《家庭教育促進法》促進孩子健康成長，照亮更多孩子的未來
更新時間：2022-03-04 16:20:18作者：佚名
學而不思則罔家庭教育情況怎么寫，思而不學則殆。我們也會經常討論以后的生活與學業，我鼓勵她勇于發問。我發現她在問題積累的過程中會善于思考，也渴望去填充問題，并且自己會想辦法動手動腦去解決。有一次放學路上看到一位古稀老人在酷日下的路邊賣菜，她望了很久，然后抬頭對我說“媽媽，她好可憐……”關注到她的情緒后，我拉著她的手說:“你想幫他們嗎？”她使勁點了點頭，我接著說:“你可以努力學習讓自己強大，將來就可以幫助這些孤老無依和更多需要幫助的人了。”她的眼睛閃閃發亮，那一刻的力量讓我覺得無比溫暖。
每一年她的生日我都會寫一封信，作為”禮物“送給她，回顧這一年的日子和一些未來的期許。我想，當個很棒的女孩子，不只是去散養，富養，嬌養，寵著養，而是學會認識自己，喜歡自己，照顧自己……這幾天很流行的那句話很有意思，做終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優雅生活者，無比贊同！
五年級7班 王舒藝家長
03
傾聽與陪伴是最長情的告白
從我榮升為媽媽開始我就在思考如何去教育培養孩子？彈指一揮間，菅梓旭已經是一名五年級的小學生了。
孩子的成長只有一次， 為了更好的陪伴孩子成長，我毅然辭去了工作。我和梓旭爸爸一致認為應該富養孩子的精神。
平時他在家里學習的時候，我要么打掃衛生要么看書，從不看手機，刷抖音！梓旭看過的書基本上我都會去看，我們會一起討論書中的內容。他學過的課本我也會去翻閱，只有這樣他做題時我才能去和一起去探討。從梓旭四年級開始，我就逐漸不再監督他寫作業，偶爾，我抽查一下孩子完成的情況。到了五年級，都是他自己安排時間去寫作業，然后獨立檢查作業。我們能做的就是慢慢學會放手，學會去尊重孩子自己的安排。
每天上下學時，我們都會討論學校發生的一些事情，聽聽他在學校的一些小秘密，然后發表一下我的建議，這就是與孩子朋友式的交流。孩子平時學習壓力大，周末的時候，我會帶孩子出去游玩，感受大自然的氣息，看一場電影，玩一場游戲拉進和孩子之間的距離。放假時，我會帶孩子欣賞一下祖國的大好河山，名勝古跡，開拓孩子的眼界。
十一二歲的孩子逐漸進入了青春期，他們開始有更多的疑問和好奇，有屬于自己的小秘密，想詢問、想傾訴、想啰啰嗦嗦，這時就需要我們家長多和孩子交流，了解孩子的真實想法。從而，正確的引導孩子，而不是一味地讓孩子聽從我們個人的意見。放下手機陪孩子打一場羽毛球，踢一場足球，你會發現一個不一樣的孩子。
學校教育學的是知識是技能，而家庭教育是人生的起點，人的許多問題源于家庭教育。父母親自陪伴孩子成長，比只為孩子掙錢更有價值！
仔細想想我們陪伴他們的時間并不多！孩子逐漸長大，有了自己的朋友，自己的小圈子，再加上學習，我們能真正陪伴他們的時間會越來越少！其實，也就小學這幾年……
多傾聽孩子內心的聲音，多去正面引導孩子家庭教育情況怎么寫，尊重孩子，欣賞孩子，在陪伴中讓他們學會規劃自己的學習和生活，我堅信我們的孩子會更加自信、陽光、積極、向上，長成我們喜歡的樣子！
五年級3班 菅梓旭家長
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愛，最美好的教育
編輯|劉晴晴
審閱|王崢嶸
終審|夏瑞芳
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