魏公村小學 潛力校展示第三期：海淀教育優質均衡發展，助力孩子享受優質教育資源
更新時間：2025-04-21 11:16:16作者：佚名
“潛在的學校”展示已經處于第三階段。學校推進的前兩個階段得到了老師，父母和孩子的熱烈支持，他們留下了信息并喜歡他們。這簡直太熱和熱情。編輯感到每個人都深深的依戀和對母校的強烈認可。本周令人興奮的繼續。讓我們看一下學校這一階段的亮點！ （文章結尾處有一票！）
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這所學校
背景簡介
促進教育的高質量和平衡發展，并允許每個孩子享受高質量的教育資源，這是海德教育的不懈追求。在第13屆五年計劃期間，海德教育進入了一個新的發展階段，“包容性，公平，個性，選擇，適合性和質量”成為海德教育改革與發展的關鍵詞。為了進一步促進教育公平，擴大高質量教育資源的覆蓋范圍，并實現“在13五年計劃結束時，我們所在地區上的小學和中學生的比例上的高質量學校的比例達到了90％，超過90％，海德地區在2017年4月推出了“潛在的學校改進”的“潛在學校改進”的“潛在學校改進”。去年由海德地區（Haidian District）共同啟動，構成了新時代（Haidian District）學校改善和發展的四個主要項目，旨在通過項目指導來促進海德教育的發展魏公村小學，并不斷提高學校管理的質量。
小學隸屬于北京外國研究大學
小學隸屬于北京外國研究大學，以前稱為Wanshou Temple小學。在2014年底，受益于市政教育委員會的“大學支持中小學的發展”項目，它被改名為北京外國研究大學附屬小學。 2015年，海德地區教育委員會創建了一張新的教育地圖，并將魏根普通小學納入了貝伊瓦小學。該學校現在有兩個地點，分為2至3和4至6年級。目前，它有34個教學課和1200多名學生。該學校位于西三環路的北路，靠近北京外國研究大學，北京理工學院，中央國籍大學等，充滿了強烈的文化氛圍。學校以“竹文化”為指導，老師“教導和教育和平的人”，學生“具有謙卑感，慷慨和正直，努力學習，思考得很好，并努力為自我改善而努力。”
學校根據學生的發展需求建立了多元化的課程系統，并培養了學生的核心素養：獨立創建和編輯“竹rhyme”課程，滲透到竹文化的精神內涵；進行種族教育，培養學生的情感感情；主題實踐活動提高了學生的創新能力；堅持閱讀經典，以豐富學生的文化遺產；每個手練習學生的強壯體質的幸福籃球……在這些色彩繽紛的學校課程中，學生的全方位發展得到了促進。
學校還努力創造外語特征，介紹外國教師，并聘請大學講師教授“自然拼寫”和“五顏六色的閱讀”。在俱樂部中，較低的年級開設了英國俱樂部，例如“愛情別針”，“愛唱歌”和“愛情表演”，高年級開設了多語言俱樂部，例如意大利語，法語，俄語，德語和西班牙語。學校對教育部的關鍵主題進行了研究，以建立一個外語閱讀平臺，以提高學生的語言獲取能力；進行了“進入校園的大使”活動，邀請前外交部發言人，大使和顧問談論他們所看到的，聽到和感受到的東西，并擴大了學生的國際地平線。
北京外國研究大學附屬小學將繼續遵守多元化發展的道路，深入創造外語特征，努力提高學校的學校管理級別，為學生的幸福生活奠定了基礎，并經營著滿足人民的新高質量的學校。
北京海迪安區的劉伊小學
位于北京海德地區的Liuyi小學成立于1950年。它最初是公共安全部子女的寄宿學校。它在1960年代被轉移到地方管理層。這是一所六年的公立小學。 1994年，它從原始的校園轉移到了海迪安地區的恩克里利社區，覆蓋了近9,000平方米的面積，建筑區超過5,900平方米。該學校目前有16個教學課，508名學生和40名教職員工，包括34名全職教師。目前有2名北京禁忌城市杯的班級教師，北京學生喜歡1名班級老師，在海地地區的3個種子教師以及6名地區級別的班級教師，學科領袖和骨干老師。
