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2022年上半年第二次（9月）全省高中數(shù)學(xué)四、六級考試成績查詢服務(wù)將于10月25日下午10時開通。屆時考生可登陸美國教育考試網(wǎng)、中國教育考試網(wǎng)小程序等平臺查詢考試成績。

有些女子伴查詢了成績想曉得多少分算及格，六級成績又是如何估算的，下邊和小編一上去瞧瞧。

英文六級題量分值明細(xì)

英文六級總分為710分，考試時長共計130分鐘。下邊是各小題詳細(xì)的時間分配及分值分配。

(一)英文六級習(xí)作

說明：寫作部份占整套試題的15%=106.5分;時間：30分鐘。

(二)聽力部份=248.5分;時間為30分鐘。

聽力部份占整套試卷的35%，每位題都是7.1分。

1、長對話8%8個題目每小題7.1分。

2、聽力篇章7%共7小題，每小題7.1分。

3、講話、報道、講座20%共10個小題，每小題14.2分。

(三)閱讀理解35%=248.5分;時間為35-40分鐘。

說明：

1、選詞改錯5個題，每小題3.55分

2、長篇閱讀10個題，每小題7.1分。

3、仔細(xì)閱讀20%共2篇，一篇5個題英語4級多少分算過，每小題14.2分。

(四)翻譯部份漢譯英15%=106.5分詞句翻譯答題時間30分鐘，106.5分。

英文六級成績多少分算及格?

從2005年開始，中學(xué)四六級考試成績選用了滿分710分的計分制度，不設(shè)及格線；成績報導(dǎo)形式由考試合格證書改為成績報告單，內(nèi)容包括：總分、單項分等。但全省英文四六級規(guī)定法語四級成績達(dá)到425分以上（含425分）者，可以考取語文六級。

凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國高校俄語四六級考試執(zhí)委會”發(fā)給成績單，不設(shè)及格線。但通常來說，作為社會默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)常常會把425分當(dāng)做標(biāo)準(zhǔn)，但和是否通過六級無關(guān)。

分?jǐn)?shù)解釋

全省中學(xué)數(shù)學(xué)四、六級考試（CET）分為四級（CET-4）和六級（CET-6）兩個級別。全省中學(xué)數(shù)學(xué)四、六級考試的設(shè)計參照了《大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)要求》（以下簡稱教學(xué)要求）。四級參照《教學(xué)要求》中規(guī)定的“一般要求”；六級參照《教學(xué)要求》中規(guī)定的“較高要求”。中學(xué)數(shù)學(xué)四、六級考試的分?jǐn)?shù)報導(dǎo)選用常模參照模式，不設(shè)及格線。四級考試的常模群體寫于全省16所院校的約三萬名非數(shù)學(xué)專業(yè)的考生；六級常模群體寫于全省五所重點中學(xué)的約五千名非數(shù)學(xué)專業(yè)的考生。每天考試等值后的卷面分?jǐn)?shù)都參照常模轉(zhuǎn)化為報導(dǎo)分。四、六級考試報導(dǎo)總分為710分，估算公式為：

公式中TotSco表示總分，X表示每個考生常模轉(zhuǎn)化前的原始總分，Mean表示常模均值，SD表示常模標(biāo)準(zhǔn)差。每天四、六級考試等值后的卷面分?jǐn)?shù)都將參照此常模公式轉(zhuǎn)化為報導(dǎo)分?jǐn)?shù)。

四、六級考試單項成績有四個部份，這四個部份以及所占的分值比列為：聽力占35%，閱讀占35%，翻譯和寫作占30%。各單項報導(dǎo)分的滿分為：聽力249分，閱讀249分，翻譯和寫作212分。各單項報導(dǎo)分之和等于報導(dǎo)總分。

每個考生的報導(dǎo)分在常模群體中都有一個相應(yīng)的百分位位置。下邊的表1和表2是中學(xué)數(shù)學(xué)四、六級考試報導(dǎo)分?jǐn)?shù)常模百分位對照表。例子說明表1的使用方式如下（表2的使用方式和表1相似）。

例1：某考生四級報導(dǎo)總分是450分，從表1可以查到其在常模群體中的相應(yīng)百分位是25%，表示這名考生的英文成績優(yōu)于常模群體中25%的人英語4級多少分算過，但劣于75%的人。

例2：某考生四級報導(dǎo)總分是500分，從表1可以查到其在常模群體中的相應(yīng)百分位在44%～55%之間，表示這名考生的英文成績起碼優(yōu)于常模群體中44%的人，但不會優(yōu)于55%的人。

例3：某考生四級報導(dǎo)的聽力單項分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應(yīng)百分位在12%，表示這名考生的聽力成績優(yōu)于常模群體中12%的人。

例4：某考生四級報導(dǎo)的閱讀單項分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應(yīng)百分位在17%，表示這名考生的閱讀成績優(yōu)于常模群體中17%的人。