更新時(shí)間：2021-06-11 12:27:09作者：admin2
在提出學(xué)習(xí)原則之前高三地理評(píng)課記錄，我首先要?jiǎng)窀婺銕拙洌瑹o(wú)論老師在你的眼中如何如何，水平畢竟要比你高。“三人行必有我?guī)煛保圆淮蛘劭鄣芈鋵?shí)老師的要求、課下多向老師求教，還是非常必要的。畢竟最了解你那個(gè)地區(qū)高考要求、最了解你的實(shí)際水平、能夠高效幫助你的，還得是教你的老師。
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另外：因?yàn)椴涣私饽愕膶?shí)際情況，無(wú)法提出針對(duì)性建議，我是教高三地理的，只能就高中地理方面簡(jiǎn)要說(shuō)明一些共性原則，希望能夠幫到你。
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首先注意觀念上的改變：高中地理不像初中地理，決不是考前突擊背一下就能取得好成績(jī)的，因此要改變主副科的沉舊思想觀念。這是非常重要的一條。
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其次明確中學(xué)地理的特點(diǎn)：高中地理更注重地理要素的因果關(guān)系、優(yōu)劣評(píng)價(jià)及發(fā)展方向，因此注意以下細(xì)節(jié)。
（1）建立完整的要素框架有益于知識(shí)的記憶：地理要素分為自然要素與社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素，自然要素主要包括地形、氣候、水文、土壤、植被，社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素主要包括資源、能源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、商業(yè)貿(mào)易、旅游、人口、民族、城市、市場(chǎng)、科技等。
（2）復(fù)習(xí)過(guò)程中特點(diǎn)關(guān)注地理各要素之間的影響關(guān)系，如地形如何影響氣候、氣候如何影響水文、水文如何影響地形、自然條件如何影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、人口的變化受哪些地理因素影響..........
（3）多總結(jié)各地理要素變化對(duì)人類(lèi)的影響（有利與不利），人類(lèi)發(fā)展中應(yīng)該如何盡量克服不利因素，發(fā)揮有利影響..........（可持續(xù)發(fā)展觀）
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第三在知識(shí)記憶過(guò)程要注意：
1、毅力與決心是最關(guān)鍵的。
2、知識(shí)記憶過(guò)程中，多進(jìn)行歸類(lèi)、對(duì)比。例如，復(fù)習(xí)中國(guó)北方地區(qū)的時(shí)候，不要只記憶零碎的知識(shí)點(diǎn)，而要將北方的各種自然、人文背景知識(shí)做系統(tǒng)記憶，而且可以將北方與我國(guó)另外三個(gè)地理區(qū)域做個(gè)對(duì)比，如果能總結(jié)出表格式的內(nèi)容綱要最好。世界知識(shí)同理。
3、知識(shí)記憶過(guò)程中，注意課本教材描述中使用的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，在答題過(guò)程中，如果能夠有效使用教材術(shù)語(yǔ)，能夠起到事半功倍的效果。
4、建立空間、時(shí)間概念，地理要素均存在一個(gè)時(shí)空變化的問(wèn)題，因此記憶過(guò)程中頭腦中一定要有清晰的時(shí)空概念，最基本的方式就是結(jié)合地圖記憶。
5、多練習(xí)審題，現(xiàn)在的高考中，許多解題的信息都或明或暗地儲(chǔ)存在題目中的文字、圖表等資料中，一定要善于信息的提取和加工，這方面一要靠知識(shí)的熟練度和理解深度，二要靠勤加練習(xí)即多做題。
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最后，祝你成功。加油吧！