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根據(jù)《云南省會計人員繼續(xù)教育實施辦法》和《昆明市會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機構(gòu)管理暫行辦法》的相關(guān)規(guī)定，按照《昆明市會計監(jiān)督管理局關(guān)于開展會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機構(gòu)管理暫行辦法》的規(guī)定， 《2014年度會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作考核》（昆會管[2015]1號）要求，市會計監(jiān)督管理局在各培訓(xùn)機構(gòu)自我評價的基礎(chǔ)上，成立考核組，深入全市開展會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作考核。 2015年1月26日至3月15日備案確認，14家培訓(xùn)機構(gòu)通過聽取匯報、審核臺賬材料、召開座談等方式，對2014年度會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進行了全面檢查和評估。評估結(jié)果為現(xiàn)將情況通報如下：

一、2014年會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作成效顯著

經(jīng)市財政局確認，負責(zé)市會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的機構(gòu)有14個。 2014年，根據(jù)《昆明市財政局關(guān)于開展2013-2014年會計人員繼續(xù)教育的通知》（昆明財[2013]11號）的安排，各培訓(xùn)機構(gòu)高度重視，精心制定培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)劃，組建強大的師資隊伍。 、全面扎實開展會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。 據(jù)統(tǒng)計，截至2014年12月31日，各類培訓(xùn)機構(gòu)已向省、市上報開設(shè)培訓(xùn)班354個，培訓(xùn)注冊會計師61638人，平均4741人。 其中，昆明愛爾信金融教育學(xué)校培訓(xùn)27243人次，昆明市五華區(qū)諸光會計培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)5314人次，云南亞太金融培訓(xùn)咨詢有限公司培訓(xùn)5483人次，其他5家培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)的人數(shù)均未達到平均水平的50%。 各類培訓(xùn)機構(gòu)以實際行動為培養(yǎng)高素質(zhì)會計隊伍做出了貢獻。 總結(jié)各培訓(xùn)機構(gòu)的工作，其特點體現(xiàn)在五個“到位”：

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)到位。 各培訓(xùn)機構(gòu)專門設(shè)立繼續(xù)教育教學(xué)機構(gòu)。 主要負責(zé)人親自主持培訓(xùn)，并有一批具有工作經(jīng)驗的專職人員負責(zé)教學(xué)組織和管理，保證了會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的有序開展。 例如，昆明五華博瑞教育培訓(xùn)學(xué)校在培訓(xùn)過程中成立了教務(wù)組、管理組和保障組，各司其職、各負其責(zé)，服務(wù)于整個教學(xué)過程。

（二）制度執(zhí)行到位。 各培訓(xùn)機構(gòu)制定了崗位責(zé)任制、培訓(xùn)班管理制度、考勤制度、學(xué)員檔案管理制度等，并在實際工作中得到了很好的落實。 如昆明市五華區(qū)博瑞教育培訓(xùn)學(xué)校、昆明市五華區(qū)諸光會計培訓(xùn)學(xué)校、昆明市阿爾信金融教育學(xué)校、昆明市五華城西金融培訓(xùn)學(xué)校等都制定了實用制度，并在教學(xué)中嚴格執(zhí)行。 實施。

（三）課程設(shè)置到位。 各培訓(xùn)機構(gòu)可嚴格按照省、市會計主管部門規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容組織教學(xué)，并結(jié)合實際，將最新的制度、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)員最想掌握的知識融入到教學(xué)內(nèi)容中，提高會計培訓(xùn)的質(zhì)量。教學(xué)的實用性和針對性。 例如昆明會計培訓(xùn)，昆明五華博瑞教育培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)不同行業(yè)的需求，開發(fā)“菜單式”教學(xué)內(nèi)容供學(xué)員選擇； 昆明市五華區(qū)諸光會計培訓(xùn)學(xué)校針對院系和行業(yè)特點，設(shè)計適合學(xué)生工作的實踐課程，開展分類教學(xué)、科研指導(dǎo)、競賽導(dǎo)向等專題培訓(xùn)； 昆明愛爾信金融教育學(xué)校開通了遠程教育網(wǎng)絡(luò)平臺，為面授人員提供輔助支持； 云南亞太金融培訓(xùn)咨詢有限公司對培訓(xùn)人員實行在線培訓(xùn)無紙化考試，有效檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（四）師資配備齊全。 各類培訓(xùn)機構(gòu)配置的教學(xué)教師資質(zhì)普遍符合規(guī)定。 大部分培訓(xùn)機構(gòu)50%以上的教學(xué)教師達到教授、副教授和高級專業(yè)技術(shù)職稱，教學(xué)質(zhì)量得到有效保障。 例如，昆明五華博瑞教育培訓(xùn)學(xué)校共聘請了省內(nèi)外知名教師56名（省外教師17名，省內(nèi)教師17名），他們職業(yè)道德良好，理論水平高，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，工作經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力強。 39）、負責(zé)會計人員繼續(xù)教育教學(xué)和培訓(xùn)工作。

