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    2021-2022學年上學期英語教學工作計劃
    --張慧
    一、學情分析
    本學期我執教四年級的三個班,分別是一班，二班，三班。通過三年級一個學年的學習，大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣。但也有一部分學生在學習英語中遇到了困難，學習興趣隨之減弱，因此兩極分化比較嚴重，而且新插班的有部分學生還不曾學過英語。所以本學期應做好后進生的轉化工作。教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
    二、教學目標
    1.能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
    2.能按四會要求掌握所學句型。
    3.能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
    4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
    5.初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。
    6.養成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養語感。
    7.能在完成某個任務（如涂色，小制作）的過程中學會相關的詞句，并且培養動手能力。
    8.能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
    三、教學重難點
    1.能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
    2.能按四會要求掌握所學句型。
    3.能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
    4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
    5.初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。
    四、教學方法和措施
    １.以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
    ２.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
    ３.將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。
    ４.設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。
    五、教學內容和課時安排
    1.能聽說讀寫56個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語
    2.能聽說認讀16個單詞。
    3.能學會6個手工制作。
    4.能聽懂會唱8首歌曲。
    5.能聽懂會吟唱12首歌謠。
    6.能完成6個自我評價活動。
    7.能理解6個幽默小故事。
    8.能了解6項簡單的中西方文化知識。
    Unit1MyClassroom6課時
    Unit2MySchoolbag6課時
    Unit3MyFriends6課時
    Recycle13課時
    Unit4MyHome6課時
    Unit5WhatWouldYouLike?6課時
    Unit6MeetMyFamily6課時
    Recycle23課時