首先教育人們，道德首先
學校的教職員工遵守首先教育人們，首先建立道德，全面培養和實踐核心社會主義價值觀的原則。在學校管理概念“溫暖靈魂并闡明未來”的指導下，他們將發展作為責任，并建立了一種全面的教育機制，以教導和教育人們，為人們服務，為人們服務，管理和教育人們，并在環境中教育人們。我們致力于創建一個以“陽光文化”為指導的充滿活力，良性和專業的學校，我們努力實現“培養快樂和自信的陽光少年”的教育目標，并提供滿足人民的教育。
道德教育首先，能力和全面發展
學校首先遵循道德教育的教育哲學，同等的能力和全面的發展，并努力為每個學生提供合適的教育。作為一所國家模特紅十字學校，學校使用紅十字會教育作為載人，在學生的心中扎根著豐富多彩的紅十字會活動，扎根著“人類，博愛和奉獻精神”的紅十字會精神，用他們的言行和行為實踐，并實現社會認可的良好教育成果。學校還通過提供基于學校的課程，例如跳過繩索，軟陶瓷生產，Hulusi，柔軟的筆crigraphy和Taekwondo，從而豐富了學生的學習和生活，并改善了學生的全面素養。
非常重視校園文化建設
學校非常重視校園文化的建設，努力創造一個與教師和學生接近的物質環境，豐富，優雅，健康，向上，美麗和實用，以及一個幸福，自信，和諧，和諧和進步的人文環境，以促進教師和學生的健康，全面和可持續的發展。該學校擁有完整的教育和教學設施，并擁有十多個專業教室，包括現代新概念電子互動教室，信息技術教室，工作室，音樂，繪畫，軟陶瓷制作，軟陶瓷生產，軟筆跡，舞蹈，舞蹈，科學，紅十字會，學生圖書館，心理資源，心理資源教室等，為教師和學生提供良好的教育和教育活動的良好條件。
北京海迪安區的Qinghe 5號小學
北京海地區的Qinghe 5號小學成立于1976年。其前身是“ Zhufang小學”。它是由北京體育大學和舒恩村委員會共同投資和重建的。 1996年，它重命名為“北京海迪安地區的5號小學”。該學校位于中東科學技術園的核心地區，毗鄰東方北京語言和宇航大學等高等教育機構，以及西方國家愛國教育基地的夏季宮殿廢墟公園；南部的Tsinghua大學和北京大學；北部的香格信息行業基地中東軟件公園位于北京體育大學的家庭地區。該學校覆蓋了3847.66平方米的面積，目前有1,104名學生和32個教學課程。 Haidian地區有79名教職員工，3名學科領導者，1位地區首席教師領袖和5個地區主題骨干領導人。該學校連續贏得了北京健康促進學校，海地地區道德教育管理高級學校和海地地區精神文明部門的冠軍。
學校運行的功能
1。項目指導并提高學校管理質量
國家級別：“基于微型課程的有效互動媒體的有效應用的研究”國家級項目實驗學校，進行子主題 - “互動性多媒體教學與普通多媒體教學之間的比較”，“針對小學生的指導培訓和評估方法的研究”。
北京市政級別：“關于遺傳中國傳統文化的經典古代詩歌和散文的實踐研究”。
Haidian地區層面：Haidian地區教育與科學研究所“愛情學生學校”小組項目的研究：“如何建立一種尊重不同學生的文化”，“ Qinghe第五小學的思維和實踐來實施核心社會主義價值觀”。
2。為“中國傳統文化”創建一個書籍味的校園
校園文化建設
以“中國文化具有悠久的歷史”為主題，我們將創建“仁慈，禮節和行為”，并將其整合到“燈籠文化”中。北側的第二層教學建筑物使用“仁慈和禮節”來展示文明禮節的繼承并營造出書籍般的氛圍。南側的三層教學建筑通過“旅行”展示了現代教育和知識的愿景。活動場地以“小學和中學生規則守則”和“小學和中學生的每日行為守則”為主題，使學生每天都可以閱讀和比較并規范其行為。
多彩的實踐活動