（五）創(chuàng)新管理到位。 一些培訓(xùn)機構(gòu)在教學(xué)方式、考核方式、考勤制度等方面積極創(chuàng)新，取得了良好效果。 例如，昆明五華博瑞教育培訓(xùn)學(xué)校設(shè)有由學(xué)校負責(zé)人、培訓(xùn)單位負責(zé)人、學(xué)員組成的臨時班委會，方便培訓(xùn)方與學(xué)員方加強溝通培訓(xùn)期間的協(xié)調(diào)和協(xié)調(diào)，加強培訓(xùn)期間的教學(xué)管理。 昆明二信財教學(xué)校采用空調(diào)，免費提供學(xué)習(xí)資料，發(fā)放水果、開水、茶、咖啡、糖果等，積極改善學(xué)習(xí)條件，吸引和鼓勵學(xué)生上課。

2、2014年會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)存在的問題

從檢查考核結(jié)果看，2014年，各培訓(xùn)機構(gòu)能夠推進會計人員繼續(xù)教育，促進會計行業(yè)健康發(fā)展，使會計人員繼續(xù)教育與會計系列考試培訓(xùn)相得益彰。協(xié)調(diào)推進、協(xié)調(diào)發(fā)展，各項工作取得良好成效。 結(jié)果。 但就會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)而言，也存在一些不容忽視的問題。 主要表現(xiàn)在：

（一）繼續(xù)教育相關(guān)規(guī)定執(zhí)行不夠嚴格。 大部分培訓(xùn)機構(gòu)未按照《昆明市會計師繼續(xù)教育培訓(xùn)機構(gòu)管理暫行辦法》的要求報送年度培訓(xùn)計劃和總結(jié)。 本次考核開展前，除昆明市五華區(qū)博瑞教育培訓(xùn)學(xué)校、昆明市五華區(qū)諸光會計培訓(xùn)學(xué)校、昆明大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、昆明市五華城西金融培訓(xùn)學(xué)校外，四家培訓(xùn)機構(gòu)均按時匯報了年度培訓(xùn)工作情況除總結(jié)外，其他培訓(xùn)單位均未按時提交報告； 部分培訓(xùn)機構(gòu)未按規(guī)定時間提交開班申請表及相關(guān)材料； 一些培訓(xùn)機構(gòu)沒有認真對待近兩年的工作總結(jié)，存在經(jīng)驗總結(jié)不足、存在問題等問題。 調(diào)查不到位、改進措施不力、意見建議不具體、工作敷衍的，由管理部門處理。

（2）軟硬件建設(shè)、教學(xué)管理和師資隊伍有待加強。 經(jīng)現(xiàn)場檢查發(fā)現(xiàn)，部分培訓(xùn)機構(gòu)不注重軟硬件建設(shè)。 比如，沒有固定的教學(xué)場所或者教學(xué)場所太小、條件差，存在勉強開班的情況； 一些培訓(xùn)機構(gòu)沒有很好地遵守教學(xué)考勤制度，學(xué)生出勤率較低； 一些培訓(xùn)機構(gòu)檔案管理制度落實不到位，檔案信息過于簡單、不完整； 多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)不分級授課，存在教學(xué)課程和考試內(nèi)容簡單應(yīng)對的情況； 一些培訓(xùn)機構(gòu)教師普遍職稱不高，師資隊伍過于單薄。

