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讓學生主動參與，學生是課堂教學的主體。那么，對一堂好的美術課而言，不僅要擺脫舊的教學模式，而且要在讓學生成為主體創造者的同時，還要讓他們樂學，在快樂的氣氛中體驗并且學會技能。舊的教學模式--應試教育的一大弊病是無視學生學習的主動性美術評課用語優缺點及建議、創造性，抑制學生個性和聰明才智的發展。