該學校通過“中國傳統文化”的教育進行了各種主題教育活動，主要是在主線上進行“朗誦經典的古代詩歌和散文”，以及與燈籠的民間技能“與燈籠一起演奏”，并圍繞主題教學進行實踐活動，并將教育概念整合到整個活動中，并在整個活動中滲透到事實中，并滲透到活動的詳細信息中。
第二個實驗小學隸屬于北京石油學院
北京石油大學隸屬的第二所實驗小學位于海迪安區Qinghe鎮Baosheng East Road的32號。它靠近奧林匹克公園和東山科學技術園。 2011年8月，根據兩個委員會的指示和海地地區的一個辦公室和統一部署，基于海德地區的Qinghe青年活動中心，建立了北京石油大學的北部學校，建立了近780名自授權的學生在Haidian地區的自授權移民人口的自授課學生的學生，并獲得了Haidian in Haidian and Resettled and Resettled。 2012年2月，該學校被正式更名為北京石油大學的第二所實驗小學，被稱為“ 2石油第二小學”，并隸屬于海德教育委員會的Xisanqi學區。學校覆蓋了約16,947平方米的區域，建筑面積為6,169.4平方米。學生來自全國23個省和城市，教師也來自祖國的各個方向。這所學校就像一個大家庭一樣，吸收了來自世界各地的老師和學生。
學校座右銘和學校管理理念
根據學校的特征，已經建立了學校管理的概念。在我們學校座右銘的指導下 - “我有光明”，學校中的所有老師和學生都在各自的職位上燦爛而自信地發光。
一起工作并一起工作
自成立以來的五年多以來，所有石油第二小學的教職員工都克服了許多困難，例如弱基礎設施，復雜的學生來源和教師短缺。他們共同努力，共同努力保護2石油小學的持續增長和增長。該學校的成立開始時已經從10個課程增長到現在的25個課程，共有972名學生。教職員工已經從26個學歷不平衡的人提高到現在的62個。 Haidian地區有16位高級小學教師，14位碩士學位，4位學科領袖和骨干老師。
“培養道德和培養人”的教育政策
在過去的兩年中，學校根據其內涵發展發展，并實行了“培養道德和培養人”的教育政策。學生培訓策略以基于學校的課程構建為核心，學生俱樂部的建設作為支持以及主題實踐活動。根據初步調查，調整了基于學校的課程，努力強調傳統文化，藝術和體育的三個方面。提供了四個基于學校的課程：經典朗誦，足球，書法和舞蹈，以學習技能，培養情感和增強身體。該學校已經建立了50多個俱樂部，其中包括近20個學校級高質量的俱樂部。經過五年的發展，學校俱樂部在包括國家和市政比賽在內的各種國家和市政比賽中贏得了30多個大獎。自2014年以來，網球俱樂部參加了市政比賽，并且一直在該小組中保持其第五名或更高的位置。 Street Dance連續兩年贏得了北京的二等獎，而Flower-Style Rope Jumping Club連續三年贏得了北京一等獎。
2016年底，學校成功舉辦了學校成立五周年和學生教育實踐活動的展覽。在學校教師的指導下，有300多名學生參加了現場展示，學校的所有學生都參加了。展示活動得到了教育委員會和父母的領導人的一致認可，得到了良好的社會回應，為未來的發展奠定了基礎。
榮譽
在過去的兩年中，學校在海德地區足球實驗學校，冰雪實驗學校和海德地區貿易工會的工作中被評為高級單位。在對學校的劇烈培訓下，有20多位教師贏得了許多榮譽冠軍，包括北京的“禁忌杯”班級老師，海迪安區的杰出班級老師，海迪安地區最喜歡的班級老師魏公村小學，海蒂安地區的杰出共產黨成員，海蒂安（Haidian）的杰出共產黨成員，海蒂安（Haidian）的“ 3月8日紅旗子里”，海蒂安地區的杰出旅游顧問，杰出的旅館顧問和其他榮譽顧問，其他榮譽顧問。
這就是今天的介紹！接下來，編輯將繼續向您展示其他潛在的學校網校頭條，因此請繼續關注！
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