江陰一中吧 新冠肺炎疫情中的榜樣力量：鐘南山與醫護人員的英雄事跡激勵青少年成長
更新時間：2024-12-13 17:33:53作者：佚名
關鍵詞四：看看我們的行動
在此之前，很多孩子可能不知道“鐘南山”是誰。然而，在這個鼠年春節，隨著新型冠狀病毒肺炎疫情的爆發，我們又趕上了這位最耀眼的明星，而我們也熟悉了“醫生”和“護士”。這些“科學家”的職業稱號讓我有了新的認識，甚至激發了我長大后成為一名醫生的理想。
我們的誓言，我們的責任
二年級七班 劉云
好的例子比比皆是，好的方法只待實踐。
梁啟超曾說過：所以，今天的責任不在別人，而在我少年。
我們敬佩鐘南山先生，崇敬解放軍官兵，祝福災難發生時奮戰在戰斗最前線的醫院醫護人員。作為后輩，學習是我們的職責，用知識武裝自己，為夢想加油。英雄不一定會歷經刀山火海，但一定會以英雄的方式向人們傳遞正能量。當我們閑下來的時候，我們就可以活在自己的小世界里。然而，當災難來臨時，我們看著別人義無反顧地拋棄自己的小家庭去照顧大家，與敵人、疾病、災難進行生死搏斗，用我們的青春和熱血譜寫生命的贊歌！我們的心怎能平靜，又怎能置身事外。
疫情不允許我們重返校園，但不能澆滅我們學習的信念。有人說，網課就像抱著女孩念經。一個人怎能不保持一顆心呢？但我想說，網課確實考驗一個人的覺悟，嚴格的自我控制才是成功的關鍵。首先認真對待每一堂課，先思考作業，然后利用網絡與老師互動，解決疑難問題。
在此，我呼吁每一個有良知的人，通過這場抗疫之戰點亮心靈，支持那些有家國情懷、直面危險、勇于承擔責任、守護和平、用寶貴生命的人。向保護老百姓生活的英雄學習。他們是新時代中華精神的代表，是新時代年輕人景仰的英雄！
在此我承諾：做一個腳踏實地的人；做一個樂觀積極的人；做一個有奉獻精神的人；做一個勇于承擔責任的人；做一個知恩圖報的人；做一個不怕困難的人。 ，無論我們將來報考什么學校，讀什么專業，我們都會是一個對社會、對家庭、對自己負責的人！今后，如果我們再次面臨這樣的突發問題和災難，我們不必再讓鐘南山、李蘭娟這樣的老人奔赴前線。我們仍然可以正視責任！
關鍵詞5：聆聽我們的見解
最美麗的逆行
春天來了
正如劉云同學所說，如果以后再遇到這樣的突發問題和災難，我們不必再讓鐘南山、李蘭娟這樣的老人奔赴前線。我們仍然可以面對責任！讓我們聽聽同學、老師和家長對這次班會的感受。
父母
高二郭旭媛的媽媽（12）
今天，我和兒子認真聽了高二班會《人在孤立，心向世界開放》。這是一堂特別及時、特別有意義的課。
在這個特殊的漫長寒假里，老師們精心備課貝語網校，呈現精彩優質的網課。但正如老師總結的那樣，學生有不同的學習狀態。學術大師們在老師的指導下加速超越自我，但他們中的一些人卻步步為營，甚至迷茫。雖然已經到了懂事的年齡，但在物質生活相對豐富的環境下，孩子們的拼搏精神還遠遠不夠。在線課程剛開始時，孩子們非常投入。隨著時間的推移，他們漸漸變得懶惰了。這時，非常有必要召開一次這樣的主題班會，給孩子們一根緊又松的弦，向優秀學術大師學習經驗和方法，找到自己的差距，用自己的優異表現來鞭策自己。可以說，各位主科老師的真誠教導，感動了孩子們的心。對學習方法的指導不僅讓孩子們受益匪淺，也讓一旁的家長找到了監督孩子的重點。
