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內心感到孤獨

如果家長一味地告訴孩子必須要堅強獨立，那么孩子就會感覺父母并不愛自己，會懷疑父母對自己的感情。因此孩子就會封閉了自己的內心，不愿意和父母進行交流，常常會有一種孤獨的感受。幼兒時期的孩子，其實在內心是非常依賴父母的，如果親子之間沒有辦法建立緊密的聯(lián)系，孩子就會失去了傾訴的渠道，很多負面情緒就會在內心不斷的累積。

不敢面對失敗

如果家長一味的要求孩子堅強獨立，用這種否定式的教育去激發(fā)孩子的抗挫折能力，其實很可能會取得適得其反的效果，導致孩子不敢去面對人生當中的失敗。因為他們害怕父母嫌棄的眼神，也沒有自信能夠應對失敗和困難。這樣的孩子抗挫折能力非常差，情緒也很脆弱，如同拉緊了的皮筋一樣，很容易會引發(fā)情緒問題。

由此可見，家長需要意識到，在親子教育中我們固然要培養(yǎng)孩子堅強獨立的品格，但是也要教會孩子請求幫忙的意識。獨立與示弱并不是完全的反義詞，家長應該教會孩子明確自我認知，正確的看待自己身上的優(yōu)點與缺點，學會請求幫助才能夠更好的成長。

獨立的孩子也需要幫忙，家長應該教會孩子請求幫助

適當向孩子示弱

家長可以在日常生活中適當地對孩子示弱，不要總是在孩子面前保持成年人的尊嚴。可以請求孩子一些幫助，通過這種方式能夠讓孩子感受到原來父母也需要幫忙，原來獨立也可以請求幫助。這樣才能夠讓孩子在遇到問題的時候，勇敢地向他人請求幫助，而且也能夠幫助孩子建立正確的價值觀。

帶孩子感受幫助的快樂

家長可以在日常生活中帶孩子去做一些公益活動，讓孩子感受到幫助他人的快樂。當孩子可以幫助父母做一些力所能及的小事時，父母應該給予孩子足夠的夸獎，讓孩子發(fā)自內心地感到滿足。這樣孩子能夠感受到幫助別人的快樂，他們也就會因此帶來更多的自信與勇氣。也不會把幫請求幫助看作是一件丟臉的行為，當自己遇到困難的時候，也會坦然地向父母和老師求助。

鼓勵孩子勇敢求助

家長很有必要在日常生活中鼓勵孩子去進行勇敢的求助。尤其是對于年齡較小的幼兒來說，我們應該認真地告訴孩子，如果在幼兒園中發(fā)現(xiàn)了自己解決不了的問題，可以勇敢的和老師講述，請求老師的幫助，培養(yǎng)孩子對老師的信任感。

總結

家長需要意識到，我們培養(yǎng)孩子獨立自主的精神父母愿意帶孩子的證明怎么寫，并不意味著要讓孩子成為一個把苦水往自己肚子里咽的人。而是應該鼓勵孩子在遇到困難的時候勇敢地講出來，不要覺得丟臉和不好意思。這樣才能夠讓孩子在今后遇到困難的時候不會成為孤兵勇將，而是能夠團結其他小伙伴一起勇敢地面對困難。讓孩子更加具有團隊意識和團隊精神，今后才能取得更大的成就。

您是否是一個總是要求孩子堅強的家長？您有沒有鼓勵過孩子請求幫助？歡迎大家留言討論。