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《振華校友》書籍封面由作者提供

楊絳是振華女校（今江蘇省蘇州市第十中學(xué)的前身）的杰出校友之一，她不僅于1922年至1928年在該校完成了初中和高中學(xué)業(yè)，抗戰(zhàn)時期還在振華女校當(dāng)過老師，曾任該校上海分校校長兼英語教師。如今蘇州市第十中學(xué)的校園里有一座“嵇康亭”，南面有一塊楊絳為母校所寫的紀(jì)念石碑，上面刻著“實事求是”四個字。我在查閱1928年的《振華校友錄》時，看到一篇署名為“楊嵇康”的短文《人若能忍受生活的磨難，就無所不能》。它沒有收錄在《楊絳全集》中，前人也未曾提及。我簡單總結(jié)如下：

大家都相信有志者，就能有所成就，其實我對此表示懷疑。世界上有志者很多，但能有所成就的人卻很少。為什么呢？不是因為志氣不夠，成就不了什么，而是因為才華不足以支撐志氣。他們大多被貪婪和缺乏決心所誤導(dǎo)。他們都是這樣的，一開始自以為聰明，最后卻被高樓大廈、錦衣玉食迷惑、眼花繚亂。這是成事無成的征兆嗎？能經(jīng)營天下大事的人，必須有大道理，才能建立天下大事。只有因為有大道理，他們所持的東西才非常偉大，他們的志向才非常遠(yuǎn)大，才不會隨波逐流，被吃喝所左右。而且志向越遠(yuǎn)，越難實現(xiàn)。沒有吃苦耐勞的能力，是一事無成的。所以做人，要先使筋骨勞累，使身體挨餓，使他甘于淡泊，使他的意志堅強。而且要使他的意志清晰而不晦澀，像一面磨亮的鏡子，不被晦澀所蒙蔽。蒙上灰塵。這樣，才能有所成就。所以諸葛公說淡泊清淡的人，志向才能明確，心平氣和的人，才能成就遠(yuǎn)大的目標(biāo)。他有道理。一個人如果能忍受生活的磨難，就淡泊清淡，如果能安于簡樸的生活，就不會被富貴所動，虛榮所動。一旦出去擔(dān)當(dāng)起任務(wù)，天下大事都能成就。而天下小事，同樣也能成就。昔日的晏子，竹籃打水，葫蘆里喝蘇州第十中學(xué)，住在簡陋的小巷里，卻依然心滿意足。走到哪里，哪里都會找到極致的味道。飲食之欲，是小人所喜歡的，不是君子所看重的，這一點是很清楚的。比如舜吃的是稻草，范仲淹吃的是剁菜熬粥，古圣人安于簡樸，可見一斑。不過，王新民說人若能吃苦蘇州第十中學(xué)，什么事都能做，這話很有道理。

《振華校友》是蘇州振華女校校友會編輯出版的刊物，有“論文集”、“演講”、“特稿”、“文藝”、“小說”、“學(xué)院新聞”等欄目。沒有期號，但因有“介子”（即振華國文教師馬介子）署名的《出版人注》，可知為創(chuàng)刊號。封面注明出版日期為民國十七年五月，封底注明為“民國十七年農(nóng)歷五月”，因此此期出版時間應(yīng)為1928年5月下旬或6月初至中旬。《導(dǎo)言》稱“本刊以散文、文學(xué)、專文、新聞報道、總錄為主，皆以抒發(fā)感情、記錄事實為本”。并寫明辦刊宗旨——“把本校的改良?xì)v程、改革計劃、學(xué)生生活狀況、社會支持熱情等，列于此，以通報國人，并希望關(guān)心教育事業(yè)的人士，能以樂觀態(tài)度支持我們”。1927年，振華的另一本校刊《振華女校刊》刊登了楊絳的五言古詩《文房隨想》，這是楊絳學(xué)生時代最早的作品。“能吃苦，無往不利”也是用文言文寫的，可見楊絳中學(xué)時期的寫作興趣。這篇短文是否是語文老師給的“專題作文”，不得而知。

“人若能嚼菜根，無所不能。”這句名言出自宋代王新民，明代奇書《菜根談》由此得名。楊絳的文章正是以此論據(jù)為基礎(chǔ)，進行了嚴(yán)謹(jǐn)有力的闡釋。作者首先對“有志者事竟成”這一說法表示懷疑，認(rèn)為單有遠(yuǎn)大志向不一定能成就大事，即使有志向，如果不能夠吃苦耐勞，抵擋不住物質(zhì)誘惑，就不能成就大事。能成就大事的人很多網(wǎng)校頭條，但很少。作者引用孟子和諸葛亮的名言，指出“能嚼菜根的人”是淡泊的極致。只要你愿意淡泊，有明確而堅定的決心，無論大事小事，都能成就大事。最后作者以顏子、舜、范仲淹等古代圣賢的事跡作為例證，進一步支持論證，并對文章進行總結(jié)。

這篇文章雖然是楊絳的早期作品，但文中提到的“安于簡樸”其實是楊絳一生信奉的處世原則之一。即使在成名之后，楊絳和丈夫錢鐘書依然保持著清貧樂道的安樂生活。這位淡泊名利的文人，為他贏得了世人的普遍尊重和愛戴。

最后值得指出的是，創(chuàng)刊號還發(fā)表了《寫于<我的文言白話愛恨經(jīng)歷>之后兼論新文學(xué)》（署名費孝通，費孝通是楊絳在振華女校的同學(xué)），《悲語》和《改組后的校友會》。這三篇文章，沒有收錄在《費孝通全集》等著作集內(nèi)，也散佚在《費孝通學(xué)術(shù)著作年表》中。《費孝通先生著作年表》等著作無疑是費孝通的散佚著作，它們體現(xiàn)了費孝通青年時期對新文學(xué)的支持和濃厚的興趣，也是珍貴的文獻資料。

（作者：金傳勝，揚州大學(xué)文學(xué)院講師、碩士生導(dǎo)師）