聽完這堂課，我感到有點慌。就像我每次參加家長會，都有同樣的感覺。當我看到別人的童書上寫滿筆記、錯題答案清晰有序、與老師互動時，與自己的孩子相比，我真的感到很尷尬。當天，孩子們似乎從早忙到晚，聽課、做作業，但為什么“產出”這么低？其實我心里很清楚，只是我懶得寫，缺??乏面對困難的勇氣。我總是想方設法擺脫弱勢科目。總之，學習沒有明確的目標！
孩子聽完課后很感動。他趕緊走到辦公桌前，觀察著他的動作！作為家長，我一定要加強自己的執行能力，做好監督工作。感謝一中全體老師的辛勤付出！感激的！
各位爸爸媽媽朋友們江陰一中吧，你們今天精神崩潰了嗎？
高中13班劉新宇家長
“到2020年，教師和學生將不再需要去學校，可以在家上課。”這是20年前“夢想杯”征文比賽特等獎摘錄中的一句話，是一句預言性的話。
為有效控制新冠肺炎疫情，全國各地學校紛紛發布“3月份前不得開學”的通知。然而，“停課后學習并沒有停止”。全國教師放下粉筆，成為網絡主播；學生們在家打卡、連接麥克風、上網課，而我們的家長和朋友則在“遠程讀書”和“遠程工作”之間無限循環。
作為孩子的家長，或許他們的網課體驗并不是那么愉快。雖然“空中課堂”有很多好處，但它對使用雙方都提出了很高的要求。相比于網速和技術的限制，對于網課來說，離開校園環境是孩子們最大的挑戰。人類的一切活動不僅需要工具，還需要環境和氛圍。每個空間都有自己的功能屬性。正如我們在圖書館工作時不易分心、效率更高一樣，校園簡潔、封閉的大空間結構為正常的教學活動奠定了基礎。隔著一層屏幕的老師和學生看似很近，但實際上很遠，除了簡單的知識傳遞之外，還需要孩子的自制力和自律性，這對我們來說也是一個很大的挑戰。家長的監督能力。
事實上，這次高考、中考將會瘋狂地獎勵那些在家自律的孩子，而那些能夠在這次大規模的高考中成為黑馬的孩子將來也將成為成才。作為我們大二學生的家長，在欣賞了年級優秀孩子們的努力后，我為孩子們能夠在這樣一個奮發拼搏的氛圍中學習而感到非常高興。我為江陰一中的孩子們感到深深的遺憾。能在一所優秀的學校學習，我感到安心和自豪。同時，我也暗暗為那些眼睛酸痛卻堅持坐在電腦前記筆記的孩子們感到惋惜。如果他們不明白什么，他們就會一遍又一遍地閱讀以理解它。在下一階段的學習中，我也會加大對孩子的監管力度，積極配合學校工作，為孩子扮演好“食堂阿姨”的角色，陪伴孩子在線學習的過程。
終有一天，頑強勇敢的中國將戰勝沉痛的疫情，返校日將綻放春天的溫暖。這種突如其來的教育嘗試，一開始的驚慌卻又體會到了網課的獨特體驗。扎根全國師生記憶，推動未來教育發展。
教師隊伍
陶剛欽 二年級三班班主任
3月9日，又是久違的星期一。高二年級以“隔離中，向世界敞開心”為主題的線上班會如期舉行。當然，這又是一次讓同學們收獲頗豐的班會。 。問題來自于學生，答案也來自于學生。在老師的指導下，既高水平又實用。對于在家學習的學生來說非常及時和合適。
整個班會流程清晰、環節緊湊、實用性強、引起共鳴。疫情期間，同學們不僅要關注疫情，更要學會尊重生命，尊重疫情期間逆流而上的人，也應該承擔起我們應有的責任。為了激發學生的學習熱情和動力，我們在班會上以身作則，聆聽他們的學習心得。為了引導學生高效學習，老師們上門提供指導和建議，并落實到學生的行動中。材料來源于學生，在班會上循序漸進地進行，易于學生接受并轉化為行動。
這次班會重點是對學生學習方法的指導。它重點突出、多樣化、有說服力且有針對性。構建學習知識網絡，內化理解，整理復習錯題，尋找盲點，整理強化知識點，打牢基礎，對學生后續的學習有很大的參考價值。希望我們的學生疫情結束回到學校后，想學、懂得學！
