缺點(diǎn):不注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力
童年的水墨畫(huà)找出自然段?
《童年的水墨畫(huà)》是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元第9課《兒童詩(shī)兩首》的第二首詩(shī),這" />
更新時(shí)間:2021-06-01 12:29:32作者:admin2
優(yōu)點(diǎn):教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,重難點(diǎn)突出
缺點(diǎn):不注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力
《童年的水墨畫(huà)》是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元第9課《兒童詩(shī)兩首》的第二首詩(shī),這首兒童詩(shī)通過(guò)“街頭”、“溪邊”、“江上”三個(gè)小標(biāo)題,攝取了一組兒童生活的鏡頭,展現(xiàn)了兒童俏皮的生活場(chǎng)景,靜、動(dòng)交織,構(gòu)成了一幅幅令人向往的純真童年畫(huà)面。表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè):
《街頭》──讀《水滸傳》的孩子,那樣的專注,盡管馬路街頭是那樣的喧鬧,卻絲毫不能影響他,對(duì)時(shí)間的推移也渾然不覺(jué)。無(wú)邊的喧鬧和一隅的安靜,形成了鮮明的對(duì)比。
《溪邊》──釣魚(yú)的孩子,那樣的快樂(lè),靜靜的溪水映著愛(ài)美的柳樹(shù),映著釣魚(yú)孩子的倒影,靜靜的釣魚(yú)竿,立著紅蜻蜓,我們仿佛覺(jué)得空氣都停止了流動(dòng),似乎大家都怕魚(yú)受驚,而魚(yú)上鉤的一剎那,這種靜立刻被打破了,溪水流動(dòng)了起來(lái),水中的人影碎了,魚(yú)跳躍著,孩童歡笑著,寥寥幾句,勾勒出一個(gè)現(xiàn)代垂釣兒童的形象。
《江上》──戲水的孩子,那樣的調(diào)皮,一群孩子像鴨群一樣跳入水中,在水里互相你潑我濺地嬉戲,就在這嬉戲中,一個(gè)孩子鉆入水中,不見(jiàn)了,突然一陣水花,他出現(xiàn)了,調(diào)皮地笑著,露出兩對(duì)小虎牙。一群孩子的嬉戲和一個(gè)孩子的特寫(xiě),給人以鮮明的形象感。