更新時間：2021-08-25 22:24:07作者：admin2
實行教師職稱工資制度是每個教師追逐名利的“皇冠”，一旦摘得了這個“皇冠”就有可能失去了再次前進的動力，這樣不利于教育事業(yè)的發(fā)展。不能使“皇冠”終身制，“皇冠”只能作為有突出貢獻教師的臨時獎勵！
教師工資構(gòu)成主要有一下9個部分：
目前得到消息有兩方面將進行改革：
一、教師職稱評定改革
由于職稱名額較少，職稱評定難。老師想要提高收入一是靠職稱，二是依靠工齡工資。然而工齡工資只能由時間決定。所以，評職稱就成為了老師頭號關心的問題。之前的評定職稱是計算機水平、外語和論文，這個評定規(guī)則有些落后，對此我國開始進行嘗試調(diào)整。
也就是說，未來，優(yōu)秀的好老師評職稱會更加容易一些，這對于老師來說是一個好消息。
二、教師工資改革
教師退休工資計算方法
退休工資計算方法是：退休工資=工資X(工齡/法定工齡)X((75-法定退休年齡)/(75-退休年齡))總退休工資=退休工資X12X(75-退休年齡)注：75是指75歲。30年教齡教師的退休待遇為檔案工資的100%。
很多人都在說，今年教師要漲工資？是的，不是空穴來風，可以說是有依有據(jù)的。那么是按職稱來漲還是按工齡來漲？
今年是2020年，教師漲工資預計從兩個方面來實現(xiàn)。一是按照國家規(guī)定，教師應該每兩年調(diào)整一次工資標準，2014年工資改革，調(diào)整了工資，2016年，2018年對崗位工資和薪級工資標準進行了調(diào)整。那么2020年正是教師調(diào)整工資的時間。這就是教師工資正常增長機制。
2014年工資改革時，調(diào)升確定的最低初級職稱十三級崗位工資為1150元，2016年十三級崗位工資調(diào)升為1390元，2018年十三級崗位工資調(diào)升為1675元。2016年增加了240元，2018年增加了285元。
薪級工資1級2014年調(diào)整為170元，2016年調(diào)升為215元，增加45元，2018年調(diào)升為288元，增加73元。
由此可以看出，正常增加工資逐年在提高，主要是增加職稱崗位等級工資標準和薪級工資等級工資標準。實現(xiàn)全體教師增加工資。
教師增加工資只有兩個途徑，一是正常增加工資(全體教師按自己的職稱等級和崗位等級對應增加工資)。二是少數(shù)教師在不同的時間內(nèi)晉升自己的職稱級別，或晉升自己同職稱中的崗位級別來晉升工資。
今年教師正常晉升工資標準，怎樣確定？增加幅度有多大？目前沒有信息，只有耐心等待國家高層決策發(fā)布。但推測不會低于2018年，預測調(diào)升最低崗位在300元左右。(2018年增加285元)。最低薪級工資在85元左右。（2018年增加73元）。
今年教師漲工資將從第二個方面來實現(xiàn)。那就是國務院教育督導辦兩次向全國各省發(fā)布了要實現(xiàn)義務教育教師工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T工資收入水平的專項督查通知。明確在今年年底前實現(xiàn)。3月~7月各省市區(qū)開展自查，9~10月國家教育督導辦聯(lián)合國家教育部，國家財政部進行全國督查。
這是一個很有效，操作簡單的辦法來實現(xiàn)中小學教師漲工資。準確地說是漲績效工資。拿什么作標準？就是拿當?shù)毓珓諉T的工資總收入(平均收入)〈含已發(fā)的年終獎〉作標準。與中小學教師工資總收入(平均收入)作比較(每個地區(qū)財政部門都有準確的數(shù)據(jù))，如果教師低了，低多少，就補多少，增加在教師的獎勵性績效工資預算中，兌現(xiàn)給教師，教師自然就增加了工資收入。可以說，真正落實到位，有許多地區(qū)增加幅度很大，月增上千元。因為有的地區(qū)公務員計發(fā)年終獎金在兩三萬元，一萬多元不等。而教師並沒有享受。
綜述，今年預計教師應該漲工資，而且部份義務教育教師漲工資幅度比較大。應該是一個好消息，將更加起到激勵作用。