學生文章
高八 席涵宇
疫情在家，停課了。學習并沒有停止，但這和學校的差別還是蠻大的。他們說不怕同學成為尖子生，就怕尖子生放長假。差距越來越大。這次班會就像一個優等生面臨著批判性的攻擊。同樣在家里，也有很多人在努力工作。這完全需要你自己的自制力和意志力。在學校老師的管理下也許不會暴露出來，但一旦獨立安排，各種弊端就會顯現出來。
老師、同學提出的建議，值得我們去認識、去努力、去堅持。這就像給迷茫的人指引方向一樣。我們需要的只是抓住這一光并努力奮斗。學習是一個漫長的過程。疫情來得突然，但學校做好了及時的準備，所以我們要按照學校的安排認真完成。這就像一場比賽，有人已經開始轉彎并加速。
醫護人員奮戰在最前線，不畏病魔江陰一中吧，無數造反者在為國家、為人民而奮戰。我們是學生，我們當前的使命是學習。只有為自己開辟一條路，才能在祖國危難時挺身而出，而不是束手待斃。
今天的班會，讓我們對同學在家的學習有了足夠的了解。它不僅給了我們足夠的信心，也號召我們勇往直前。無論是在學校還是在家里，我們都必須以百分百認真的態度對待我們的學習和我們自己。
二年級六班 楊丹辰
狹路相逢，勇者勝，越艱難，越前行。現在因為疫情，我們只能在家自我隔離。然而，疫情隔離的只是我們的身體，而不是我們的心。疫情雖然是一場危機，但正如哲學中的矛盾觀念一樣，它也是一個巨大的機遇。抓住了，就會像黑馬一樣誕生；抓住了，就會像黑馬一樣誕生。如果不這樣做，你就會像流星一樣墜落。這次班會，向我們展示了各年級一大批優秀學生的作品，也展示了他們“迎難而上”的態度。看著他們，我們的內心是不是感到動力十足呢？現在，因為我們拋開了對網課的偏見，上課認真聽講，課下及時鞏固，認真完成老師布置的任務。
與世隔絕，我的心向世界敞開
二（二）年級蔣欣第二次全年級線上會議在楊美珍老師、吳宗德老師的主持下圓滿結束。會議分為四個部分。 “致最美的逆行者”是對那些奮戰在抗擊疫情第一線的勇士們表示敬佩，致以最高的敬意。 “學習表揚榜樣”，在湖雪電視臺的主持下，尖子生們分享了自己的學習心得，還觀看了部分優秀學員的講義。嘿嘿，和網上學習是一樣的，不過差別還真沒那么小。但即使停課，學習也不會停止。我們必須前進。 “聽老師的意見。”徐杰偉老師和夏顯東老師給了我們很多寶貴的建議。學習方法尤為重要。我們都應該找到自己的學習路徑。 “看看我們的行動。”我們所有的同學都應該像那位同學所說的那樣做出承諾，不斷激勵自己走向更加美好的明天。在隔離期間，我們的心向世界敞開。盡管停課了，我們還是停止了學習。
我想對孩子們說，網課很累很辛苦，但是不要忘記為你們網課辛勤準備的老師們，也不要忘記整個社會付出了很多努力幕后讓您安心上課！
日前，鐘南山院士收到了全國中小學生的來信。鐘院士認真閱讀每一封信，并親自回信，寄語年輕人：用知識縫制鎧甲，不久的將來，你們將在各行各業披掛鎧甲。希望你們不畏艱難，勇敢前行！
親愛的孩子們，當前“學校停課，學習繼續”的局面就像潘多拉魔盒。總有人會得到驚喜，也總有人注定會發現遺憾。孩子們，請不要假裝努力，結局不會陪你演戲。
供稿：高二學生楊曉麗
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江陰市第一中學
微信號：JYSDYZX
為學生幸福生活奠定基礎
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