更新時間：2021-05-30 12:02:59作者：admin2
快樂是生活的主題，興趣是最好的老師，有了興趣才會愿意學習。老師要有目的的設置趣味的問題，以此引導他們思考，調動他們的積極性。多讓孩子實際動手操作，增加大腦的活躍度，同時也會讓孩子實際地體會到數學的樂趣。實際生活中，時時處處發現數學問題，增加孩子對于數學世界的認知。
一年級數學技巧很多，寓教于樂最能激起孩子的興趣，至慧學堂的數學學習樂趣多多，孩子在開心的狀態中就掌握了數學知識。掌握正確的學習方法，孩子學好一年級數學并不難。
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本周，準備已久的期末考試已經落幕.與上次期中測試相比，期末考試的題目設計更側重于考察學生的綜合能力，一年級數學的主要考察點在于田字格中書寫數字與符號的正確格式、數的順序與規律、20以內的加減法、數位及其含義、基數與序數、鐘表的認識、圖形的認識、看圖列算式以及解決問題.根據試卷情況，并結合學生的考試成績，我對本次期末考試做出了如下反思.? ?? ?一、錯誤原因? ?? ?1.審題不夠認真仔細.? ??本次考試中，許多同學出錯是由于審題不仔細引起的，遇到一些容易出錯的題目，學生很容易就掉進了出題人的陷阱，不夠認真扎實，以自己的想法將題目理所當然化，總覺得自己做的就是對的，如果可以沉下心去再看一看也許就能夠發現自己的問題.而這也恰恰說明了學生審題能力的薄弱，在基礎題方面會把左右弄反，在綜合題方面會掉進長方體與正方體的陷阱之中，因此也必須要嚴抓學生的審題，要培養學生學會獨立審題，不依賴老師，不依賴家長，認真讀一讀題目中的每一個字，不掉入出題人的陷阱之中.? ?? ?2.檢查不夠認真、到位.? ??在本次考試后，通過與監考老師溝通并結合卷面情況，發現學生在檢查能力方面依然欠缺.在答完試卷之后，他們會聽老師的話把自己的卷子再檢查檢查，可是大多數同學的檢查只停留在