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專業設置是高等高校舉辦教學和人才培養的基礎性工作，關系重大，既關系到人才培養目標和尺寸，也關系到教育品質和效益，尤其是職業高等教育的專業設置，與經濟社會發展密切相關，專業設置合理，能讓高校的教學實訓和人才培養工作與經濟社會發展相適應、相協調。

專業林林總總，讓人目眩。為了便于舉辦專業布局、教育教學、招生就業和人才統計等工作，將專業目錄分為五級，從大到小分別為專業大類、專業類（專業小類）和專業，截至2020年，我國的職業高等教育共設置了19個專業大類，99個專業類（也稱“專業小類”）共細分為779個詳細的專業。其中，2015年出臺的專業目錄共748個，16年、17年、18年和19年，分別新增13個、6個、3個和9個。很多新增專業大多屬于比較熱門，市場較為看好的專業，我們改天單獨再講。

我們舉個實際實例以便你們理解：這幾年大熱的大數據技術與應用（專業代碼：610215），屬于計算機小類（專業小類代碼：6102）的分支專業，從屬于專業大類電子信息大類（專業大類代碼：61）。那樣你們能夠讀懂，專業大類2位數代碼，專業小類4位數代碼，專業6位數代碼，而我們選擇專業時應當填寫6位數的專業代碼，專業代碼考生在考取專業時，應當清楚地填寫6位數專業代碼。專業代碼就如這個專業的身分證號碼，是高職高專專業里惟一的辨識碼。

下邊我們來看一下由19個專業大類和99個專業小類構成的高職高專專業代碼表：

高職高專專業代碼表

與普通中專專業從01開始設置所不同的是，職業高等教育高職高專專業代碼由51開始。

與普通中專專業以學科門類設置不同，而職業高等教育通常以產業和行業為主要分類根據，同時院校代碼四位數查詢，兼具學科分類進行專業界定，原則上是一個專業大類對應一個產業，一個專業小類對應一個行業，詳細的專業則是對應詳細的職業崗位或技術領域，具備很鮮明的職業和就業導向。

我們仍舉個實例，51是農林牧漁大類對應農林牧漁產業，5101是漁業小類對應林業行業，而510101是水稻生產技術則是對應農水稻生產這個詳細崗位。再舉個實例，62是醫藥衛生大類對應醫療產業，6202是護理小類對應醫療護理行業院校代碼四位數查詢，620201護理專業則是對應護理人員這個詳細崗位與620202接生專業對應接生士崗位不同。

或許，你也發覺，每位專業大類里的各個專業小類有的較為接近有的卻相隔甚遠，例如能源動力與材料大類（專業大類代碼：53）,5301是電網技術類，而5307是建筑材料類，兩個專業幾乎八桿子打不著。建筑材料類倒是和54土木建筑大類較為接近，屬于交叉性的專業，雖然之后的專業調整中會有變化。

最后值得一提的是，與通常專業6位數字的代碼所不同的是，現在，共有66個專業（含2017年一個新增專業）前面帶了個小尾巴“K”，是很多專業要被KO了嗎？不是的。國家對牽涉醫學、教育、公安或司法等特殊行業的相關專業，作為控制性專業，不能隨便開辦，因而“K”是控制的“控”漢語拼音開頭。例如，西醫學專業代碼為620103K，而草藥學專業代碼為620302；師范類的數學教育專業代碼為670106K，而非師范類的商務日語專業代碼則為670202。考生在報名時須要留意此類區別。