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（5）評(píng)價(jià)報(bào)告與檔案查看

省教育廳、市教育局、區(qū)（縣）教育局教育管理者可以查看下級(jí)單位所有學(xué)校學(xué)生的學(xué)期/學(xué)年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告、學(xué)段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，支持下載。

（6）評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)分析

建設(shè)全省統(tǒng)一的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)分析模型，可對(duì)綜評(píng)及相關(guān)應(yīng)用的數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘分析（包括預(yù)測(cè)、相關(guān)性、決策樹(shù)），形成學(xué)生畫(huà)像、學(xué)校畫(huà)像、評(píng)價(jià)診斷等可視化應(yīng)用。

2.終端學(xué)校評(píng)價(jià)系統(tǒng)

（1）評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置

學(xué)校獲取在上級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，也可根據(jù)實(shí)際教育需求補(bǔ)充學(xué)校自己的評(píng)價(jià)指標(biāo)，形成具有本校辦學(xué)特色的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

（2）具體評(píng)價(jià)活動(dòng)

l 學(xué)生寫(xiě)實(shí)記錄：學(xué)生對(duì)自己日常成長(zhǎng)和各類獲獎(jiǎng)等成長(zhǎng)事件進(jìn)行寫(xiě)實(shí)記錄與獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)，平臺(tái)區(qū)分日常寫(xiě)實(shí)和獲獎(jiǎng)寫(xiě)實(shí)，根據(jù)學(xué)生選擇的評(píng)價(jià)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)五大評(píng)價(jià)內(nèi)容的積分。

l 學(xué)生民主評(píng)價(jià)：學(xué)校創(chuàng)建民主評(píng)價(jià)活動(dòng)，制定覆蓋五大評(píng)價(jià)內(nèi)容的具體評(píng)價(jià)規(guī)則，民主評(píng)價(jià)活動(dòng)包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)四類評(píng)價(jià)，在學(xué)校規(guī)定評(píng)價(jià)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)由主要教師、學(xué)生、家長(zhǎng)分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，平臺(tái)形成對(duì)應(yīng)五大評(píng)價(jià)內(nèi)容的積分。

l 課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：任課教師可以對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行記錄點(diǎn)評(píng)，支持按學(xué)生個(gè)人和學(xué)生小組形式進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，根據(jù)評(píng)價(jià)教師選取點(diǎn)評(píng)規(guī)則所屬的評(píng)價(jià)內(nèi)容不同形成具體五大評(píng)價(jià)內(nèi)容的積分。班主任、任課教師、學(xué)生、家長(zhǎng)均可以查看學(xué)生個(gè)人或小組每周表現(xiàn)分析，引導(dǎo)學(xué)生更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

l 榮譽(yù)班集體評(píng)價(jià)：學(xué)校根據(jù)辦學(xué)管理要求建立榮譽(yù)班集體評(píng)價(jià)規(guī)則，由值周教師進(jìn)行日常檢查和加減分評(píng)價(jià)。根據(jù)日常檢查評(píng)價(jià)得分評(píng)選優(yōu)秀班集體、普通班集體、重大違紀(jì)班集體。不同評(píng)選結(jié)果班級(jí)的學(xué)生獲得不同積分，計(jì)入學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)內(nèi)容下。

l 學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)：學(xué)校根據(jù)日常教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)創(chuàng)建考試，可以錄入或批量導(dǎo)入學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績(jī)，同時(shí)支持考試成績(jī)下載。平臺(tái)根據(jù)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行積分，根據(jù)不同的考試所屬的評(píng)價(jià)內(nèi)容計(jì)入不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容下。

l 體育測(cè)試評(píng)價(jià)：按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體育測(cè)試。測(cè)試成績(jī)應(yīng)支持錄入或批量導(dǎo)入方式進(jìn)入系統(tǒng)，同時(shí)測(cè)試成績(jī)按標(biāo)準(zhǔn)自動(dòng)生成優(yōu)秀、良好、及格和不及格的等級(jí)，形成身心健康內(nèi)容下的積分，支持體育測(cè)試成績(jī)的下載。

l 學(xué)期/學(xué)年寄語(yǔ)：每學(xué)期/學(xué)年由班主任教師對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行寄語(yǔ)、學(xué)生自己寄語(yǔ)、家長(zhǎng)對(duì)孩子寄語(yǔ)，形成學(xué)期或者學(xué)年的多角度文字總結(jié)，促進(jìn)成長(zhǎng)，平臺(tái)不進(jìn)行積分，但是作為文字總結(jié)體現(xiàn)于學(xué)生學(xué)期/學(xué)年報(bào)告中，鞭策學(xué)生成長(zhǎng)。