更新時間：2021-08-21 17:43:23作者：admin2
“雙減”之后，一對一、家教肯定會受到一定遏制，但要杜絕這種情況肯定是不會的，也許會有還會反彈。
校外培訓(xùn)機構(gòu)的教師要生存，要轉(zhuǎn)型，怎么轉(zhuǎn)？會有明到暗，有大班補課形式轉(zhuǎn)入小班化，更多的會采用一對一、家教這種形式。
考入好學(xué)校是家長對孩子的成長希望，有這方面的需求，有需求就會有市場。
所以，一對一、家教會更隱蔽，也會更有市場。你說呢？
國家禁止教育培訓(xùn)機在學(xué)生節(jié)假日時進行補課，培訓(xùn)機構(gòu)沒有了經(jīng)濟來源還能撐下去嗎？培訓(xùn)機構(gòu)若撐不下去，培訓(xùn)機構(gòu)里的老師就會重新?lián)駱I(yè)，或改行或經(jīng)過考試進入公辦學(xué)校或民辦學(xué)校，如果沒有營業(yè)執(zhí)照和資格證是不能對學(xué)生進行輔導(dǎo)的，否則就會受到工商部門的查處，沒有了機構(gòu)里的老師，國家又嚴禁公辦教師對學(xué)生進行有償補課，那么“一對一”輔導(dǎo)的教師從哪兒來？又怎么進行教師需求更廣泛“一對一”輔導(dǎo)？
國家整頓教育培訓(xùn)機構(gòu)，對義務(wù)教育階段學(xué)生進行“雙減”，其實質(zhì)就是要建立一個公平的基礎(chǔ)教育生態(tài)，任何與之相違背的，都是打擊的對象，所以，家長不用擔(dān)心。
我會的。
我家孩子開學(xué)上初二。初二是整個初中承上啟下的重要階段，“初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下”。這句話充分體現(xiàn)出初二的重要性。在這關(guān)鍵性的一年，肯定要全力以赴。
首先家長應(yīng)該對孩子的情況有個清晰客觀的認識，不要盲目的補課，做到對癥下藥。我同事家孩子今年剛經(jīng)歷了可怕的初二現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績一落千丈。家長急的沒辦法，到處找老師課后輔導(dǎo)，語數(shù)外同時上兩個輔導(dǎo)機構(gòu)，每天時間排的滿滿的，結(jié)果成績還是不盡如意。今年暑假全部上的一對一，感覺孩子慢慢走上軌道了，不像初二那么渾渾噩噩。找到一個好的老師引導(dǎo)是非常非常關(guān)鍵的。
我家孩子初一成績還算可以，每次月考過后我都會和老師通電話分析各科的考試情況，然后我們兩個再溝通分析。讓優(yōu)勢學(xué)科形成良性循環(huán)，弱勢學(xué)科就要迎頭補上。我家的弱勢學(xué)科就是數(shù)學(xué)，而且下學(xué)期明顯沒有上學(xué)期成績好。這就說明隨著難度的加大，知識點的增多她已經(jīng)有點力不從心了。今年暑假毫不猶豫的找了一對一數(shù)學(xué)，先鞏固初一的知識，再學(xué)習(xí)初二的新課。初一的時候，學(xué)霸習(xí)題她做起來是很困難的，這個暑期以來感覺做題正確率和速度都上來了。
當(dāng)然這一切都要建立在孩子愿意學(xué)的基礎(chǔ)上，如果不愿意學(xué)，老師天天陪著也沒用。
一對一找老師是關(guān)鍵，我一直不追求名師。名師一個是難約課，學(xué)生太多精力有限，花在你孩子身上的時間能有多少？還有一個是收費奇高。我是喜歡找“性價比”高的老師，首先有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。孩子上一節(jié)課下來他能準(zhǔn)確的指出孩子的不足之處 然后針對性提出整改方案。這樣的老師生源相對少，也愿意花時間在學(xué)生身上提高孩子的成績同時提高自己的聲望。
以上就是我的觀點，我是一個初二學(xué)生和一個幼兒園小朋友的家長，用心帶娃，關(guān)注孩子健康成長。希望結(jié)交志同道合的寶媽、優(yōu)質(zhì)教育者。