更新時間：2022-02-22 18:55:11作者：佚名
家長對孩子提出的要求如果滿足了以上四個條件，那么這個要求就是合情合理，而且可行的。
郭延慶總結(jié)說，家長在日常生活中盡量不要向孩子發(fā)號施令，“不管是管”，應(yīng)該給孩子自主權(quán)，讓孩子自由地探索世界，給他們接觸世界的各種條件和機(jī)會，這些條件和機(jī)會都能激發(fā)孩子的成長。同時，家長又是孩子的成長條件之一，因此，在必要的時候，家長對孩子要進(jìn)行管理，但管理要做到“合情合理”，要建立在對孩子充分了解的基礎(chǔ)之上。
“通情達(dá)理”需要不斷努力和學(xué)習(xí)
郭延慶認(rèn)為，做一個“通情達(dá)理”的好家長，可以從3個方向進(jìn)行努力。
第一，要自我管理，以身作則。當(dāng)看到孩子身上有某些問題時，家長應(yīng)該先捫心自問，自己身上是不是也有這些問題。家長要先解決自己身上的問題，這樣孩子也有了好的榜樣。
第二，要修心養(yǎng)性，提高包容度。每一個人都應(yīng)意識到，別人和自己是不一樣的人，每個人都有自己的喜好、認(rèn)知和情感態(tài)度。如果每個人都覺得自己才是對的，就容易和別人起沖突。郭延慶指出，沖突的過程是不好的，但是沖突的結(jié)果有些時候是好的，它讓每個人意識到自己的不足，意識到別人的不同。沖突能夠提高每個人的包容度。“包容不是冥思苦想出來的，而是需要在生活中歷練。要經(jīng)歷各種各樣的沖突，并在這個過程中修煉自己的包容度，這樣的包容才是真包容。”
第三，要善于學(xué)習(xí)科學(xué)處理問題的方法。郭延慶說，管理孩子有很多技巧，其實都包含在應(yīng)用行為分析領(lǐng)域。“應(yīng)用行為分析學(xué)總結(jié)出了很多能夠行之有效地改變?nèi)藗冃袨榈拇胧┖屯緩健＜议L不妨學(xué)習(xí)一下。”（夏瑾）
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