始做學(xué)校作業(yè)，精力體力都要消耗殆盡，一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)能力差點(diǎn)的孩子就可能磨蹭拖到九點(diǎn)以后了，但大部分還是可以完成的。
家長一邊給孩子報了各類補(bǔ)習(xí)班，一邊又喊作業(yè)多，我不知道是怎么想的？一些沒有報補(bǔ)習(xí)班的也跟著喊作業(yè)多，我就更不能理解了。
學(xué)校老師對作業(yè)多的反饋：
上次家長會時，我女兒的班主任還特意呼吁大家不要給孩子報太多的補(bǔ)習(xí)班，把時間安排的太滿。
她說，有時看著孩子們大大的眼袋，黑黑的眼圈，她看著很心疼。但事實(shí)上卻沒見家長因?yàn)槔蠋煹膭裾f給孩子減過課。
這些壓力也指責(zé)到學(xué)校老師頭上，果真因?yàn)樗麄兪侨鮿萑后w了嗎？
再次重申觀點(diǎn)：如果政策真的能實(shí)施，那么對老師是好事。對重點(diǎn)中小學(xué)的家庭條件好的優(yōu)秀學(xué)生沒有多大影響。但對學(xué)生、特別是一些差生和低收入家庭未必是好事。
因?yàn)橹灰荚囎鳛榻逃謱雍腿瞬胚x拔的手段，雞娃是不可避免的。
本來就通過了學(xué)區(qū)房等的分流，家庭條件好的孩子可以上教育資源更好的學(xué)校，外加這些家庭的孩子教育資金雄厚，學(xué)校減掉的它們都可以在校外找補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)回來。而且越是名校學(xué)業(yè)壓力越大，作業(yè)也越多。
普通學(xué)校的孩子課業(yè)壓力反倒要小一些。因?yàn)槠胀▽W(xué)校本來就資源少，外加一些家庭可能經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)比較重，能給孩子教育投資的資金有限，那么學(xué)校減掉的就真的減掉了。所以減負(fù)實(shí)際上會造成孩子之間的差距越來越大。
可悲的是那些本來資源少，又上了普通學(xué)校的、學(xué)習(xí)不太好的孩子，也跟著起哄，你是拿自己孩子的未來開玩笑嗎？
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