更新時(shí)間：2021-07-21 11:02:09作者：admin2
對(duì)于大部分學(xué)校來說，集體實(shí)習(xí)是安排在大四下學(xué)期。分散實(shí)習(xí)就比較隨意了，你可以在某個(gè)暑假或者某個(gè)寒假。
對(duì)于新聞專業(yè)的學(xué)生來說，分散實(shí)習(xí)和集體實(shí)習(xí)一樣重要。你可以在寒暑假安排自己去找某個(gè)電視臺(tái)或雜志社實(shí)習(xí)，積累一些經(jīng)驗(yàn)。這在大學(xué)以后的學(xué)習(xí)中你都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己了解了很多。在分散實(shí)習(xí)的過程中，你也可以了解到自己是不是真的適合這份職業(yè)。
我覺得集體實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)并不沖突。每一種都是提升自己的方法。就看你愿不愿意去做。
隨著每年的申請(qǐng)進(jìn)入高峰期，在留學(xué)這條并不平坦的道路上前進(jìn)著。對(duì)于申請(qǐng)者來講，僅僅只有優(yōu)秀的考試成績并不一定可以申請(qǐng)到頂尖的大學(xué)，AO希望看到的是一個(gè)全方位發(fā)展的全才生。而文書，恰恰可以最好的體現(xiàn)申請(qǐng)者的綜合能力。推薦信在留學(xué)申請(qǐng)中能起到的最重要的作用，就是它以權(quán)威的身份來證實(shí)申請(qǐng)者在個(gè)人陳述或其它文件中所戰(zhàn)士的個(gè)人經(jīng)歷、成就、素質(zhì)以及技能等。 下面就為大家介紹一下如何打造一篇成功的推薦信，在寫作中常見的錯(cuò)誤以及在申請(qǐng)中如何操作。
優(yōu)秀推薦信的關(guān)鍵之一 ——推薦人的選擇
一篇成功的推薦信離不開強(qiáng)有力的推薦人，但需要注意的是并不是校長，教授級(jí)別的老師就一定是最佳的選擇。在推薦人的選擇上要遵循兩個(gè)原則：熟識(shí)程度，合適地科目及適當(dāng)?shù)芈毼活^銜。
首先，熟識(shí)度表示該推薦人是否與申請(qǐng)者認(rèn)識(shí)？了解？最重要的是是否是申請(qǐng)者的授課老師，在眾多的申請(qǐng)案例中，我遇到的最常見的一個(gè)問題是學(xué)生盲目的選擇高職位高頭銜的推薦人，但是均沒有教過學(xué)生相應(yīng)的本科課程，這是不可取的。推薦人要與被推薦人是師生的關(guān)系并且教授申請(qǐng)者相應(yīng)的科目，這樣才滿足了熟識(shí)這個(gè)詞的含義。當(dāng)然，如果可以在課堂中與老師建立良好的師生關(guān)系并考取優(yōu)異的成績，那么推薦人會(huì)十分愿意為申請(qǐng)者做推薦。
其次，申請(qǐng)者在選擇推薦人中要遵循的另外一個(gè)原則是首先要尋找與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的課程，作為本專業(yè)或者具備商科背景的申請(qǐng)者尤其要遵從這一點(diǎn)；對(duì)于跨學(xué)科的申請(qǐng)者來講，可能在選取科目上會(huì)有些難度，但是不必?fù)?dān)心，推薦信的作用是通過推薦人向招生委員會(huì)的老師闡明申請(qǐng)者在學(xué)術(shù)領(lǐng)域上的能力及成就，只要申請(qǐng)者在某一門科目中表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異，有過相應(yīng)的研究背景，那么就可以選取該門課程去做推薦。
第三，適當(dāng)?shù)芈毼弧Ｔ谶x擇推薦人過程中，原則上是越高越好，當(dāng)然要把握好一個(gè)度。如果一個(gè)推薦人既是教授，又是系主任，甚至更高頭銜，并且教授過申請(qǐng)者課程是最好不過了。但實(shí)際中這種情況并不是非常多見，有的推薦人可能往往只是授課老師，但是如果沒有任何其他的選擇，而又滿足以上兩個(gè)原則的話，我們也可以選擇這樣的推薦人去做推薦。第三點(diǎn)原則看似在這三點(diǎn)中是居于次要位置的。只有這樣，才能正確地去選擇推薦人。