（三）會計管理政策宣傳貫徹不到位。 會計師參加繼續(xù)教育是由《會計資格管理辦法》（財政部令第73號，以下簡稱《辦法》）規(guī)定和要求的。 各培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)將《辦法》列為繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，加強宣傳昆明會計培訓(xùn)，但在日常檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分培訓(xùn)機構(gòu)并未將《辦法》列為培訓(xùn)內(nèi)容，也沒有對《辦法》進行深入宣傳。措施”。 此外，2014年5月，《昆明市財政局關(guān)于開展會計培訓(xùn)行業(yè)虛假廣告專項整治工作的通知》要求各培訓(xùn)機構(gòu)開展溝通學(xué)習(xí)、自查自糾，但在年終考核發(fā)現(xiàn)，個別培訓(xùn)機構(gòu)仍然在傳單、公告欄、機構(gòu)網(wǎng)頁等方面進行夸大、虛假宣傳。 又如，《昆明市中高級會計人才獎勵辦法》和《實施細則》已經(jīng)頒布實施一年多了。 大部分培訓(xùn)機構(gòu)并未對參加的會計師進行公示，部分會計師不知道或不熟悉這項政策。 都知道。

（四）創(chuàng)新意識不強，等待心態(tài)嚴重。 從統(tǒng)計來看，近一半的培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)人數(shù)低于省市級平均培訓(xùn)人數(shù)的80%，三分之一的培訓(xùn)機構(gòu)未達到省市級平均培訓(xùn)人數(shù)的50%。省、市兩級培訓(xùn)人員。 培訓(xùn)機構(gòu)甚至無法正常上課。 在日常教學(xué)管理中，大多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)并沒有花心思去解決如何進行招生推廣、如何吸引學(xué)生入學(xué)、提高出勤率、如何提高教學(xué)質(zhì)量等問題。 各培訓(xùn)機構(gòu)都沒有認真思考如何開展2015年度會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，如何落實和推進會計人員當(dāng)年完成繼續(xù)教育學(xué)分的規(guī)定，沒有提出可行和可行的方案。操作建議和意見。 ，仍然按照傳統(tǒng)思維等待管理部門的通知和措施。

3、2014年度會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)年度考核結(jié)果

本次年終考核嚴格按照考核通知要求組織實施，考核結(jié)果經(jīng)考核組成員和培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)人簽字認可。 評估結(jié)果如下：

昆明市五華區(qū)諸光會計培訓(xùn)學(xué)校 93.0分

昆明五華博瑞教育培訓(xùn)學(xué)校 93.0分

昆明愛爾信金融教育學(xué)校 92.5分

昆明大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院 86.5分

云南亞太金融培訓(xùn)咨詢有限公司 86.0分

云南中華會計函授學(xué)校昆明分院 86.0分

云南泛亞財稅教育學(xué)院 84.5分

昆明五花城西部金融培訓(xùn)學(xué)校82.5分

云南財稅管理學(xué)院 81.5分

昆明五華博強財稅培訓(xùn)學(xué)校 81.5分

云南安森職業(yè)技術(shù)學(xué)院 78.0分

昆明五華文錦教育培訓(xùn)學(xué)校 76.5分

另外兩家培訓(xùn)機構(gòu)申請退出，未進行量化評分。

一年來，在財會主管部門和培訓(xùn)機構(gòu)的共同努力下，全市會計人員繼續(xù)教育和面授培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。 希望各培訓(xùn)機構(gòu)戒驕戒躁，以高度的責(zé)任感和務(wù)實的作風(fēng)，進一步總結(jié)以往繼續(xù)教育培訓(xùn)的成功經(jīng)驗，不斷完善教學(xué)管理體制和運行機制，及時整改工作中存在的問題，嚴格按照財務(wù)會計系的決定部署，充分調(diào)動和發(fā)揮全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，不斷增強教學(xué)和管理的創(chuàng)新能力，完成持續(xù)的教學(xué)和管理工作。明年高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地教育培訓(xùn)會計人才，為昆明市經(jīng)濟社會發(fā)展作出貢獻。 并為會計行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

昆明市會計監(jiān)督管理局

2015 年 3 月 20 日