優(yōu)秀推薦信的關(guān)鍵之二 ——推薦信的內(nèi)容及寫作要求
不少推薦人可能不清楚推薦信的要求（但是強(qiáng)烈建議推薦信親自寫），那么怎樣才算是合格的推薦信內(nèi)容呢？一般來講，推薦信的主體包括與申請(qǐng)者的關(guān)系，申請(qǐng)者的能力，可以從學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)兩方面去闡明；以及推薦人對(duì)申請(qǐng)者的一個(gè)推薦程度的概述。對(duì)于寫作要求，常規(guī)的推薦信并不是越長就越好，越仔細(xì)越好。而是適中的長度大約在一頁紙之內(nèi)，應(yīng)為300-400之間都算是標(biāo)準(zhǔn)的推薦信。
在寫作中還需要注意以下幾點(diǎn)：
①避免過于華麗的辭藻，要客觀地評(píng)價(jià)被推薦人的能力及特長；
②要以事實(shí)事例作為依托去描述被推薦人的特點(diǎn)與能力，不能只是對(duì)美好詞匯的堆砌，這樣內(nèi)容會(huì)顯得較為空洞；
③在行文中，注意風(fēng)格和思維角度，推薦信是以第三方的口吻去表述申請(qǐng)者的能力，可以在一定程度上適當(dāng)注意語氣的變換，不要過于隨便與平常；
④避免三封（美國）推薦信的雷同，如果兩封學(xué)術(shù)推薦信中有一封已經(jīng)表現(xiàn)了學(xué)生的某一方面特點(diǎn)，那么在第二封中就無需再去體現(xiàn)。
在核心內(nèi)容的寫作中，注意以上幾點(diǎn)，就越發(fā)接近一篇成功的推薦信。
優(yōu)秀推薦信的關(guān)鍵之三——推薦信的結(jié)構(gòu)
清晰的結(jié)構(gòu)，良好的語言邏輯順序是打造成功推薦信的關(guān)鍵。你要知道的是，錄取委員會(huì)每年接受成百上千的申請(qǐng)者材料，他們?cè)陂喿x的時(shí)候看重的是什么？自然是清晰的結(jié)構(gòu)，一目了然的表達(dá)，務(wù)必要避免中國式思維。推薦信的結(jié)構(gòu)基本是比較統(tǒng)一的，尤其是在開頭與結(jié)尾部分內(nèi)容基本是表達(dá)意思一致的。
① 第一段：表明推薦人與申請(qǐng)者之間的關(guān)系，在什么條件下認(rèn)識(shí)的，認(rèn)識(shí)多久，并且應(yīng)該明確在第一段中表現(xiàn)出推薦人非常愿意推薦申請(qǐng)人到這個(gè)學(xué)校就讀及對(duì)申請(qǐng)者能力的概述。
② 第二，三段（核心）：通過具體的事例描述申請(qǐng)者的各方面能力，最好一段一個(gè)特點(diǎn)比較合適，這樣會(huì)顯得文章邏輯比較清晰。一般分為2個(gè)主體段，如果寫在一個(gè)大段中亦可，但是更要注意行文順序與邏輯。
③ 結(jié)尾：對(duì)申請(qǐng)者能力的概述，以及表達(dá)一種希望對(duì)方學(xué)校可以錄取該生的夙愿。或者是推薦人認(rèn)為申請(qǐng)人在這個(gè)專業(yè)以后的發(fā)展?jié)摿ψ鲆幌旅枋觯€可寫一些對(duì)學(xué)校評(píng)審委員的感謝之類的話。
這樣，一篇結(jié)構(gòu)清晰的推薦信就完整的體現(xiàn)出來了。
很多推薦人都想把推薦信寫得盡善盡美。為此，寫作過程中要避免出現(xiàn)一些常見的錯(cuò)誤，而影響了我們的申請(qǐng)。下面，我來總結(jié)一下常犯的錯(cuò)誤：
① 用盡所有表現(xiàn)人類美德、才華和優(yōu)秀的形容詞，卻沒有一個(gè)具體例證。在上面的文章中已經(jīng)提到了這點(diǎn)，務(wù)必要通過具體的事實(shí)例證作為依托去描述申請(qǐng)者的特點(diǎn)。正所謂“事實(shí)勝于雄辯”。
② 總把申請(qǐng)者吹成一個(gè)大師，讓人難以置信。我們要知道的是，申請(qǐng)者更多的情況下只是一個(gè)本科在讀生或者剛剛畢業(yè)沒多久，如果已經(jīng)是大師了，還需要再去讀書么？要客觀地評(píng)價(jià)申請(qǐng)者，過于浮夸不但會(huì)對(duì)申請(qǐng)?jiān)斐捎绊懀瑢?duì)于推薦人本身也是一種誠信的缺失。
③ 內(nèi)容千篇一律，讓人一看就是抄的。就像上面說的一樣，每篇推薦信要表現(xiàn)申請(qǐng)者不同的特點(diǎn)，當(dāng)然每個(gè)特點(diǎn)不能總是通過一個(gè)同一個(gè)事例來表現(xiàn)，如果有的申請(qǐng)者沒有任何事例可談，也要避免用那些老掉牙的事例。新穎，創(chuàng)新這時(shí)就要體現(xiàn)出來了。
④ 寫作時(shí)馬虎和草率。有些申請(qǐng)者自行完成三封推薦信，然后讓三個(gè)推薦人簽字。這樣，不僅容易造成內(nèi)容雷同，語氣類似，甚至可能在語法和拼寫上的錯(cuò)誤也會(huì)一樣。這樣，會(huì)對(duì)招生委員會(huì)的老師們留下非常不好的印象。因此，申請(qǐng)者在撰寫推薦信的過程中務(wù)必要注意以上的問題出現(xiàn)。
以上的描述就是如何完成一篇成功的推薦信及需要注意的地方及常犯的錯(cuò)誤。那么當(dāng)拿到一封標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀的推薦信后該如何用在申請(qǐng)中呢？接下來介紹一下在美國的研究生申請(qǐng)中對(duì)于推薦信是如何操作的。在美國的研究生申請(qǐng)中，常見的有兩種推薦方式：網(wǎng)絡(luò)推薦與紙板推薦。具體操作的步驟如下：
網(wǎng)絡(luò)推薦：我們知道，美國的研究生申請(qǐng)主要通過online application，在填寫網(wǎng)申的過程中，有一項(xiàng)內(nèi)容是references，這時(shí)需要申請(qǐng)者完整填寫推薦人的具體信息，包括：學(xué)校，職位，郵箱地址，電話等。因此，申請(qǐng)者必須清楚地知道推薦人的郵箱地址及聯(lián)系方式，因?yàn)榱粝逻@些信息的目的在于申請(qǐng)學(xué)校會(huì)向推薦人的郵箱發(fā)一封郵件，內(nèi)容是關(guān)于onlinerecommendation。當(dāng)推薦人收到郵件時(shí)，需要點(diǎn)擊申請(qǐng)學(xué)校發(fā)送的鏈接地址，進(jìn)入到該校的網(wǎng)絡(luò)推薦系統(tǒng)，按照要求進(jìn)行操作，并成功的上傳推薦信或者回答學(xué)校問的一系列有關(guān)申請(qǐng)者的問題，然后點(diǎn)擊submit就算完成一個(gè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)推薦。
紙板推薦：這是較為傳統(tǒng)的推薦方式，現(xiàn)在非常少的院校prefer這種方式了，當(dāng)推薦人完成推薦信的寫作后，打印出來，讓推薦人在推薦信的下方簽字，然后放進(jìn)標(biāo)有學(xué)校logo的信封中，并在信封封口處簽字。然后按照學(xué)校提供的mailing address通過快遞的形式郵寄到美國學(xué)校。在現(xiàn)在的申請(qǐng)中，某些極少學(xué)校依舊需要申請(qǐng)者郵寄推薦信。現(xiàn)在，美國的學(xué)校也更加地為學(xué)生及申請(qǐng)者考慮，有的學(xué)校甚至做好了一個(gè)reference letter的封面，提示推薦人如何進(jìn)行操作，并寫清必要信息。但如果我們自行完成的推薦信足夠標(biāo)準(zhǔn)，就無需再用學(xué)校提供的模板了。
以上就是如何在申請(qǐng)過程中提交推薦信的兩種方式，請(qǐng)廣大的申請(qǐng)者在申請(qǐng)時(shí)主要閱讀學(xué)校專業(yè)下面的admission，了解有關(guān)推薦信的提交方式及作要求。看似一篇不到400字的文章，卻要在細(xì)節(jié)之處著眼，發(fā)揮著不可替代的作用。一封成功的推薦信無疑會(huì)增加申請(qǐng)者的錄取幾率，受到校方的青睞。
寫作參考：